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摘要： 中小企业是国民经济的重要组成部分,是区域经济发展的主力军.但在新时代,市场竞争激烈,数字经济发展迅速,实体类中小企业的发展短时间陷入困局.中央财经委员会第四次会议强调,物流是实体经济的"筋络",连接生产和消费、内贸和外贸,必须有效降低全社会物流成本,增强产业核心竞争力,提高经济运行效率.

关键词： 数字化   高校   物流管理专业   智慧教学   教学改革  

摘要： 物流行业作为现代经济社会的重要组成部分,正在经历巨大的变革。智慧物流的兴起不仅推动了物流行业的现代化发展,还对高校物流管理专业的教学提出了新的要求。高校物流管理专业教师在开展教学的过程中可以搭建智慧教学平台,拓宽教学渠道,丰富专业教学资源;在教学中融入智慧物流概念,提升教学内容的新颖性与有效性,引导学生加深对物流行业发展现状的了解。文章首先阐述数字化背景下高校物流管理专业智慧教学改革的意义,然后分析数字化背景下高校物流管理专业智慧教学改革的难题,最后提出改革策略,期望可以给予高校物流管理专业教师一定的参考。

关键词： 物流管理   智能包装   RFID技术   汽车零配件  

摘要： 在汽车生产过程中需要使用大量的零配件,为了确保生产的连续性并优化库存,必须强化对零配件物流的管理。RFID技术是汽车零配件物流管理的主要技术之一,可以优化物流系统并提升对汽车零配件物流的管理水平。本文通过分析汽车生产物流的内涵,从建立RFID系统和使用RFID智能包装两种途径,探讨如何在汽车零配件物流中应用RFID技术,帮助相关人员更有效地使用RFID技术优化对汽车零配件物流的管理,提升汽车零配件物流的整体控制水平。

关键词： 物流管理   实践课程体系   高职院校   校企合作   产教融合  

摘要： 在人工智能与大数据技术迅猛发展的时代背景下,物流行业在经济结构中的战略地位愈发凸显,企业对物流人才的专业技能与人文素养提出了更高要求。高职院校作为基层应用型物流人才的重要培养基地,其课程实践环节对人才培育质量起着关键作用。本文以长沙市开设物流管理专业的高职院校为研究对象,深入剖析其人才培养模式与课程设置现状,系统梳理当前物流管理专业学生实践课程体系存在的问题,并针对性地提出优化路径,旨在为构建科学高效的高职物流实践课程体系提供理论依据与实践参考,助力提升应用型物流人才培养水平。

关键词： EPIP理论   现代物流管理专业   产教融合  

摘要： 物流作为连接生产与消费的关键纽带,正逐步迈向智能化与数字化,企业对具备先进物流理念与技术技能的高素质人才需求愈发迫切。本文基于EPIP理论构建现代物流管理专业的产教融合实践路径,以期提升人才培养质量,满足产业发展需求。

关键词： 数字经济时代   高职院校   现代物流管理专业   产教融合   策略  

摘要： 在数字经济时代背景下,数字化信息技术得到大力推广,在物流供应链的各个节点中发挥着重要作用。而人才是支撑物流产业发展的中坚力量,培养现代化物流管理专业人才对于推动物流产业的发展意义重大。产教融合是职业教育广泛采用的育人模式,其注重将教学和实践相结合。基于此,本文总结数字经济时代下高职现代物流管理专业产教融合的重要性,分析高职现代物流管理专业教学中存在的挑战,重点论述产教融合应用策略,以期为相关教育工作者提供借鉴,培养出适应市场需求的高素质物流管理人才。

关键词： 人工智能   课程思政   资源整合   教学创新  

摘要： 本文聚焦高等教育课程思政改革,深入探讨人工智能在高校课程思政资源整合中的重要作用。以义乌工商职业技术学院现代物流管理专业为案例,剖析课程思政建设在资源整合、教学形式和评价体系等方面存在的问题。通过人工智能技术组建多元团队、实施混合式教学、搭建多维度评价体系等创新路径,为培养全面发展的高素质人才筑牢思政教育根基。

关键词： 高职院校   物流管理   人才培养  

摘要： 随着现代经济的迅猛发展和物流行业蓬勃兴起,社会对现代物流管理专业人才的需求日益增多,而高职院校作为培养一线技能型人才的重要阵地,肩负着为社会输送高素质现代物流管理人才的重要使命。本文从现代物流管理专业人才培养的价值、现存问题和优化路径方面进行探讨,以期为高职院校现代物流管理专业人才培养提供参考。

关键词： 经典著作   CIPP模型   物流管理   评价体系   文工融合  

摘要： 引言。2020年,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》),要求各高校将思政教育与专业教育紧密结合,构建科学合理的课程思政评价体系。2021年《物流管理与工程类专业新文科建设行动纲领》发布,强调课程要突出“文工融合”“文理融合”“人文自然融合”的特征。标志着物流管理专业教学改革趋势为“课程思政”与“交叉融合”。

关键词： 人工智能   物流管理   创新应用  

摘要： 文章针对物流行业智能化转型对人才培养提出的新要求,探讨人工智能技术在物流管理专业教学中的创新应用路径。通过重构课程体系、开发虚拟仿真实验、构建智能评价系统等方式,提出培养具备AI思维与物流实践能力的复合型人才方案,为高校物流管理专业教学改革提供参考。