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关键词： 物流管理   考核模式   过程性考核  

摘要： 随着现代物流业的快速发展,社会对物流人才的需求越来越大,但是目前国内高校物流管理专业教学质量还有待提高,这就需要在教学中改革传统考核模式,而过程性考核模式就是解决该问题的重要方式。过程性考核模式可以促进学生更好地学习专业知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新能力。在物流管理专业的教学中运用过程性考核模式,需要结合实际情况并对其进行改革和创新,保证过程性考核模式具有科学性、合理性以及有效性。并且,在实际的教学中应用过程性考核模式,能够促进物流管理专业的教学质量得到提升,从而更好地满足社会对物流人才的需求。

关键词： 供应链系统   企业物流管理   策略分析  

摘要： 在市场经济飞速发展的背景下,市场竞争越来越激烈。现代企业在发展过程中,要想不断提升自身的核心竞争力,在管理方面就需要进行不断的突破和创新,加强自身供应链管理水平和物流管理水平的提升,推动企业物流管理工作高质量开展,提升企业的经营效益。基于此,本文主要基于供应链系统下企业物流管理的相关策略进行简单探究,希望能够为相关工作者提供有价值的参考。

关键词： 贯通教育   地方产业经济   现代物流管理   产教融合  

摘要： 本文通过分析职业教育对地方产业经济发展的影响,结合现代物流管理专业中高职贯通教育的探索实例,给出了打造契合地方产业经济发展的中高职贯通教育的几点建议,以期对中高职贯通教育的良性发展有一定的意义。

关键词： 混合式教学   物流管理   课程思政   教学改革  

摘要： 随着对新时代高校学生思想政治要求的不断提高以及信息化技术的不断发展,传统的以教师为主体的灌输式教学模式将逐渐被混合式教学模式所替代。混合教学模式下专业课程融入课程思政元素,对促进专业教育与思政教育协同发展具有重要的意义。混合式教学模式下高校物流管理专业课课程思政的实施,应从混合式教学模式的设计、基于课程思政的教学目标的确定、教学内容的设计、教学质量评价体系的构建等多方面进行教学改革,从而达到教学创新与思政育人的双重目标,实现立德树人的根本任务。

关键词： 硕士研究生   工商管理学院   工程类专业   人力资源管理   商科教育   物流管理   管理科学   经世济民  

摘要： 湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。现开设有工商管理、物流管理、市场营销、人力资源管理、工程管理、供应链管理6个本科专业,全日制在校本科生、硕士研究生2100余人。

关键词： 信息管理与信息系统   武汉科技大学   管理科学与工程   硕士专业学位   管理工程系   工商管理学   人力资源管理   物流管理  

摘要： 武汉科技大学管理学院前身为武汉钢铁学院管理工程系,始建于1982年。经过40多年的发展,学院已形成了包括博士、硕士、学士的完整人才培养体系。学院现有工商管理、会计学、信息管理与信息系统、物流管理、工程管理、物业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理9个本科专业,拥有管理科学与工程、工商管理学2个一级学科硕士学位授权点,工商管理、会计和工程管理3个硕士专业学位授权点,工业工程、企业安全科学与管理2个自主设置的二级学科博士学位授权点。

关键词： 物流经济   物流技术   物流管理   物流科技   现代物流   供应链   交通运输   栏目设置  

摘要： 《物流科技》杂志,其宗旨是开展国内外物流理论和技术交流,促进物流理论和技术不断进步,为物流科学化、社会化、现代化服务。本刊自1977年创刊以来,始终坚持办刊宗旨、坚持为广大作者和读者服务,坚持办刊的科学性和实用性,努力实现科技期刊在行业中的导向作用。栏目设置:理论研究、物流管理、物流技术、现代物流、交通运输、物流经济、供应链、军事物流、仓储建筑、教学研究等。

关键词： 服装企业   物流管理   供应链  

摘要： 在电商高度发达的背景下,服装产品的到货速率成为消费者重点关注的指标,物流供应链的关键作用凸显。创新服装物流供应链管理、提高物流供应链效率就成为服装行业发展的核心驱动力。文章基于服装物流供应链管理的特点、原则,针对服装物流供应链管理的现状及面临的挑战进行分析,并提出了相应的创新策略,旨在提升服装物流供应链管理的质量和效率,提高服装企业的竞争力。

关键词： OBE理念   核心技能   应用型人才   复合型人才   物流管理   现代物流业   企业创新  

摘要： “十四五”期间,物流行业迫切需要既懂工程技术,又懂物流专业知识的复合型人才。本文主要分析了我国应用型本科高校在物流管理专业人才培养体系建设中存在的一些问题,并基于OBE人才培养理念导向,通过人才培养目标与毕业目标的关联分析,课程体系建设与应用技能的培养分析,实验与实践教学的探索,教学模式与教学方法的改革,完成从传统的以“教师教为中心”到以“学生学为中心”的人才培养体系构建,做到“清楚目标聚焦、个性化能力评定、提高标准深度,回归能力本位”的要求。

关键词： 新文科   物流管理   人才培养   培养模式  

摘要： 我国正处于社会主要矛盾发生转变的历史方位,经济社会快速发展、科技日新月异,这为物流产业的高质量发展提供了重要机遇,同时也对物流管理专业人才提出了新的更高要求。传统的物流管理专业人才培养模式已经不能完全适应经济社会发展的需要。教育部提出的新文科建设为物流管理专业人才培养模式改革提供了新的契机。文中在分析新文科背景下物流管理专业人才培养面临的问题基础上,探索物流管理专业人才培养的新路径。