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关键词： 高职院校   叉车实训   课程改革   物流管理专业  

摘要： 高职院校物流管理专业"叉车实训"在教学内容、教学方法、考核方式等方面存在一些问题,参照叉车司机岗位职业要求和工作内容,进行课程内容优化设计,采用"以任务为导向,技能比武为驱动"教学模式,改革考核方式,以特种设备作业人员证(叉车证)的获取作为终结性考核成绩的评定结果,旨在通过课程改革与探索,增强学生综合能力。

关键词： 经济协作区   职教联盟   协同发展   有效促进   物流管理   建筑工程技术   职业教育联盟   闽西南  

摘要： 一、构建闽西南物流教育联盟的重要意义厦门、漳州、泉州、三明、龙岩地处福建西南部,五市山海相通相连,协作源远流长。2018年4月,省委省政府做出了加快闽西南经济协作区发展的重要部署;9月底召开的省委十届六次全会提出,把经济协作区上升为协同发展区,要求加快协同融合,提升区域整体竞争力。2019年6月,揭牌成立了闽西南协同发展区轨道交通、物流管理以及建筑工程技术三个职业教育联盟。物流管理职业教育联盟的成立将有效促进闽西南物流行业企业协同发展,打造闽西南协同发展的物流枢纽体系,推动物流资源的优化配置。

关键词： 现代绿色物流   管理   策略  

摘要： 随着我国电子商务行业发展越来越快,物流不断变为推动我国经济健康发展当中的主力军。在当前持续健康发展战略时 代背景下,促进现代绿色物流发展已经刻不容缓。在现代绿色物流发展当中,关键的环节就是管理,有效的管理让其更加体系化以 及规范化,可以实现持续健康发展战略的基本要求,促进我国经济建设不断发展。论文分析了现代绿色物流管理和策略,力求给当 前构建现代绿色物流管理体系带来一定的参考和借鉴。

关键词： 物流管理   五对接   四递进   六循环   一体化教学模式  

摘要： 本文分析物流管理专业一体化教学模式现状与存在问题,提出物流管理专业一体化教学模式创新思路与方法,从产教融合“五对接”、寓教于乐“四递进”、课程教学“六循环”、专业一体化课程体系、实训实习实践一体化、教师教学能力提升等方面论述基于“五对接”的“四递进”“六循环”一体化教学模式建设和应用。

关键词： 设计需求   RFID技术   物流管理系统  

摘要： 为了能够提高现代物流管理效率,可以使用RFID技术实现物流管理系统的设计。描述了物流的过程,提出了应用RFID技术的系统流程图,然后设计软件的功能。介绍基于RFID技术的物理管理系统,主要介绍系统中的主要模块。对物流管理系统进行实现,表示设计的物流管理系统能够满足现代物流管理的需求,提高现代物流管理的效率。

关键词： 新媒体环境   物流管理   创新研究  

摘要： 新时期下,随着我国信息技术与网络技术的蓬勃发展,新媒体在诸多行业和领域里实现了更加广泛且有深度的应用,并且取得了良好的应用效果。在新媒体环境下,以往的物流管理手段已经难以满足行业的发展需求,企业需要积极应用新媒体,对管理模式进行创新,进而优化物流管理质量,实现行业的稳定以及可持续发展。文章主要针对新媒体环境下的物流管理创新进行研究与分析,希望能够对我国相关行业提供参考和借鉴价值。

关键词： 电商   智慧物流   供应链   智能化  

摘要： 随着电子商务平台的形成,以及电子商务经济高速发展,伴随着智慧操作系统的应用,以及无人化物流操作规划技术的应用,信息系统已经达到更快的反应速度和决策速度,从而可以有效减少了供应链中人为因素的影响,从而减少了操作流程中出现的错误,从而提高了供应链的稳定性,所有的物流配送运营方案都更为科学合理和有效,并可以实现在交通规划道路、终端物流配送、仓储管理等方面进行的网络智能布局,从而使得商品流通与配送体系能够更加协同,实现了供应链的集成效应。

关键词： OBE理念   实践教学   物流管理  

摘要： 基于OBE的理念,采用问卷调查和实地走访的方法分析河北农业大学渤海校区物流管理专业实践教学现状,指出其存实践教学体系不完善、学生认可度低、教师实践教学经验少的问题,从完善实践教学体系、加快师资队伍建设、以学生为中心、探索合理的实践教学评价机制四个方面提出对策建议。

关键词： 高职院校   虚拟现实   物流管理   应用   实训教学  

摘要： 经济建设带动了各个行业的建设进程,同时也加大了社会对于人才的需求力度,高职院校便是在此大环境之下应运而生。物流专业被是21世纪的阳光产业,对于整个社会经济建设,具有重要的推动作用。通过虚拟现实技术在高职物流管理专业实训教学中应用研究分析,了解当前物流管理专业在实训教学开展期间的不足之处,虚拟现实技术在高职物流管理专业实训教学中的应用,使整个高职阶段的物流管理教学工作能够更加合理的展开,更好的服务于我国的高职教育事业。

关键词： 新旧动能转换   物流管理   人才培养质量   指标体系  

摘要： 随着经济进入新常态和国务院同意设立山东新旧动能转换综合试验区以来,我国物流行业的发展正面临前所未有的高度重视。在此背景下,如何积极回应人才需求的变化是高职院校目前亟待解决的问题。通过分析新形势下对高职物流专业人才培养提出的新要求,构建了高职物流管理专业人才培养质量评价指标体系,有力支持推进人才培养方案的实施。