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关键词： 电子商务   供应链   物流管理  

摘要： 供应链与物流管理作为电子商务中的重要环节,面对电子商务环境的变化,应当不断地更新与优化。本文在基于当前电子商务环境下的供应链与物流管理现状的前提下,分析了当前电子商务环境下供应链与物流管理中存在的问题,并提出相关的优化策略,为我国推动我国电子商务体系向国际化发展提供借鉴与参考。

关键词： 大数据   智慧物流   管理模式  

摘要： 随着科学技术发展,基于大数据背景的智慧物流逐渐兴起。智慧物流是指在原有的物流管理基础上通过先进的互联网技术使整个流程智能化、自动化。物流管理模式的选择主要取决于企业的自身情况,包括资金能力、规模、产品特性、配送范围等。分析了当前的物流模式,并结合其中的问题提出了构建智慧物流的必要环节,对智慧物流管理模式的应用与选择进行阐释,以供参考。

关键词： 供应链管理模式   企业物流管理   研究  

摘要： 随着我国当前市场经济的不断发展,对于企业来说,营销方式和营销途径都发生了相应的改变,再加上我国互联网的不断发展,企业应充分把握当前时代的发展动态,对企业的营销模式进行成功转型,并且加强对企业营销环节以及影响营销的各个因素管理的重视程度,以客户需求为主对企业原有的物流管理模式进行优化,从而可以给客户提供良好的服务,这就需要企业相关管理人员应当在供应链模式下对企业物流进行科学的管理。

关键词： 高职   班级管理   思路  

摘要： 班主任是学生全面健康成长的导师,承担着引导学生树立正确的世界观、人生观,树立正确的价值取向和明确的学习目标的重任。在大学阶段,有效的班主任工作能让学生不迷茫,认真做事、踏实做人。

关键词： 1+X”证书制度   高职   物流管理   人才培养方案  

摘要： 高职物流管理专业开展实施“1+X”证书制度,对于落实《国家职业教育改革实施方案》,进一步发挥物流业在国民经济中的基础性、先导性作用,意义重大。本文基于供应链专业群的角度,从人才培养模式、课程体系、三教改革等方面探索了高职院校物流管理专业人才培养方案面向“1+X”证书制度的融合与优化。首先,梳理基于OBE理念的培养规格,优化形成“能力递进,学创联动”人才培养模式;其次,对接物流管理职业技能等级证书(中级)的职业基础和专业内容,融合设置了对接课程,探索实施“三层式”专业群课程体系;最后,从学赛并进、产教融合、泛在学习的角度,提出物流管理专业三教改革的推进策略,为“1+X”证书制度的推进提供保障。

关键词： 国内统一刊号   国际标准刊号   物流管理专业   学习心得   国外发行代号   邮发代号   科研水平   ISSN  

摘要： 为反映当今大学物流管理专业同学的学习与实践能力,促进学生的专业学习心得与研究成果的转化,展现当前物流管理专业的科研水平,增强本专业学生的求职竞争力,《中国储运》杂志社学术栏目针对广大学生常年开展征文活动,为广大物流管理专业同学的排忧解难,助力今后人生更加精彩!《中国储运》学术栏目强调理论性与实践性相结合,及时传播物流发展理念,关注物流实践热点。创刊于1990年,国内统一刊号CN12-1204/F,邮发代号6-151。国际16开铜版彩印,月刊,国际标准刊号ISSN1005-0434,国外发行代号BM1821。

关键词： 课程思政   教学改革   物流管理  

摘要： 高职专业核心课程在高职的人才培养方案中占据着重要的地位，无论是教学时长还是学生的认真程度都强于其他一般课程， 因此容易开展课程思政，并产生更好的工作实际。本文主要围绕“课程思政”来针对物流管理专业的核心课程进行“课程思政”分析， 分析在核心课程中“课程思政”的重要性，提出提高教学效率的方法。

关键词： 物流管理   运输过程   条码技术   应用方法分析  

摘要： 随着国内物流行业的快速发展,条码技术在物流运输过程中所起到的作用也逐渐得到体现。物流运输对于运输过程的快速性和准确性有着十分严格的要求。条码技术以信息技术为基础,并融合了多种现代高新技术,保证了物流运输管理过程的高效性和准确性。本文将对条码技术的发展过程和现状进行详细的分析,对条码技术在物流管理过程中的应用优势进行解释说明,并得出几点条码技术的应用优化建议。

关键词： 物流管理   信息化教学平台   课程教学   平台实训  

摘要： 随着职业院校百万人才扩招和社会培训功能的强化,以学生自主学习为目标的物流管理专业信息化教学平台建设被提上了日程。本文首先介绍了物流管理专业信息化教学平台建设现状,就现有平台的适用局限性进行了分析。笔者根据自身多年的物流管理专业教学实践经验,提出了构建物流管理专业信息化教学平台的主要思路,从课程设置、界面功能、资源呈现、课程实训几个方面提出了自己的设想,旨在为相关研究提供借鉴。

关键词： 职业教育   创新团队   物流管理  

摘要： 自2019年6月中国职业教育国家创新团队的建设申报以来,全国各大职业院校以此为契机,启动了职业教育国家创新团队的建设。在国家创新团队建设的引领下,结合自身专业特色,推动专业团队的高校建设。基于此,本文以长春汽车工业高等专科学校物流管理专业为研究对象,探索该专业的团队建设,以此来推动专业发展。