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关键词： “1+X”试点   高职物流管理专业   课程体系  

摘要： 高职院校是"1+X"试点工作的主要执行者。试点工作的深度推进首先需要相关院校改革现有的课程体系内容,对标企业职业资格标准,提升课程资源的教育培训标准。因而首先整理论述了"1+X"试点工作及其实践情况,其次分析了物流管理专业课程体系的现状及特色,再次从职业资格培训与教育教学课程协同角度分析了课程体系中存在的问题,最后针对问题提出变革策略。

关键词： 大数据时代   背景   现代企业物流管理   模式创新  

摘要： 数据化物流管理是在大数据时代对现代企业物流管理的深化和升级，能够帮助企业实现物流资源的最大化利用以及 更好的信息共享，提高企业物流响应速度、准确性和智能化程度，进而推动企业转型升级。

关键词： 应用型本科高校   物流管理   分层式人才培养模式  

摘要： 文章首先阐述了分层式人才培养模式实施的目的、手段、评价,然后阐述了应用型本科高校物流管理分层式人才培养模式实施面临的问题,最后提出了应用型本科高校物流管理分层式人才培养模式实施策略。

关键词： 高职物流管理   案例教学法   策略  

摘要： 高职学校物流管理专业教学对于推动我国物流管理发展具有积极的促进意义，因此，作为高职物流管理专业教师，我们需要积极探索有效的教学方法，不断提升教学质量。本文就对在高职物流管理教学中运用案例教学法的意义与策略进行了系统性剖析与探究。

关键词： 新零售   物流管理   专业群  

摘要： 文中从新零售模式下,物流管理专业群发展不足入手,从机制体制建设、课程体系、教师评价制度等方面分析当前改革和建设的主要任务,分析了主要成效,以期为有基础的高职院校开展物流管理专业群建设提供借鉴。

关键词： 专业建设   互联网+   物流管理  

摘要： 在“互联网+”背景下,物流行业进入高速发展阶段。结合物流产业的发展,以及高职物流管理人才培养现状,提出专业建设应有清晰的培养定位。利用“互联网+”技术,提升职院理论和实践教学效果;强化师资,建立产学深度融合机制,加强与企业合作;创新考核方式,从内外两方面对专业建设进行评价,以期在专业建设实施过程中取得良好效果。

关键词： 数字化物流建设背景   建设目标   数字化  

摘要： 如今烟草企业供应链物流变得越来越复杂，且层次性也有明显增多，在这种情况下，其面临着从未有过的巨大挑战，产生了物流管理需求整合改变的发展态势。在新冠疫情遍布全球各国的环境下，企业降本空间得到了明显缩小，而数字化供应链物流建设则显得特别关键。鉴于此，本篇论文将基于企业数字化供应链的多种建设目标展开，围绕怎样创建企业数字化物流管理展开探究与分析。

关键词： 绿色物流   物流管理   可持续发展  

摘要： 在以往的社会中,大量生产和随后的大量废弃对全球的资源与环境都产生了很大的影响,不合理的生产及后续问题带来的后果就是造成全球可利用资源严重不足。其中,物流在运输,包装等过程中产生的污染在环境污染中有着很大的比例,因环境污染导致的自然灾害使人们开始广泛关注各种不符合可持续发展时代主题的行为对环境造成的危害。在环境教育不断加强、人民环境意识不断提升和科学绿色技术不断发展的过程中,推动自然和经济可持续发展的绿色物流逐渐被大家所熟知和接受。在新时代,加强绿色物流的管理成为推动环境可持续发展的一项重要内容。

关键词： 产教融合   校企合作   人才培养模式   物流管理专业  

摘要： 产教融合是应用型本科高校转型发展的基本方向。应用型高校物流管理专业具有较为丰富的校企合作人才培养实践经验,形成了人才培养与输出、教学资源共享和平台共建等模式。通过剖析校企合作人才培养模式现状以及面临的法规缺失、制度缺失和内容不完善等产教融合困境,从合作路径、合作平台和政府导向等三个方面构建优化路径,并提出了促进产教融合的改革措施。

关键词： 课证融通   "1+X"证书制度   教学体系   物流管理  

摘要： 课证融通是推进和完善"1+X"证书制度的关键,同时也是教育改革的重要组成,需要结合现代化教学情况进行分析,充分了解课证融通的要点,并全面促进课程融通的顺利进行,提出针对性教育措施,并提高教师的技能水平,构建课程融通体系,优化课堂教学,注重培养学生职业素养,推进后续教育工作的稳步进行.本文以"1+X"证书作为背景,阐述了物流管理专业教育现状,并结合课程融通教育措施提出了针对性建议,推进后续教育教学工作的稳步进行.