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关键词： 跨境物流网络   物流管理   物流通道   中蒙俄经济走廊   一带一路  

摘要： 在“一带一路”倡议的背景下,中蒙俄经济走廊等建设项目为推动蒙古国跨境物流通道建设助力,协调蒙古国自身物流系统、中蒙跨境物流系统和蒙俄跨境物流系统建设能够为蒙古国贸易和物流发展笃实基础设施。通过分析蒙古国跨境物流系统、关联的区域性倡议与战略,探讨和优化蒙古国物流跨境通道、跨境交通网络、跨境物流基础设施发展策略,能够大力推动中蒙俄经济走廊发展。

关键词： 物流管理专业   ERP实践教学   配对样本t检验  

摘要： 本课题本着对ERP沙盘实训课程教学实效性研究,对物流管理专业参加沙盘实训的学生在实训前后各方面素质培养的教学效果进行调研,针对性地对课程设计做出改进, 提高实训整体的教学质量,增强并平衡对学生综合素质的培养。

关键词： 信息化教学   评价指标体系   仓储与配送管理   高职院校  

摘要： 以物流管理专业仓储与配送管理课程为例,选取5个一级和15个二级指标,构建基于AHP的高职课堂信息化教学实施效果评价指标体系,并提出完善实施仓储与配送管理的信息化教学的建议。通过教学目标的完成、教学设计的实施、自主学习能力、教学设计、课堂组织和交流合作能力6个方面,增强教师信息化教学效果。

关键词： 城市生活垃圾   处置物流管理   信息化平台  

摘要： 随着当前城市化建设速度进一步加快,城市生活垃圾的处置工作就成为重要的内容,生活垃圾的处置和现代化技术相结合,实现信息化发展,优化生活垃圾处置的质量和效率。文章就城市生活垃圾处置流程以及信息化发展的优势简要阐述,然后就当前城市生活垃圾处置物流管理信息化的现状以及信息化平台建设进行详细探究。

关键词： 双主体模式   高职物流管理专业   生产性教学企业   建设构建  

摘要： 新形势下,高职院校的教育教学工作受到教育改革、国家教育战略及人才培养体系调整的影响,应该及时做好相应的教学改革。当前时期,越来越多的专业教学与企业间的联系日益紧密,尤其是在一些实践性较强的专业中,企业对这方面的人才需要越来越细化,要求也越来越高。如何更好地实现教育改革,为社会培养更加高素质的人才是值得思考的问题。基于此,结合双主体模式下高职物流管理专业生产性教学企业建设构建展开了研究分析。

关键词： 绿色物流   快递业   能源消耗   物流园区   德国DHL  

摘要： 在全球可持续发展的背景下,绿色物流成为经济发展的重要环节。文章通过对我国物流业快递业务量、能源消耗和目前发展现状进行分析,发现我国物流业存在能耗大、企业未落实碳排放测量、缺少绿色创新技术设备、国民环保意识薄弱等问题。通过研究德国的绿色物流发展现状和德国现有物流运输行业标准、法律法规等政策,笔者发现德国针对碳排放量最大的运输业在车辆、货运路线、仓储、分拣、节能等目标方面都作出严格的规划。因此,文章以德国DHL物流公司的绿色管理经验和实践为例,同时借鉴德国发展物流园区的优势,提出符合我国国情的绿色物流管理建议,希望能够推动我国绿色物流业的可持续发展。

关键词： 产学研协同创新   物流管理专业   应用研究  

摘要： 在我国现代社会发展过程中,物流管理行业得到了很大程度的发展,对其相关人员专业素质也提出了更高的要求,高等院校在具体开展物流管理专业教学活动时,产学研协同创新具有极其重要应用价值,本文分别从专业课程体系,课程教学方法,实践教学体系,人才培养模式和综合教师群五个方面探究如何对其进行科学应用。

关键词： 高职院校   航空物流管理   教师企业实践   师资建设  

摘要： 随着高职院校对专业教师岗位技能的要求的提高,迫切需要专业教师丰富一线操作经验,提高岗位实践能力,进而推动职业教育的发展。文章通过调查研究,立足航空物流管理专业教师企业实践现状,分析目前航空物流管理专业教师在企业实践中存在的问题,并有针对性地提出了改进策略。

关键词： 计算机技术   物流管理   系统开发  

摘要： 从提高车间物流可控的角度出发,利用计算机技术、数据库技术,开发出船体分段智能车间物流管控系统,从而实现车间物流的自动化、信息化及可视化管理。通过本系统,可实现对物流计划的管理;实现对生产物资的实时管理;实现对派工单的自动生成与下发;实现对各项物流数据的统计分析。

关键词： 成果导向教育   物流管理   双创教育   课程体系   融合  

摘要： 在对物流管理专业双创教育及成果导向教育进行文献研究的基础上,分析了国内双创教育的互换型、叠加型、交叉型、融合型四种模式,提出了专业教育与双创教育融合的六大原则:坚持专业教育基础地位原则、坚持成果导向教育理念原则、坚持双创关键能力定位原则、坚持全课程双创能力培养原则、坚持全员双创能力培养原则、坚持全覆盖双创能力培养原则,并设计了基于成果导向的物流管理专业融合双创教育课程体系及学习成果表。