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关键词： 产教融合   四阶递进式   实践教学   物流管理专业  

摘要： 分析了目前应用型本科院校物流管理专业实践教学体系存在的问题,包括人才培养方案缺乏特色、课程体系设置不合理、教学方法和手段多元化不足等。在此基础上,结合产教融合理念,构建了理论教学课程体系、实践教学课程体系、学科竞赛和科研思维训练、企业实践四个阶段为一体的“四阶递进式”实践教学体系,以保障应用型本科物流管理专业人才培养的顺利实施。

关键词： Kano模型   模糊理论   现代物流管理   课堂教学   影响因素  

摘要： “现代物流管理”作为高校物流管理专业的专业核心基础课,在整个物流管理专业的课程体系中发挥着重要的先导作用。本文结合Kano模型在影响因素分类方面的优势及模糊理论在处理不确定性问题方面的优势,构建模糊Kano模型。从教师素养、教学能力、课堂吸引力、专业培养、个人发展、后勤保障、休闲娱乐、学生管理等7个方面对“现代物流管理”课堂教学影响因素进行探讨,并通过西南科技大学城市学院进行实证研究,以期对民办高校“现代物流管理”课堂教学提供一定的指导意义。

关键词： 国际工程   EPC   采购管理   物流管理  

摘要： 虽然中国企业海外承包项目增多,营业收入持续增加,但净利润却不高,究其原因,很多承包商'采购(Procurement)'环节重视不够、管理水平不高导致采购成本高、物流不及时、质量有缺陷等而影响施工进度。因此,我们有必要对采购管理环节进行细致分析,并提出相关建议。

关键词： 高职教育   物流管理   实践教学  

摘要： 随着大数据、人工智能时代的来临,物流管理专业传统的理论教学与实践教学已不能满足社会发展的需求。现有的教学体系必然要进行改革。本文对物流管理专业为适应时代的发展,怎么进行实践教学的改革,怎么培养学生的实践能力以满足社会对新型物流人才的需求进行了分析。

关键词： 低碳经济   绿色物流   管理策略  

摘要： 低碳经济环境下,我国各行各业的发展均应该积极遵守环保理念。在电商行业快速发展的带动下,我国物流企业的发展也十分迅速,物流服务过程中,一些资源浪费与环境污染的问题也越来越明显,这些问题在一定程度上违背了我国的低碳经济发展理念。所以,物流企业也必须加强物流供应链的改进,积极建设和发展绿色物流管理,提高物流管理效率,减少物流服务对资源的浪费和对环境的污染。因此,本文对低碳经济环境下的绿色物流管理策略展开研究,以期与广大研究者相互讨论,共同为我国绿色物流的发展贡献力量。

关键词： 校企合作   实践情景教学   物流管理   模式  

摘要： 文章阐述了高校实践教学和校企合作的内涵,分析了航空物流专业教学存在的以刻板的理论教学为主,缺乏相应的实训室做支撑,教师实践能力不足,教学内容陈旧等问题;进而从校企合作实践体系结构建设;“双师型”实践教学团队培养;校企共治人才培养方案等三个方面探讨了该专业基于校企合作的“实践情景教学”模式。

关键词： 学生就业   物流管理   教学实践  

摘要： 当下,我国的物流产业发展迅速,对物流人才的需求也与日俱增。目前中职学校设置的物流专业虽然顺应了时代发展的潮流,为社会输出物流人才,但是由于我国物流教育发展的缓慢,很多中职学校培养的物流人才并不能满足社会需求,学生的就业成为一大难题。本文在以学生就业为导向的基础上探讨如何进行中职物流管理教学,以期为物流教师提供参考。

关键词： 就业   人才培养体系   物流管理  

摘要： 作为被政府列入振兴规划的十大产业之一,我国的物流业迎来了一个快速发展的大好时机。物流业的快速发展使其已成为国民经济增长的支柱产业。但是,与之不相匹配的是作为行业发展最重要的支撑条件之一的物流人才供给却远远不能满足行业需求。论文通过深入分析物流人才需求与供给错位的原因,提炼出高职院校在学生培养过程中所建立的人才培养体系存在的问题,只有问题明确,高职院校才能在后续的教育教学环节不断改善,提升教育教学质量。

关键词： 电子商务   物流管理   现代化  

摘要： 自1993年互联网向商业解禁以来,全球电子商务迅速发展,尤其是一些发达国家,伴随电子商务的发展物流企业也是不断增多。我国的电子商务起步阶段较晚,但自2010年来,电子商务发展迅猛,现在电子商务已经成为生活中必不可少的一部分。物流的强大是电子商务发展的最大支撑,但目前我国的物流企业在管理方面还存在一些问题,本文阐述了电子商务及物流管理的本质,分析了现物流管理存在的一些不足,并提出了电子商务背景下物流企业的发展方向及有效管理策略。

关键词： 数字经济   翻转课堂   物流管理  

摘要： 数字经济的发展不仅改变了商业模式、生活方式,特别在像义乌这样高度商业化的城市尤为凸显,同时还给各个阶段的教学模式带来了新的思想和创新。在数字经济大力发展下的今天,物流模式潜移默化地顺应发展,也发生了巨大的变化。物流早已不仅仅是一项简单的经济活动,已经成为我国经济的一个新的增长点。如何让数字经济服务于高职院校的物流管理专业教学,如何通过互联网来提高物流专业人才培养的一个新的方式,已经成为高校所关注的焦点。