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关键词： 人才创新   培养模式   物流管理   教学策略  

摘要： 随着我国经济的快速发展,社会的各种服务行业也逐渐发展壮大。伴随着我国网络电商的不断壮大,我国的物流市场也在不断扩大。当下,在我国的物流行业中,相关的配套技术、人员培养、基础设施都已经获得了极大的发展,但是目前的物流行业的实力还无法满足我国物流市场的需求,因此对传统的物流教学进行创新,培养更多物流方面的人才便成了一项势在必行的任务。文中将以高职物流管理专业为研究对象,浅谈如何在创新人才的培养模式下进行物流管理专业的教学创新。

关键词： 电子商务   物流   管理  

摘要： 随着信息技术的发展电子商务逐渐成为深受大众喜爱的重要发展领域,更多人在电子商务环境下看到了商机,也有一部分人在电子商务环境下被淘汰。电子商务发展的同时带来了企业之间空前竞争,企业若想发展就不得不对自身管理模式进行创新,以求借助电子环境之优势促进自身发展。本文从基于电子商务探讨物流管理的创新分析,希望可以起到一定借鉴意义。

关键词： 多元立交   职业教育   不同层次教育   专业衔接   物流管理专业  

摘要： 按照国家终身教育理念,实现不同层次教育的多元立交有效衔接,提升职业教育水平是我国教育事业发展的重要内容。结合当前职业教育不同层次专业衔接培养的现状,从生源、体制和教学三个方面提出了不同层次专业衔接存在的问题,结合物流管理专进行了深入的梳理和研究,最后提出了基于多元立交的不同层次专业衔接要在专业培养系统中为学生铺设立交桥,通过不同渠道找到适合的职业发展规划,实现设定的教育目标的对策。

关键词： 应急供应链   物流管理   突发事件   信息疫情   新冠肺炎  

摘要： 文章阐述了应急供应链管理的基本原理,并结合美国应对突发事件的机制设置,对我国公共卫生突发事件的应对提出了建议。由于我国在应急供应链管理方面的经验尚且不足,而突发事件对社会、经济影响巨大,因此如何建立一套适用于我国的、完整的应对突发事件的构架,更加敏捷、敏锐、敏感地应对灾难值得探索。文章强调应对突发事件不但要有一个完善的应急框架,而且需要在责任分配上有具体的可操作的分工。同时,加强应急统一指挥、统筹各方力量、做好参与各方协同沟通、利用新科技技术建立信息平台及时汇总与分析事件信息与数据,对减少混乱、加速资源调配、成功应对突发事件至关重要。

关键词： 项目教学法   高职院校   物流管理   应用研究  

摘要： 项目教学法既是一种教学方法,也是一种为社会培养实用型人才为直接目的人才培养教学模式。文章概述了项目教学法的基本概况,将项目教学法与传统的教学方法进行了对比,突出了项目教学法的优势,对项目教学法在高职院校物流管理专业教学中的应用策略进行了分析,希望对我国高职院校物流管理专业的教学有所帮助。

关键词： 双精准   现代学徒制   物流管理   教学标准  

摘要： 现代学徒制是校企深度合作进行人才培养的一种重要方式,需要与企业的需求密切结合。本文通过分析现代学徒制人才培养模式与双精准育人的关系,通过校企深入合作,精准对接行业标准,精准对接企业需求,以物流管理专业电子商务物流方向为例开发现代学徒制专业教学标准,实行专业教学考核对接企业生产考核标准,实现校企协同育人。

关键词： 新商科   实践教学   物流管理  

摘要： 本文以物流管理专业为例，对新商科背景下应用型本科院校实践教学体系的构建与创新进行了阐述，以丰富学生专业知识、注重能力培养为核心，提出了促进专业建设一体化可持续发展的道路。

关键词： 专业认证   物流管理   CSCMP认证  

摘要： 专业认证是为了保证与提高专业教育质量,而由专业性认证机构组织或该专业领域的教育工作者来对专业性教育学院及专业性教育计划实施认证的一种质量保障方式。开展"专业认证"已成为世界各国保证高等教育质量的重要手段和途径。由于专业认证强调标准的国际等效性,因此,通过专业认证可以为高校专业和所培养的人才进行国际互认准备条件。文中通过梳理文献,借鉴国外物流管理及相关专业认证的做法和经验,对国内物流管理专业认证的实现过程和途径进行了探索。

关键词： 高职教育   物流管理   课程教学   翻转课堂   应用策略  

摘要： 随着我国经济的快速发展,特别是在我国现代物流体系日益完善的新形势下,对于高职物流管理专业人才的培养提出了更高要求,因而必须更加高度重视物流管理课程教学改革和创新,努力提升课堂教学有效性。本文对物流管理课程教学中如何更有效的应用"翻转课堂"进行了研究和探讨,在分析其应用价值的基础上,重点分析了制约因素,并提出了有针对性的应用策略。

关键词： 商务英语   教学模式   高职院校   物流管理  

摘要： 综合商务英语是当今时代非常热门的专业，该专业的学生不仅具有丰富的商务贸易知识，还拥有坚实的英语专业基础，是社会需要的人才。本文首先论述商务英语的含义及作用，从教学情境、教学内容、教学手段、教师建设和作业设置等五个方面，对综合商务英语教学模式展开阐述，其目的是提高教学质量和效果，让商务英语获得更好的发展。