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关键词： 物流管理   智慧物流人才   人工智能   数据结构与算法  

摘要： 随着人工智能时代的到来,物流管理专业人才培养面临着新的挑战。文章以人工智能、数据结构与算法为核心,深入研究其教学内容,致力于培养具备智慧物流素养的专业人才。文章分析了课程现状,关注知识结构、教学模式以及逻辑思维。为了提升学生的学习动力和培养计算思维,提出了教师指导学生自主反馈式教学的方法。建议引入实际物流案例,培养学生建模能力,将理论应用到实际情境中,以提高学习的积极性。研究旨在为新时代物流管理专业的人工智能、数据结构与算法课程提供有效的指导。

关键词： 物流管理信息系统   结构设计   功能模块  

摘要： 在现代物流中,利用信息技术把原先分散在供应链里的各项物流环节整合起来,形成专项物流管理信息系统,以促进成本控制、效率提升,更好地服务客户,已成为当下物流领域发展的一项主要趋势,更是强化企业物流竞争实力的关键所在。为使该系统作用可以发挥至最大,本文尝试从其主要特征着手,阐述了存在的作用与必要性,分析了系统开发要素。

关键词： 多模式物流管理   医用耗材   体系建设   措施  

摘要： 主要探讨了多模式物流管理下医用耗材信息化、精细化管理体系建设与措施。首先,分析了该体系的组成部分,包括需求预测与供应计划、信息管理平台的构建以及物流管理的优化等。其次,笔者详细讨论了如何通过SPD管理平台,实现医用耗材的采购、库存、配送、临床使用以及不良事件的精细化管理。

关键词： 物流管理   转型升级   物流行业   快递   党建管理   龙里县   集聚区   资源整合  

摘要： 贵州快递物流集聚区地处贵州省龙里县,为切实加强党对快递物流行业的领导,理顺快递物流行业党建管理体系,破解快递物流行业管理机制不健全、组织覆盖难提升、资源整合不充分、工作覆盖质量不高、社会责任履行不好、企业向心力不强等系列问题,龙里县以建立集聚区党工委、建好行业基层组织、建优行业联建机制,强化公共服务保障、强化配套设施保障、强化人才队伍保障,推动物流行业运行规范化、推动物流管理服务优质化、推动社会责任履行常态化“三建三强三化”工作模式,打造“物流先锋·情暖万家”党建品牌,推动快递物流行业提质增效转型升级。

关键词： 应急医疗服务   剥夺代价   公平性   物流管理   混合整数规划  

摘要： 在灾害医学救援“现场救治”模式中,应急医疗移动医院的选址直接影响救援效率。考虑剥夺代价,构建一个多目标两级医疗服务站配置模型,分别优化救援效率和受灾群众心理创伤公平程度。提出相对剥夺成本来刻画救援的公平性,用绝对剥夺成本刻画救援的针对性。以四川芦山地震应急救援为例,验证模型与求解方法的可行性。实验结果显示,小幅增加经济成本,可以缓解人们因医疗物资的短缺而造成的恐慌情绪,降低受灾群众心理创伤的差异度,从而提高应急救援的响应速度。

关键词： 数字化   产业驱动   物流管理   人才培养  

摘要： 在我国“十四五”规划提出加快数字化转型的背景下,培养拥有数字化能力的物流人才成为重中之重。结合数字化时代下对物流人才的要求,立足产业驱动,从制定物流人才培养方案、创新课堂教学设计、丰富实践教学场景、改革课程评价方式和开发数字化教学资源5个维度,探索物流数字化人才培养路径,为培养高素质物流人才提供思路。

关键词： 精益化管理   物流管理   产业升级   智能制造   人工智能技术   辅助决策支持   能源管理   监控报警  

摘要： 1背景从“十三五”至今,国家相关政策、规划都对企业信息化建设提出了较高的要求,希望通过信息化和工业化的深度融合,推进智能制造,逐步实现结构调整、产业升级,并积极改善企业在工业化经济中所存在的高消耗、高污染的问题,实现资源、能源的合理利用,以支持绿色、低碳的发展战略。在国家大力推动智能制造背景下,世界最大锡矿集团-云锡集团大屯锡矿从自身生产管理发展和提升的需要出发,通过生产管控信息化系统的建设,以生产现场数字化、生产管控互联互通为目标,实现现场数据的自动采集和监控报警,在此基础上,逐步实现企业生产可视化、生产管理、能源管理、检化验管理、设备管理、物流管理、安全管理、人员管理等重要环节业务的精益化管理,并自动形成满足不同层级、不同业务需求的统计报表指标,最后利用大数据技术和人工智能技术建立各类模型算法,实现生产经营管理的智能化辅助决策支持,大力提升企业生产数字化水平、企业生产管控水平,提高企业管控效率和企业效益,为企业高质量发展打好坚实的基础。

关键词： 数学建模   物流管理   高等教育  

摘要： 随着经济的全球化,物流业的发展急速加快,促进培养了更多的物流管理专业人才。数学建模作为联系实际问题和数学的桥梁,在人才培养上有着重要的作用。在物流管理专业课程的教学中融入数学建模的思想和过程,不仅可以丰富课堂教学内容,而且能够培养学生解决实际问题的能力,提高学生的综合素质。文章首先详细介绍了数学建模的基本概念和流程,分析了其在物流管理中的重要性,然后以物流中心选址为例,研究了数学建模在物流管理课程教学中的应用。

关键词： 物流管理   考核模式   过程性考核  

摘要： 随着现代物流业的快速发展,社会对物流人才的需求越来越大,但是目前国内高校物流管理专业教学质量还有待提高,这就需要在教学中改革传统考核模式,而过程性考核模式就是解决该问题的重要方式。过程性考核模式可以促进学生更好地学习专业知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新能力。在物流管理专业的教学中运用过程性考核模式,需要结合实际情况并对其进行改革和创新,保证过程性考核模式具有科学性、合理性以及有效性。并且,在实际的教学中应用过程性考核模式,能够促进物流管理专业的教学质量得到提升,从而更好地满足社会对物流人才的需求。

关键词： 混合式教学   物流管理   课程思政   教学改革  

摘要： 随着对新时代高校学生思想政治要求的不断提高以及信息化技术的不断发展,传统的以教师为主体的灌输式教学模式将逐渐被混合式教学模式所替代。混合教学模式下专业课程融入课程思政元素,对促进专业教育与思政教育协同发展具有重要的意义。混合式教学模式下高校物流管理专业课课程思政的实施,应从混合式教学模式的设计、基于课程思政的教学目标的确定、教学内容的设计、教学质量评价体系的构建等多方面进行教学改革,从而达到教学创新与思政育人的双重目标,实现立德树人的根本任务。