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关键词： “新商科”   物流管理专业   应用型人才培养  

摘要： 为培养适应“新商科”特征的物流管理专业应用型本科人才,针对新时代应用型商科人才定位与客观要求,深入分析传统物流管理人才培养中的问题,探索形成了产教融合、科教融合、科创融合,即“产教科创”四维融合的物流管理专业应用型人才培养模式。实践证明该培养模式效果良好,可供同类地方高校商科应用型人才培养借鉴。

关键词： 高职   物流管理   专业建设   问题   对策  

摘要： 很多高职院校都开设了物流管理专业,然而就实际情况来看,这些院校在物流管理专业建设过程中存在诸多问题,本文将重点分析这些问题并提出针对性的对策,希望有利于物流人才的培养。

关键词： 物流管理   人才培养模式   结构性供需矛盾   改革研究  

摘要： 针对近年来物流应用型人才的结构性供需矛盾,高职院校物流管理专业应进行人才培养模式的改革和创新。厦门城市职业学院物流管理专业遵循以服务为宗旨、以就业为导向、依靠行业企业发展职业教育的办学方针,顺应厦门及周边区域物流产业发展的人才需求,按照物流管理特定的培养目标和人才规格,对人才培养模式进行改革创新和探索,总结出高职物流管理“三方联动、四项融合、五环相扣”的人才培养模式,形成校行企人才共育、成果共享、合作双赢的人才培养机制,破解了高职院校与企业之间的物流应用型人才结构性供需矛盾。

关键词： 理实一体化   教学方案   理论知识   实践能力  

摘要： 理实一体化课程有助于解决当前物流管理专业理论课程内容枯燥、与实际脱节、学生积极性不高等诸多问题,理实一体化课程教学方案设计应从确立知识与能力模块、设计理实一体化教学方式、对接“理论-实践”内容、制定考核标准等方面进行。在实施过程中应注意建立理实一体化课程实践环境、科学设计理论与实践教学内容、培养理实一体化课程讲授教师等问题。

关键词： 物流管理   淘宝菜鸟   京东物流   发展趋势  

摘要： 目前,我国物流管理模式主要分为两大类,一类是以淘宝菜鸟 为主的外包物流管理模式,另一类则是以京东为代表的自营物流管 理模式,本文将对上述两种物流管理模式的优劣势进行深入对比研 究,并从中推测我国未来物流管理发展新趋势。

关键词： 物流管理   技能等级   等级证书   改革实施方案   国家职业教育   证书认证   物流采购   职业技能  

摘要： 近日,我校物流、运管专业85名学生顺利通过首批物流管理职业技能等级考评,经北京中物联物流采购培训中心审核,取得首批物流管理“1+X”职业技能等级证书(中级)。2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出启动1+X证书制度试点。作为物流管理“1+X”职业技能等级证书首批试点考试院校,学校于2019年11月30日至12月1日高质量完成了首批物流管理职业技能等级证书认证考评工作。

关键词： 高职院校   物流管理   电子采购   课程思政  

摘要： 为贯彻全国高校思想政治工作会议上强调“要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”这一精神。河北政法职业学院物流管理专业《采购与供应管理》核心课程积极进行课程思政探索,从教学标准、教学设计、教学案例、教学方法等几个方面探讨了课程思政的融合,为其他专业课程开展课程思政提供了一定的思路。

关键词： 大数据   物流管理   改革创新  

摘要： 互联网的信息处理技术创新--大数据,引发各行业商业模式的创新。本文从大数据角度出发,分析物流企业的商业模式现状和大数据带给物流业的契机,提出物流信息平台的构建、思维方式的改变、物流管理团队的建设、个性化服务的实施、库存管理的应用、供应链的协同管理等基于大数据的物流管理改革与创新建议,为物流企业可持续发展提供参考。

关键词： 1+X证书制度   举措  

摘要： 新时代为推动职业教育新一轮发展,适时提出1+X证书制度,为职业教育发展提供了新的契机,因此,以1+X物流管理专业试点为切入点,对该制度进行调查与分析。

关键词： 校企合作   “双元”育人   物流管理专业群  

摘要： 校企合作是高职教育发展的必由之路,“多元”培养更是职业教育人才培养必不可少的。本文通过专业群在“双元”育人模式上的 探索,分析了如何解决目前校企合作培养中存在的问题。