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关键词： 职业教育   服务赋能   双循环教学  

摘要： 近年来,随着国家对职业教育的重视程度不断提高,各项政策文件不断出台,职业院校积极响应,深化产教融合,推进教育教学改革,以期培养出高素质技术技能人才。借鉴服务学习、项目导向教学模式、OBE教学理念,提出物流管理专业双循环教学路径,校产城三方共建公益化平台,对外服务城市、服务产业,对内赋能课堂、赋能师生,实施双循环教学。通过平台承接对外服务项目,师生共同完成真实任务,促使学生个人发展与社会目标相一致,主动为高质量发展担当作为;通过市场评价相关项目,转化生成课堂教学案例,赋能师生成长,为职业教育深化改革探索双循环教学新路径。

关键词： 供应链效率   数字化时代   供应中断   信息技术   改革与创新   化工物流管理   运作效率   全球供应链  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,数据集成与共享成为推动供应链效率的关键,但同时也带来了安全性和隐私保护的重大挑战。此外,全球市场的不确定性要求化工供应链不仅要具备灵活性以迅速响应市场变化,还需具备韧性以抵御潜在的供应中断。在这样的背景下,探讨化工物流管理在数字化时代的改革与创新,不仅对提升行业内部运作效率具有重要意义,也对保障全球供应链的稳定性和安全性至关重要。

关键词： “TOPIA”   物流管理   产教融合  

摘要： 近年来,全球范围内的贸易紧张局势、自然灾害和突发事件对供应链稳定性造成了冲击。对此,提升供应链的韧性和应对能力成为物流行业的迫切需求。物流管理专业需要培养学生具备危机管理、风险评估和供应链优化的能力,以适应这一行业变化。基于此,文章针对物流管理专业产教融合应用型人才的需求,设计相应的培养模式,以实现物流管理专业人才的创新与实践。并结合我国物流行业的现状和发展趋势,设计出了一套产教融合应用型人才培养模式。最后,以某物流企业的合作项目为案例,详细阐述了该模式的具体实施过程。经过实践验证,该模式在提高学生职业素养、实践能力和创新意识等方面取得了显著成效。该模式不仅提高了学生的职业素养和实践能力,也为企业提供了更多的高素质应用型人才,实现了学校与企业的共赢。

关键词： 物流管理   专业认可度   人才培养  

摘要： 专业认可度是指学生对所学专业的接受和认可程度,对学生的在校学习效果、未来职业规划将产生重要的影响。本文对物流管理专业学生的专业认可度现状和影响因素进行了深入调查,为提升高校物流管理人才培养质量提出了相应的策略建议。

关键词： 军事物流管理   课程建设   思考  

摘要： 新时期,在军队的各项事业发展过程中,需要大批军事物流管理人才为事业发展提供后勤保障,这也意味着军队院校在军事物流管理课程建设方面需要展开持续不断的探索,以不断提升人才培养质量。本文对目前军事物流管理课程建设现状进行分析,立足于“金课”标准,按照“四性一度”要求,对军事物流管理课程体系、教学内容、教学模式和考核方式等方面存在的问题进行思考,提出具体举措,为新时代军事物流管理课程建设提供了有益借鉴和参考。

关键词： 国有企业   物流管理   问题   策略  

摘要： 经济全球化给物流行业带来新的发展契机,且物流行业也逐渐成为促进我国国民经济水平提升的主要推动力。对于企业而言,物流管理水平的高低会直接影响到其生存与发展,如何提高企业产品流通效率、降低物流运营成本、实现物流行业现代化及高质量发展成为当前广泛关注的重点问题。当前,国有企业正在向着数字化、智能化、信息化的方向转型升级,传统的物流管理早已不符合现代国有企业的经营需求。为此,本文阐述了国有企业在物流管理方面的定义及重要性,同时,以同仁食品公司为例剖析了新时期下国有企业物流管理中存在的问题,提出相应的应对策略,以期能为国有企业的物流管理水平的提升提供可靠参考,促进国有企业高质量发展。

关键词： 离散型物流   UWB   数字化  

摘要： 阐述了电力装备制造业离散型物流的现状,探讨了基于UWB室内定位数字化系统建设的可行性和意义。通过对UWB数字化系统的设计和应用,解决日益复杂的离散型物流活动中面临的众多问题,可有效提升厂内物流效率,提高厂内物流活动安全水平,降低劳动成本,减少物流过程中的众多浪费。

关键词： 数智化   教学改革   人工智能   大数据  

摘要： 文章旨在探讨基于数智化的物流管理专业教学改革。数智化时代为教育带来了新机遇和挑战,阐述了课程内容优化、教学方法创新和教学资源数字化共享等改革策略。同时,强调智能化教学工具的应用和与企业合作的实际项目实践在教学中的重要性。然后,分析了教学改革面临的技术应用挑战与模式变革难点,并展望了人工智能与大数据在教学中的未来应用。文章将有助于培养更具实际操作能力和创新思维的物流管理人才,为数智化时代的物流行业发展做出贡献。

关键词： 产教融合   物流管理   应用型人才  

摘要： 物流业作为现代服务业的重要支柱,越来越受到社会的关注和重视。物流管理作为各大高校的传统学科,旨在培养具有创新精神和实践能力的物流人才。然而,传统的教学模式往往重理论而轻实践,使得学生难以充分掌握物流管理的实际操作技能,与社会对物流人才的实际需求产生偏差。因此,高校要充分认识物流管理专业产教融合的专业价值,通过调查研究深刻认识物流管理专业产教融合的现状,采用多维路径进一步推进产教融合走深走实,行稳致远,在学校教育、企业发展和学生培养等多方面实现共赢,通过发挥叠加优势,取得多方满意的实际效果。

关键词： “1+X”证书制度   高职院校   物流管理专业   教学改革   路径  

摘要： 伴随社会经济的飞速发展,促进了物流行业规模的不断扩张。与此同时,该领域对物流管理人才的需求量也在逐年上升。基于此种背景下,为了能够培育出更多优秀的物流专业管理人才,高职院校就需要结合新时期的发展需求,不断改进与创新教学理念与教学方法,为物流管理专业课程教学质量和效率的显著提升奠定良好的根基。鉴于此,本文就以“1+X”证书制度为研究背景,重点分析了高职院校物流管理专业教学概况,并对优化其教学策略提供了一些宝贵建议。