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关键词： 高职院校   物流管理专业   理实一体化  

摘要： 在现代社会发展中,物流行业助力经济转型,推动企业转型以及人才多元化培养。在物流专业人才培养的过程中,高职院校向社会输送专业的人才,根据社会对人才的需求推动教学的改革。分析了高职院校"理实一体化"教学模式的特点,探讨高职院校物流课堂教学中"理实一体化"的实施建议。

关键词： 高职院校   五育并举   新时代劳动   劳动实践   物流管理  

摘要： 高职院校是学生劳动教育实践体系的重要阵地,本文在分析高职物流管理专业学生高职教育现状的基础上,探索构建五育并举理念下学生劳动教育实践体系的思路,瞄准新时代"五育并举"教育理念,以物流管理专业学生为研究样本,重点研究劳动教育实践课程内容,构建分阶段的实践课程体系,并在此基础上总结形成经管类专业劳动教育新模式及新路径。

摘要： 随着经济等方面的不断发展,我国各大企业在稳定发展当中,物流管理工作作为不可缺少的重要方面,企业要想能够在激烈的市场竞争环境下占据有利地位,那么就必须紧跟时代发展步伐,借助电子商务环境,更好的帮助企业迈向健康的发展方向。新时期发展背景下,电子商务时代的到来,导致企业物流管理工作量持续增加,在涉及到更为广泛的领域内,要想能够高质量进行物流管理,自然需要相关人员具备极高的综合素质。通过实际调查发现,虽然电子商务环境给企业带来了很多发展动力,但与此同时,也存在着管理人员素质较差以及管理手段落后等问题,不利于企业可持续发展目标的实现。基于此,在接下来的文章中,将站在电子商务环境下,对物流管理创新工作提出了几点针对性的建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据。

关键词： 物流管理   信息化   管理体系   管理技术  

摘要： 文章围绕企业物流信息化管理展开研究,分析研讨此方面存在的问题及应对策略。信息化物流管理是物流管理发展的重要方向。文章对当下国内企业物流信息化管理存在的问题作以简单分析,指出人员信息化认知、信息化技术、技术人才等三方面的问题,据此提出相应的应对策略,力求推动企业物流管理信息化建设,提升企业物流信息化管理水准。

关键词： 物流管理专业   企业实习   政策指引   课程改革   就业形势   专业实习   课程团队   停课不停学  

摘要： 受新型肺炎疫情的影响,2020年就业形势不容乐观,企业一时难以大批量接收实习生,学生到企业实习也存在安全隐患,这为2019-2020⑵学期的《物流管理专业实习》的开展带来了困难。课程团队经过多次讨论与研究,按照“停课不停学”的政策指引,对专业实习进行课程改革,通过线上建模与线下企业实习两种途径灵活选择、同步开展(如表1所示)。

关键词： 项目教学法   物流管理课程教学   应用措施  

摘要： 在我国社会经济快速发展的过程中,电子商务凭借低廉的价格、优质的服务,深受人们青睐。我国目前物流管理还存在许多方面的问题,所以必须加大对物流管理专业人才的技能培训,让他们熟练掌握运输、库存、仓储、装卸、搬运、包装等相关知识理论,促进理论知识与实践技能相结合。在传统课堂教学模式下,学生很难熟悉这些重点知识,所以必须采取项目教学法,对实施效果进行评价总结实施过程中存在的问题不足,提高物流管理的教学质量与水平。

关键词： 供应链物流管理   大数据   绿色智慧  

摘要： 随着大数据时代的来临,优良的信息共享功能在当前社会中占据有利地位,大数据的应用避免了诸多传统供应链物流管理的问题。相比传统供应链物流体系存储成本高昂且时效性差,难以保障优质的服务质量的短板,大数据应用在供应链物流管理中会为客户提供诸多个性化服务,实现对订单风险有效把控、对客户评价整体查看、对客户需求有效预测等功能,使供应链物流实现精益生产和精益管理,并且朝着绿色企业和可持续发展方向稳定发展。

关键词： 财务与会计   人力资源管理   物流管理   乡村振兴   四川省教育厅   信息资源管理   学术刊物   西华大学  

摘要： 《西部经济管理论坛》是由四川省教育厅主管、西华大学主办、西华大学学术期刊部编辑出版发行的经济与管理类学术刊物。本刊主要开设有以下栏目:西部经济、区域与产业经济、数字经济、旅游经济、健康经济、经济与法、乡村振兴、企业管理、金融研究、财务与会计、人力资源管理、物流管理、市场营销、信息资源管理等。

关键词： 高职院校   物流管理专业   实践教学质量评价体系  

摘要： 实践教学质量评价体系的提出是对我国实践教学体系的具体化与深化,它体现了我国开始从顶层设计的高度更加深入系统 地思考高职院校教育要培养什么样的人,这一教育最根本的问题。探讨素养本位取向的学校课程建设首先就应该明确 学校课程建设中 素养本位的内涵、独特价值及其与学校课程建设的关系,本文通过构建高职物流管理专业实践教学质量评价体系,从而更好地完善物 流管理人才培养方案探讨其建设路径。本文高职物流管理专业实践教学质量评价体系存在的主要问题进行了梳理,针对问题给出应用 型本科高校实践教学质量评价体系建设的路径:一要有明确的评价目标;二要有多元的评价主体;三要制定科学合理的评价指标及标准;四要建立有效的评价反馈改进机制。

关键词： 物流管理   高职   双元育人   双项融合   三阶递进  

摘要： 高等职业教育作为一种类型教育要求以产教融合、校企合作育人为发展路径。探索“引企入教”,落地校企高水平师资共商、共育、共培、共评、共享的双元协同培育高素质工匠的实践,创新“双项融合、三阶递进”的具有中国特色现代学徒制实践应用,运用“共基础、活模块”活页教材培养具备职业能力、职业精神、职业理想的大国工匠。