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关键词： 职业院校   物流管理课程   产教融合   实践教学  

摘要： 实践教学是高职院校物流管理人才培养的重要举措。随着现代教育的不断改革与完善,高职院校物流管理课程的实践教学内容、方法和手段都正在不断丰富,从而在一定程度上推动着物流管理课程的发展,以及为提高物流专业学生综合素养提供助推作用。论文首先介绍了产教融合的概念及其对于物流管理课程的意义,并基于产教融合视角,对现阶段高职院校物流管理课程的实践教学策略进行了探讨。

关键词： 高职师范院校   物流管理   现代学徒制  

摘要： 伴随着物流行业的转型升级,企业对人才需求向复合型技能型转变,高职师范院校物流管理专业应以企业需求为导向优化人才培养模式。本文对高职师范院校物流管理专业现代学徒制模式的现状进行分析,为高职师范院校融合现代学徒制的物流管理专业人才培养模式实施提供相应措施。

关键词： 中高职衔接   物流管理   1+X   课程体系  

摘要： “1+X”制度是新时代职业教育发展的需要,也必将成为我国职业教育和培训体系发展的基础性制度。物流管理专业作为首批参加“1+X”证书试点专业,文章通过分析当前物流管理专业中高职教育衔接中存在的问题,提出了基于“1+X”制度背景下的物流管理专业中高职教育衔接课程体系的构建思路和建议。

关键词： 创新创业   物流管理专业   教学改革  

摘要： 分析"双创"背景下物流管理专业学生的培养要求,归纳目前我国高校物流管理专业教学过程中存在的主要问题,在此基础上提出以进一步培养学生"双创"能力为目标的我国高校物流管理专业教学改革的建议与对策。

关键词： 区域物流   转型升级   物流专业   建设研究  

摘要： 无锡科技职业学院位于无锡市新吴区,是一所区办院校。文中结合实际,研究了在区域物流转型升级的环境下如何建设物流管理专业。并提出了调整人才培养目标、修订课程体系,改进教学方法、进行智慧实验室建设、开发校外实训基地等步骤来进行专业调整和建设,培养掌握专业技能的高素质专业人才,为区域物流发展提供强有力的人才支撑,突出了专业建设"创新驱动,区校一体"的特色。

关键词： 仿真系统   实践操作技能   高职物流管理专业   教学中的应用   仿真技术   专业实训  

摘要： 随着教育制度的不断改革,对高职物流管理专业的实训教学质量提出了更高的要求。但是,就针对当前物流管理专业的实训教学而言,其不仅消耗了大量的投入成本,而且具体实施工作还难以展开,这样就导致实训工作的展开无法满足物流管理专业的实际教学需求。而虚拟仿真技术的使用,就能较好的模拟物流管理流程,确保学生能够掌握操作技能,以此就能帮助学生提高物流管理水平。

关键词： 产教融合   课程体系   课程模块化  

摘要： 在产教融合背景下,物流管理专业人才培养应更贴近产业升级发展实际需求,有针对性的课程体系设计能够保证人才培养目标实现。针对目前高职及应用型本科院校在物流管理专业课程体系建设中存在的不足,通过对物流管理专业课程进行模块化整合、定期安排企业课程、实行学科竞赛常规化及对课程进行有计划的推陈出新等措施,提高人才培养质量。

关键词： 高职   物流管理   人才培养   三年制   五年制  

摘要： 高职物流管理专业的五年制与三年制在人才培养到底有什么区别?如何进行科学的生涯选择?笔者就对江苏省的高职物流管理专业人才培养模式进行了一番调查与研究,认为两种不同年限的高职教育都有育人目标一致、教学方法多样、综合评价为主的共同特征,但也发现二者存在着因为接受教育年限不同而导致的课程设置、教学方式、现代化程度、教师队伍、评价体系上存在差异,一定程度上影响了人才培养的质量与学生就业状况。

关键词： 现代学徒制   物流管理   人才培养  

摘要： 我国的学徒制由来已久,是从现代学徒制的前身古代学徒制缓慢演化而来。近些年,我国的教育事业飞速发展,现代学徒制作为校企合作的一个新模式,是高校和企业之间合作的新型人才培养模式。物流管理的实践性很高,采用现代学徒制为核心的物流管理教学模式,能够有效提高物流管理人才的管理水平。文章对于现代学徒制物流管理的人才培养给出了几点建议,以供相关人士参考、借鉴。

关键词： 医院管理   医用耗材管理   信息化建设   物流管理   科学管理  

摘要： 详细分析了《医疗机构医用耗材管理办法》,并结合目前国内医院信息化采用的新手段,提出了针对《医疗机构医用耗材管理办法》内各项要求的信息化建设实施建议。指出紧扣《医疗机构医用耗材管理办法》内医用耗材信息化建设的主题,对现有的医用耗材信息化管理模式进行升级,采用符合新形势要求的信息化建设方案,对提高医疗机构内医用耗材管理的科学性具有重要意义。