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关键词： 问题导向   精准资助   资助育人  

摘要： 如何更好的将资助和育人相结合,能够更有效的发挥资助育人作用,真正实现贫困学生的物质上帮助、精神上引导、能力上提高的全方位帮扶,努力实现资助育人的良性绿色循环是一个值得深思与探讨的问题。本文从分析现阶段学生资助工作存在的主要问题入手,通过实践提出了建立多方位制度、实现精准资助,开展资助育人系列活动等多方位制度覆盖,推进资助育人的思路。

关键词： 电子商务环境   物流管理   管理创新   路径   科学技术   经济发展   商业领域   经济市场  

摘要： 随着现阶段的经济发展以及科学技术的进步,互联网也渐渐地步入了商业领域,形成了电子商务的商业环境.而电子商务的出现也为我国经济市场带来了一片繁华的景象.以物流管理的角度来看电子商务,它是推动物流业发展的主要推动力,给物流管理的革新与发展带来了机遇和发展.在电子商务盛行的今天,物流管理将会迎接新的发展.本文就在电子商务的背景下,物流管理的创新与发展的研究为论点进行讨论.

关键词： 电子商务环境   物流管理   电子商务行业  

摘要： 近年来,我国电子商务行业发展水平取得空前提升,其中物流管理也受到人们高度重视。但是电子商务环境下的物流管理会受到多方面因素的干扰,物流管理问题层出不穷,难以满足电子商务行业综合发展需求,对我国社会经济发展也有很大的影响。本文将简要概述电子商务环境下的物流管理缺陷,同时在我国电子商务行业发展现状的支持下对屋里管理模式实施创新处理,更好的解决电子商务环境中物流管理问题。

关键词： 石油石化工程   物流管理   一体化   必要性   途径  

摘要： 当前,我国石油石化工程发展与全国物流业发展速度相比,还存在较大的差距,因此,我国石油石化工程要加快物流发展,顺应时代前进步伐,构建以石油石化为中心的物流中心,加快物流硬件、软件建设,形成合理、高效的物流运送方法,积极建立供应管理物流运行模式,并实现规范化、一体化管理。为此,本文对石油石化工程物流管理进行详细分析,希望为相关工作人员提供借鉴。

关键词： 就业   主导   实践教学   体会  

摘要： 从高校的实际出发,发现高校物流管理专业实践教学中的诸多问题,从而提高高校物流专业教学改革,使高校物流管理专业教学从旧式"填鸭式"教学向新型教学观念转变,文中提出了几点改革措施,以期培养出高素质的物流人才,提高高校学生就业率及就业竞争力。

关键词： 信息化教学   运输管理实务   软件操作教学   游戏互动教学  

摘要： 通过信息化教学,可以充分利用信息技术和信息资源,创设生动形象的学习情境,激发学生学习兴趣,引导学生学习。物流管理专业课程覆盖面广且实用性强,而传统的教学过程相对枯燥,很难将实用性体现出来,因而开展信息化教学是十分必要的。本文以物流管理专业的核心课程《运输管理实务》中的《铁路运输设施设备》这一教学单元进行教学设计和实践研究,主要从课程分析、教学策略分析、教学活动设计、教学效果反思四个方面进行介绍。教学过程中将"100唯尔教育"平台、网络视频资源展示、游戏互动教学和软件操作演示等信息化技术融合在一起,从而激发学生学习兴趣,充分调动学生学习积极性。并利用手机购物APP布置任务,实现"以教师为主导、学生为主体"的教学原则。使学生从学会到会学,注重了多种能力的培养,过程轻松愉快。

关键词： 跨境电商   物流业   就业能力  

摘要： 在自贸区建设的推动下,河南省跨境电商迅速发展,对国际物流服务的需求随之日益增长,这又催生了对技能型、复合型物流人才的需求。河南省高职院校应着眼于提高跨境电商物流管理专业学生的就业能力,制定相应的策略,采取得力的措施,以期提高跨境电商物流人才储备质量,更好地满足经济社会发展需求。

关键词： 电子商务   物流管理   创新   策略  

摘要： 物流管理是电子商务行业的核心构成部分。现阶段的电子商务市场正在蓬勃发展,人们的日常购物等交易活动也越来越依赖于电子商务平台。良好的物流管理体系是电子商务交易活动得以顺利进行的保障。然而,在实践当中,物流管理工作仍然存在着诸多的问题亟待解决,基于此,本文将基于电子商务环境,对当下的物流管理创新策略进行研究。

关键词： 顶岗实习   物流管理专业   心理困惑   应对  

摘要： 顶岗实习是高职院校物流管理专业的重要环节,学生在此过程中存在着理想与现实错位、人际交往难度大、工作压力大、不公平感强烈等诸多心理困惑。分别从院校和企业角度提出应对措施,以提高学生顶岗实习成效,提升学生的综合素质,培养学生健全的人格。

关键词： 高职物流   实践教学   教学改革  

摘要： 高职教育的目标是培养面向生产服务一线的高素质技能型人才,因此实践教学在职业教育中占主体地位。近年来,我国高职教育发展迅速,学生的实践能力能否满足企业的需求这一教学质量问题倍受社会关注。针对提升学生的实践能力问题,文章以西安职业技术学院为例进行了高职物流管理专业实践类课程改革的研究与实践。首先对实践教学进行项目化管理、学分积累考核。进而,加强对校内外实训等实践教学的过程管理和质量监控与评价,提高学生职业技能的培养质量,提升物流管理专业教学水平与教学质量。对区域内物流管理专业教学发挥示范引领作用。