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关键词： 差异化教学   信息化教学   云平台   职业素养  

摘要： 在信息化教学手段越来越普及的今天,如何更好地让信息技术和云平台服务于高职教育是摆在每一个教育工作者面前的难题。本课题基于大数据、云平台等信息技术,对高职院校差异化小组教学进行了有益的尝试,显示出其先进性,在国家大力发展职业教育的今天,为信息技术支持下的教学方法改革提供了有价值的解决方案。

关键词： 智慧物流   物流管理   人才培养  

摘要： 智慧物流已成为物流产业转型升级、发展领跑的新动能,物流企业在新的发展动态下对人才需求提出更高要求。笔者以智慧物流内涵与特点为基础,分析了智慧物流视角下的物流人才需求,结合物流管理专业人才培养现状,提出了人才培养改革的具体策略,以期为物流专业在新时代人才培养上提供有益参考。

关键词： “一带一路”   广西   高职高专   物流管理专业   人才培养策略  

摘要： "一带一路"倡议的实施,给广西高职高专物流管理人才的培养提出了更高的要求。在这样的背景下相关教育家和学者更是结合广西高职高专物流管理专业学生的教学培养实际情况,改进存在的培训问题,贴合"一带一路"的倡议,更好地探究高效物流管理人才培养模式,确保为社会输送更高质量的专业人才。本文结合笔者多年的工作实践,探讨"一带一路"背景下广西高职高专物流管理人才的培养策略。

关键词： 流程   企业   物流   管理   绩效   指标评估  

摘要： 为了提高企业物流管理绩效指标评估能力,提出基于流程的企业物流管理绩效指标评估模型.构建企业物流管理绩效数据模型,提取企业物流管理绩效指标关联特征信息,采用流程优化控制方法、描述性统计分析方法以及分区线性统计和流程优化调度方法,提高评估准确性.实证分析结果表明,采用该方法进行企业物流管理绩效指标评估的准确性较高,自适应性较好,置信度水平较高,评估结果准确可靠,提高了企业物流管理绩效指标的量化分析能力.

关键词： 省级重点学科   创新创业教育   专科专业   基层教学组织   品牌专业   经济学专业   人力资源管理   物流管理  

摘要： 黄河科技学院商学院成立于1993年,分别于1994年、2000年实施专科、本科学历教育。2015年,黄河科技学院成立中国(河南)创新发展研究院,与商学院一体运作。商学院目前共开设13个本科专业、8个专科专业,涵盖经、管、法3大学科,现有1个省级重点学科(区域经济学)、1个河南省民办高校品牌专业(经济学专业),经济学专业入选省专业综合改革试.点,工商管理专业获批省级“一流专业”建设项目。物流管理、人力资源管理、法学实训教研室三个省级合格基层教学组织接受教育厅验收,财务管理、创新创业教育两个教研室获批省级合格基层组织建设项目。

关键词： 智能快递柜   末端配送   物流管理  

摘要： 随着信息技术的不断发展,智慧物流也迅速崛起,再加上电子商务物流的崛起、人们对网购的热爱,快递的数量也与日俱增.本文通过对当前相关企业的智能快递柜进行现状分析,同时结合实际找出问题,并提出相关对策.

关键词： 物流管理   任务驱动   教学课程模式  

摘要： “仓储管理实务”作为物流管理专业的核心课程,在整个教学体系中占有重要地位。文中拟在“项目导向,任务驱动”教学方法的基础上,对高职物流管理专业《仓储管理实务》课程教学改革的研究,提出该课程的总体设计思路和教学过程,最终提高学生综合素质。

关键词： 冷链物流商品   物流管理   “互联网+”冷链物流管理  

摘要： 物流管理贯穿于冷链系统的生产和运营过程,有效疏通管理,控制温度、降低成本、信息技术创新与监管到位是冷链物流管理的核心和难点。本文通过阐述我国“互联网+”冷链物流现状,分析“互联网+”冷链物流管理存在问题,针对性提出“互联网+”冷链物流管理对策。

关键词： 高职   物流管理   人才培养模式  

摘要： 当前,伴随着网络电商的兴起与迅猛发展,物流管理也成为了当前的大热行业,许多学校也都相继开设了物流管理专业。然而以高职院校为例,其物流管理专业在教学实践中还是出现了许多的问题,导致物流管理专业的学生综合素质较低,无法在激烈的人才市场竞争中抢占一席之地。在这样的发展背景下,本文将以高职物流管理专业的人才培养模式为例进行深入研究,力求以此来不断提高我国高职院校的教育教学水平。

关键词： 高职物流   现代学徒制   人才培养  

摘要： 文章对现代学徒制的典型特征、高职物流专业实施现代学徒制过程中存在的问题进行了深入分析,并就高职物流管理专业如何实施现代学徒制人才培养模式提出了具体的建议,对进一步提升我国高职教育人才培养质量具有一定的意义。