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关键词： 药品冷链物流   医药企业   冷链管理  

摘要： 从药品生产到销售,冷链管理是保证药品质量的重要环节。药品的冷链物流管理具备了批次多、小批量、各环节统一协调的特点。随着我国医疗水平的不断提高,贮存的药品数量、种类也在不断的增多,为了保证药品冷链物流规范化的发展,提升药品的质量,我国医疗卫生部针对药品冷链物流管理的各环节均做出了明确的规定。然而实际上,国内大多数的医药企业因为未能按照规范化的药品冷链物流管理要求存储药品,从而导致药品公共安全事件的发生,经常会造成很大的轰动,让公众人心惶惶。本文从医药企业自身的角度出发,浅析了药品冷链物流管理的问题及解决措施。

关键词： 物流管理   综合能力   模块化   教学模式  

摘要： 综合能力是现代社会对高素质人才的基本要求,应用性极强的物流专业学生要有更强的综合能力,才能适应社会的需要。应用型本科物流管理专业的教学模式设计不应仅仅着眼于知识体系的完整,更应以综合能力提升为目标,通过模块化设计,使不同模块分别满足综合能力的不同需求。模块化设计既是应用型本科物流管理专业教学模式创新的关键,也是实现人才培养目标的重要手段。

关键词： 智慧物流   物流管理专业   教学改革  

摘要： 智慧物流的迅速发展,一方面有助于我国传统物流业的转型升级,另一方面也对传统物流就业市场产生了冲击,势必对物流行业人才需求提出更高的要求。分析当前高职物流专业发展的现状及不足,从物流专业课程设置、物流实训室建设、师资力量提升、校企合作优化等四个方面提出相关对策,以期培养出符合智慧物流时代发展的“复合型”物流人才。

关键词： 教师队伍建设   物流管理专业   高职院校  

摘要： 文中基于物流管理专业人才培养特点,分析了目前高职院校物流管理专业教师队伍建设中存在的问题,结合高职院校物流管理专业教师队伍建设的现状,从立德树人、教师管理综合改革、分类培养高素质专业化创新型教师等方面,浅谈了对新时代高职院校物流管理专业教师队伍建设的思考。

关键词： 物流安全   物流管理安全性   措施  

摘要： 近几年,网络电商逐渐成为一种新的潮流趋势,并且随着人们生活节奏的加快,大家更愿意在网络上购买自己所需的物品。网络物品交易需要物流提供支持,因此时代变化带动了物流业的发展。当前,我国交通越来越便利,这为物流业的发展提供了很好的保障。对于物流企业来说,货物运输效率及安全性十分重要,因为高效的物流可以提高客户的体验感受,增加企业的经济效益。而提高安全性可以有效减少物流运输的风险性,保障物流企业正常运行,因此物流管理的安全性尤为重要。文章通过对物流安全进行具体分析,探讨提高物流管理安全性的有效措施。

关键词： 绿色   物流   策略  

摘要： 铁路运输业从简单货运转向实现供应链下的铁路现代物流,有着最大限度地减少社会资源浪费所具备的技术管理手段;从铁路提升运输效率,实现动力全面电器化,有着最大限度地降低碳排放的条件;从铁路内部全路货运整体布局,到外部陆水联运、公铁联运等物流链整合,有着最大限度地引导全社会绿色物流的能力。

关键词： 大数据   时代背景   企业   物流管理   措施  

摘要： 随着我国信息技术不断发展与进步,现阶段,我国已经逐渐的步入到了大数据时代,在这一时代背景下,诸多以信息技术为基础的技术逐渐的出现在了人们的视野当中,并且在各行各业当中得到了广泛的应用,而其中应用成效最为显著,应用范围最广的一项技术就是大数据技术。

关键词： 中高职课程衔接   物流管理专业   高职院校   中职院校   高职物流管理   有效衔接   物流行业   专业课程体系  

摘要： 当前我国物流行业发展越来越快,对物流管理专业的人才需求量增加,本文从中高职课程体系有效衔接出发,分析了物流管理专业中高职课程衔接的必要性,并对物流管理专业中高职课程衔接的体系建设进行研究,有利于培养更多的高素质物流管理人才,促进物流行业的发展,给从事相关行业的人员提供一些经验和建议。

关键词： 快递   物流管理   学校  

摘要： 随着当今世界计算机技术的不断创新与发展,电子商务日趋成熟,网上购物成为人们购买商品的主要途径,随之而来的是物流的不断发展与更新。据统计,学校每天的快递流量有几千件,传统的物流管理模式远远不能满足当今学校的发展需求。为了更好地开发适用于学校的物流管理,基于Web的学校快递管理系统应运而生。该系统方便用户寄快递、查快递,也使物流的管理更规范化、系统化,更加方便学校领导对学校快件的管理。

关键词： 产教融合   “四阶递进式”   实践教学   物流管理专业  

摘要： 分析了目前应用型本科院校物流管理专业实践教学体系存在的问题,包括人才培养方案缺乏特色、课程体系设置不合理、教学方法和手段多元化不足等。在此基础上,结合产教融合理念,构建了理论教学课程体系、实践教学课程体系、学科竞赛和科研思维训练、企业实践四个阶段为一体的“四阶递进式”实践教学体系,以保障应用型本科物流管理专业人才培养的顺利实施。