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关键词： 建材企业   物流管理   优化策略  

摘要： 随着科技的迅猛发展,建材企业在面临激烈市场竞争的同时,不但需要提高物流管理效率,还需要有效控制日益增加的运营成本.在这一背景下,如何优化物流管理变得愈发重要.本文首先总结建材企业物流管理特点,其次分析建材企业物流管理存在的问题,最后提出突破传统管理模式的局限性、提高信息技术应用率、优化人力资源管理等对策,以期实现建材企业物流管理的现代化和高效化.

关键词： 产教融合   物流管理   教学模式   实践平台  

摘要： 我国经济快速发展,物流行业规模不断扩大,技术持续革新,对物流管理专业人才的需求呈现出多样化、高端化的趋势.文章基于产教融合的视角,深入分析了物流管理专业教学中存在的问题.通过分析产教融合在物流管理专业教学中的价值,从课程体系、教学模式、师资队伍、实践平台等方面提出教学优化策略,旨在培养更符合行业需求的高素质物流管理专业人才,促进物流管理专业教育与专业的深度融合.

关键词： 人工智能技术   物流管理   医院  

摘要： 物流管理是医院运营过程中不可缺少的一项工作,高效的物流管理能够减少运营成本支出,实现医院经济效益的提升.然而,从医院物流管理的实际情况来看,其中依然存在一些不足,而应用人工智能(Artificial Intelligence, AI)技术则可以有效弥补这些不足.因此,本文主要对医院物流管理的基本特征以及现阶段医院物流管理存在的不足进行分析,并提出AI技术在其中应用的有效策略,希望对医院物流管理智能化水平的提高有所帮助.

关键词： 物流管理   供应链管理   电子商务   物流企业  

摘要： 本文旨在深入探讨物流企业供应链管理的运作模式与优化策略.首先,通过对传统物流管理的弊端的简述,剖析物流企业供应链管理运作流程和企业物流业务运作模式.其次,通过研究不同物流企业的实际运作情况,提出物流企业供应链管理优化策略,为业界提供全面而深入的理论指导和实践经验.

摘要： 随着全球经济的数字化转型,工业4.0已经成为推动生产和管理现代化的关键力量.物流作为供应链的重要组成部分,其管理方式也在经历一场由工业互联网技术所驱动的革命.

关键词： 电子商务   饲料企业   物流管理   信息化   供应链协同  

摘要： 电子商务对饲料企业物流管理产生重大影响,不仅重塑了饲料企业的物流管理模式,显著提升了物流信息化和数字化水平,同时提出了物流订单碎片化处理能力和时效性等要求.然而,目前饲料企业普遍存在信息化水平不足、相关物流设施较为落后、物流服务质量不高以及复合型人才匮乏等问题.鉴于此,饲料企业应该加快物流信息系统的建设与升级,搭建供应链协同平台,引入智能物流技术设备,同时完善人才培养机制,以提升物流管理整体水平.

关键词： 高职铁路   物流管理   铁路货运改革   教学策略  

摘要： 本文通过分析铁路货运改革下铁路物流人才需求,明确高职铁路物流管理专业就业岗位指向与专业人才培养目标,提出基于铁路货运改革的高职铁路物流管理教学策略,实现理论与实践的统一,使学生更好地适应行业趋势。

关键词： 物流管理   产教融合   育人模式  

摘要： 进入新时代,物流行业发生了较大变革,智能设备和物流信息技术为物流行业注入了新的活力,同时也对从业人员提出了更高的要求,急需一批复合型技能人才.产教融合作为一种产业与教育相融合的办学模式,能从根本上解决人才的供需矛盾.通过构建"四方参与、五级对接"的产教深度融合育人模式,形成政府主导、学校主体、企业参与、行业指导,产业对接专业、学校对接公司、教师对接师傅、学生对接岗位、学历证书对接职业资格证书的教育生态,形成培养方案共议、培养过程共管、培养效果共评、培养成果共享的产教融合新局面,并提出新时代高职院校物流管理专业产教深度融合的实施路径.

关键词： 乡村振兴   物流管理   实践教学   管理专业人才  

摘要： 乡村振兴战略是我国在新时期提出的重要发展战略,在推动农业农村现代化的同时,也为物流管理专业人才培养提供了广阔的发展空间.目前我国技工院校物流管理专业人才培养面临着较大的问题,而实践教学环节是提升学生实践能力与技能的重要环节,也是实现物流管理专业人才培养目标的关键.本文从乡村振兴战略对物流管理专业人才培养提出的要求出发,探讨了乡村振兴背景下物流管理专业实践教学模式构建的意义,分析了当前物流管理专业实践教学存在的问题,并从明确培养目标、完善教学体系、加强师资队伍建设、优化课程设置等方面提出了乡村振兴背景下物流管理专业实践教学模式构建策略.

关键词： 高职院校   劳动教育   物流管理   三融合”劳动教育模式  

摘要： 中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出劳动教育应纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段。而高职院校作为培养高质量、高素质蓝领人才的摇篮，如何促进其劳动教育的发展尤为重要。现阶段，高职院校劳动教育的发展面临劳动教育认识片面化、劳动教育课程建设缺乏科学性等问题。本文基于高职院校物流管理专业，提出“三融合”劳动教育模式，旨在通过推进式的教学、实践和评价环节，使得劳动教育贯穿整个教学过程，最终达到使学生在具体的工作和劳动实践中体会劳动价值、感悟劳动精神、增强劳动本领、提升劳动素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。