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关键词： 成果导向   物流管理   培养目标   培养规格  

摘要： 基于成果导向理念对高职物流管理专业的人才培养目标、培养规格设计进行了探索,并参照悉尼协议的培养规格要求,提炼出物流管理专业6大核心能力:融合能力、协作能力、专业能力、执行能力、学习能力、社会能力,并对专业核心能力与学校核心能力的关联性作对应分析。成果导向理念中的专业核心能力即为学生毕业时的学习成果。

关键词： 智慧物流   人才培养   定位   路径  

摘要： 新技术背景下物流产业向智慧化转型,物流人才培养定位脱离产业发展需求,有必要重新定位智慧物流人才培养的规格,探讨物流管理专业转型与人才培养再定位路径,即基于《悉尼协议》框架的物流管理专业转型,围绕“学习型”师资队伍打造、智慧物流课程体系构建、智慧物流实训体系共建三个关键点构建智慧物流人才培养模式框架。

关键词： 物流   课程管理   职业教育   信息化  

摘要： 随着现代社会中商业体系的发展,现代物流在人们生产和生活中不可缺少。在职业教育体系中,物流管理课程占据着重要地位,也是为社会培养物流专业人才的重要平台。在物流管理课程教学中,要跟随社会信息化变革的大潮一同前行。文中基于物流管理课程教学的特点和现状进行分析,探讨在信息化背景下如何发挥其教学优势。

关键词： 绿色物流管理   物流企业   物流作业   策略研究  

摘要： 本文以现代绿色物流管理为主题展开论述,在绿色物流管理影响因素分析的基础上重点针对绿色物流管理工作的开展策略进行了分析探讨。

关键词： 高职院校   专业特色建设   物流管理  

摘要： 随着国家"一带一路"倡议、长江经济带建设以及武汉国家物流中心打造,商贸与物流的发展被极大地带动,物流人才需求数量与质量也迅速提升,在高校物流人才培养大潮中,为了抢占就业质量的制高点,各高职院校纷纷深挖专业建设内涵、突出专业建设特色。本文将以武汉船舶职业技术学院为例,浅析如何通过差异化思路进行物流管理专业建设。

关键词： 物流管理   电子商务   发展不均  

摘要： 互联网时代背景下,经济的迅猛发展,科学技术的更新改变了人们以往的生活方式,同时衍生出新的商业模式。电子商务和物流是其重要的一部分,两者相辅相成,协同创新发展。但两者之间也存在发展不均等问题,因此,电子商务与物流业之间有着较高的研究价值,本文主要阐述两者之间目前尚存的问题并提出一些建议。

关键词： 应用型人才   产教融合   实践教学  

摘要： 在供给侧改革视阈下,重视应用型人才培养契合社会发展需要。以广西科技大学物流管理专业为例,从供给侧改革视角对接产业发展,阐述产教融合的作用,提出实践教学体系包括专业认知层、业务流程操作层、综合能力应用层三个层次,并建立实践教学体系矩阵,倡议建立实践教学评价体系,最后提出提升教师实践能力的途径。

关键词： 绿色供应链   日照绿茶   无公害茶叶   网络销售   物流管理   思路研究  

摘要： 中国国内目前绿色供应链加速发展,传统茶叶是我国一直以来引以为傲的民族文化,国内绿色供应链链的快速发展,使得我国的网上茶叶行业发展迅速。我国传统企业茶业公司无论是在品牌、资金还是在销售渠道和优质的生产场地方面都占有巨大的优势。这使得我国茶叶市场进一步拓展到网络销售其中。

关键词： 绿色物流管理   物流行业   低碳经济环境  

摘要： 近年来随着我国社会的发展,人们的节能环保意识逐渐增强,低碳经济逐渐被越来越多的人认可,绿色环保理念对很多行业都产生了一定的影响,为物流行业的发展带来了挑战和机遇。但是目前部分物流企业在实施物流管理工作时,还存在着一定的问题,影响我国绿色物流的发展。因此本文对低碳经济环境下实施绿色物流管理的策略进行分析,希望能够提高绿色物流管理的效率。

关键词： 内陆高校   物流管理专业   国际视野   人才培养模式  

摘要： 在国家"一带一路"倡议实施推进内陆地区从腹地迈向对外开放前沿的新形势下,针对内陆高校物流管理专业人才培养呈现出与内陆经济、产业发展不相适应的突出矛盾,文中讨论内陆高校物流管理专业人才的创新培养模式,分析内陆高校物流管理专业人才需求转变的特征,归纳出国际视野这一改革目标,提出"嵌入式自主学习导向型"的人才培养模式,突出"自主学习"和"能力嵌入"相融合的人才培养模式特点,革新当前内陆高校物流管理专业的人才培养模式。