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关键词： 教育   本科研究生   工商管理类  

ISBN: (纸本)9787121489983

摘要： 本书共10章。第1章介绍了物流管理信息系统的相关概念，包括系统和信息、物流信息及物流管理信息系统。第2章介绍了物流管理信息系统中用到的核心技术，按照物流信息的输入、处理、输出的过程，介绍了物流信息的自动识别技术，物流信息的存储技术——数据库技术和数据仓库技术，物流信息的网络通信技术——互联网技术、EDI技术以及物联网，物流位置信息的跟踪及处理技术——GPS技术和GIS技术。第3~4章的内容是物流管理信息系统开发的概述，包括物流管理信息系统进行规划与开发的策略及方法，还介绍了物流管理信息系统规划阶段的成果——可行性研究报告的组成。第5~6章是以结构化开发方法为主，介绍了物流管理信息系统系统分析的内容及成果、物流管理信息系统的设计与实施内容。第7章是物流管理信息系统的项目管理，介绍了物流管理信息系统项目管理的主要内容及方法。第8章介绍了典型的辅助物流业务执行的管理信息系统的应用实例，主要包括订单管理信息系统、仓储管理系统、运输管理系统、配送中心管理信息系统等。第9章介绍了辅助物流管理决策的管理信息系统的应用实例，主要包括决策支持系统、商务智能系统在物流管理中的应用以及群体决策支持系统。第10章介绍了电子商务环境下物流管理信息系统的应用实例，包括不同电子商务类型的物流管理系统的应用实例以及物流公共信息平台的应用实例。

关键词： 物流管理   物流体系   物流现状   创新路径   全球范围   食品行业   供应链问题   问题与挑战  

摘要： 近年来,随着人们生活节奏的加快,预制菜产业在全球范围内迅速崛起,成为食品行业中增长最快的领域之一。预制菜凭借其便捷、高效等特点,深受当代消费者的青睐。中国作为全球最大的食品消费市场之一,预制菜产业正处于快速发展阶段。然而,随着市场的不断扩展,预制菜产业也面临着一系列问题与挑战,如供应链问题、物流管理挑战等。基于此,本文对预制菜产业物流现状进行了分析,阐述了具体的物流创新路径及意义,以期为消费者提供更加安全、便捷、高品质的餐饮体验。

关键词： 物流管理   供应链管理   物流行业   网络购物平台   电子商务行业   经济总量   交易量   必然联系  

摘要： 现随着国内社会经济总量的快速增长以及科学技术的不断进步,民众的生活质量也在不断提高,网购逐渐演变为现代人不可或缺的生活方式,相应的物流行业的服务需求量暴增。就如今的物流管理情况来讲,网络购物平台交易量的快速攀升,暴露了物流管理上的很多问题。危机也是发展的契机,电子商务行业的繁荣,对整个物流行业的发展无疑是一次千载难逢的机会。在此前提下,本文就供应链管理形式同原有模式的差异、供应链管理环境下物流管理的基本特征、供应链管理同物流管理二者间的必然联系以及供应链管理环境下物流管理的发展方向及具体对策等方面展开了论述。

关键词： 课程思政   教学内容设计   思政教育   情景模拟法   实施路径   物流管理   课堂教学质量   人力资源  

摘要： 情景模拟法最早应用在医学领域中,它是指设定场景、设定角色、设定故事情节,模拟现实生活、工作、学习中存在的活动,这种活动接近现实,但又区别于现实。经过二十多年发展,越来越多的学科领域运用了此方法,如国际贸易、职场英语、高职人力资源、商法学、物流管理等。但是在采购相关课程中还未涉及。为此,本研究将以情景模拟法为基础,以采购实务课程为例来探索课程思政的教学设计,分别从教学内容设计、实施路径设计、教学评价设计等三个方面并结合教学实践对采购实务课程思政教学进行分析与设计,并对专业教育与思政教育进行融合,本文对提升课堂教学质量具有指导价值。

关键词： 物流管理   职业教育   课程思政  

摘要： 课程思政是我国落实立德树人根本任务的理念创新和实践创新。当前,职业院校课程思政教学已进入全面实施阶段,本文以物流管理专业的专业课程为例,通过对课程教学目标设计、思政元素挖掘、教学内容构建等方面的探究,对在高职院校中开展专业课课程思政教学进行了实践探究。

关键词： 物流管理专业   技能型人才培养   专业素养   5S管理   高职院校   专业人才   人才培养模式   院校教育改革  

摘要： 本文主要探究了5s管理在高职物流管理专业实践教学中的具体应用。近年来,人才培养工作正日益深化,而高职院校以技能型人才培养为核心,侧重于满足社会的技术技能型人才培养需求,因此,职业院校教育改革工作在持续的深化,人才培养模式以及实施形式都在不断优化。目前,在物流管理专业人才培养工作中,要结合管理类的专业特点进行课程设置,同时也要基于物流行业的运转需求,培养专业素养过硬、职业能力良好的专业人才。

关键词： 教学重难点   学生现状   技能等级   任务驱动   物流管理   证书制度   课证融通   岗位技能  

摘要： 为提高教学质量,在“1+X”证书背景下,针对仓储与配送管理课程中高职物流管理专业学生现状,提出“项目带动、任务驱动”的BOPPPS教学模式,结合“1+X”物流管理职业技能等级标准,融合课程教学任务和教学重难点,围绕BOPPPS模型六个环节对课程进行探究式教学设计。实践证明“1+X”证书背景下,BOPPPS教学模型体现在以学生为中心,将所授知识和岗位技能相连,引导学生自主探究、合作学习,强化学生分析和解决问题的能力,有效实现“课证融通”。

关键词： 农产品物流管理   OBE理念   课程思政   教学改革  

摘要： 开展农产品物流管理课程思政教学,可以引导学生建立正确的社会责任感,意识到自身在农产品物流管理中的作用与责任。针对农产品物流管理课程教学中教学目标不明确、课程教学内容缺乏思政要素、教学方式单一、教学内容不够深入等问题,基于OBE理念进行课程思政教学设计,凝练课程教学目标,提升教师队伍思政理念,挖掘思政元素,优化教学内容,采用多元化教学形式,构建多元化的考核评价体系,以此完善农产品物流管理课程思政教学改革。

关键词： 新时期   供应链企业   物流管理  

摘要： 新时期全球化和信息化的快速普及加剧了企业间的竞争,供应链管理模式的创新对企业的运作效率和市场竞争力至关重要。本文探讨新时期供应链物流企业管理模式的创新路径,通过科学的方法达到提升企业竞争力和适应市场变化能力的目标。通过文献分析和案例研究的方法,分析了当前供应链物流企业管理中存在的问题,诸如管理理念落后、人员专业能力不足以及信息化水平低下等。研究发现,企业通过引入智能化供应链管理系统、全渠道物流整合以及绿色物流策略能够显著提高物流管理的效率、准确性和可持续性。这些创新措施不仅提升了企业运营效率和市场竞争力,还为未来供应链管理的优化提供了可行的解决方案。

关键词： 产教融合   物流管理   人才共育  

摘要： 深化产教融合是我国职业教育内涵建设与特色发展的必经之路。本文结合武汉交通职业学院物流管理专业现代物流管理人才培养产教融合实践,聚焦高职人才培养过程中校企真融真和,密切对接,优势互补,人才共育,双赢发展的有效途径。