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关键词： 电子商务   物流管理   创新策略  

摘要： 随着我国电子商务的不断发展,对于物流企业来说是非常大的发展机遇,也对物流企业提出更高的要求。新时代下,传统物流模式比较落后,很难适应时代的发展要求,效率不能满足人们的要求,物流企业需要不断调整创新管理模式,在创新中发展。本文结合物流管理的内涵与特点,分析了电子商务环境下物流管理存在的问题,并提出了有效的创新策略。

关键词： 物资供应   水利水电工程   工程建设   物流管理研究   管理环节   周期长   水利工程  

摘要： 水利水电工程浩大、过程复杂,需要大量劳动力以及充足的物资供应,而且水利水电工程还具有周期长,不可预估因素较多等特点,所以整个工程项目的建设会花费大量的时间,也会有很多不确定的因素影响工程建设的进度。根据水利工程的诸多特点,人们把更多的视线聚集在了管理方面,"物流"一词也随之出现并成为水利工程项目建设中最重要的管理环节。

关键词： 校企合作   物流管理   教学改革  

摘要： 社会经济的高速发展,带动了物流管理专业的发展进步。市场经济体制下,物流产业逐步成为国民经济的主要产业之一,各个行业的发展进步均离不开物流的有效支撑。从我国当今各行业的发展态势来看,社会物流总额有了大幅上升,目前我国已经成为全球物流大国。要想顺应时代的需求,更好地推动国家经济地高速发展,更好地服务于社会,物流专业必须要与时俱进,不断优化内部产业机构,本着高效服务,提高就业率,不断扩大服务范围的宗旨,培养更多的符合社会发展需求的高科技人才。

关键词： 高校物流专业   校企联动   个性化培养模式  

摘要： “智慧物流”时代,我国高校物流专业应用型人才培养应以“校企共赢”为核心理念,优化企业资源,科学设计校企合作机制。北京物资学院物流管理系响应国家号召,依据物流专业自身定位,夯实实习实训基地,科学设计物流专业应用型人才培养的校企运营机制,以顺利实现应用型人才培养为目标[1]。

关键词： 人才培养质量   物流管理专业   应用型本科高校   专业评估  

摘要： 人才培养是高等教育的根本使命,不断提高人才培养质量是高校追求的目标。准确评价一个专业的人才培养质量,需结合该专业的培养目标制定相匹配的评价指标体系,并通过选择科学的方法进行综合评价。在结合现有文献研究成果和安徽省普通本科高校专业评估考核指标的基础上,构建应用型本科高校物流管理专业人才培养质量评价指标体系,提出指标权重及指标赋值的模糊语言评价方法,并以安徽工程大学物流管理专业为例,演示人才培养质量评价的全过程,指出人才培养中存在的薄弱环节,分析其产生原因并提出改进建议。

关键词： 供应链管理   物流管理   新动能   新特征   新学科   学科建设  

摘要： 通过历史追踪,分析了供应链管理在我国兴起的原因和过程,认为改革开放是供应链管理兴起的外部压力,经济、社会、技术发展是供应链管理发展的内生动力,供应链管理已经成为我国进一步发展的新动能。通过文献梳理,总结了供应链管理的定义、内涵、功能、构成以及供应链与产业链和价值链的关系,在此基础上,归纳并深入分析了供应链管理的新特征。通过学科发展评估,认为建立供应链管理学科的时机已经成熟,并从学科设置目的、学科定义、要解决的科学问题、学科层次、学科结构、学科属性、学科分类、学科框架等方面提出了构建供应链管理新学科的具体设想。最后,提出了利用供应链管理的新特征开发供应链管理新动能、构建供应链管理新学科的相关建议。研究结论可以丰富人们对供应链管理本质特征的认识,对改善供应链管理、构建供应链管理理论体系及学科体系具有指导意义。

关键词： OBE   生产与运作管理   差异化  

摘要： 生产与运作管理课程是高校很多专业的必修课程,也是企业管理的重要组成部分,对该课程进行教学改革与教学内容创新设计具有重要意义。本文在分析课程特点的基础上,将OBE教学模式应用于这门课程的改革设计中,重新构建生产运作管理教学体系,并以本校的物流管理专业和工商管理专业为例,分别从教材选用、教学内容和教学方式等方面研究该课程的差异化教学模式。

关键词： 病区管理   药品   物流   配送  

摘要： 目的:探讨医院病区药品配送实行企业物流管理的具体路径、策略,把握好病区药品配送管理的关键环节、规范药品配送服务流程。方法:采用理论分析法、观察法及实践法等分析企业物流管理在医院病区药品配送中的方式。结果与结论:医院病区药品配送实行企业物流管理,应重点从科学选择病区药品配送的物流模式、依托ERP管理系统构建病区药品配送平台、优化医院病区药品配送管理流程、科学设置医院病区药房"库存容量"等方面采取措施,以最大限度地发挥药品物流管理的效用。

关键词： 高校物流   物流管理专业   产教融合   培养模式  

摘要： 产教融合是目前多数高校培养高素质人才的主要手段。以产教融合人才培养模式为基础,能够有效开展校企合作,形成产教三维融合的培养模式,让校企资源更好地融合在一起,最终实现三方共赢。本文主要就高校物流管理专业产教融合人才培养模式进行研究。

关键词： 市场营销课程   高职教育   物流管理   实践教学  

摘要： 在现代社会发展过程中,网购已经成为一种主流购物方式,在大力培养高等实用型人才的高校里,物流管理专业的教学工作变得非常重要,这也对高职物流管理专业实践教学提出了更高的要求。大学生对市场营销课程的学习能够满足人们对物流日渐增长的需求。探析高职物流管理专业实践教学中存在的问题,对市场营销课程在高职物流管理专业实践教学中的运用方式进行研究,以提高高职生的实践能力和解决他们的就业问题。