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关键词： 双精准   现代学徒制   物流管理   教学标准  

摘要： 现代学徒制是校企深度合作进行人才培养的一种重要方式,需要与企业的需求密切结合。本文通过分析现代学徒制人才培养模式与双精准育人的关系,通过校企深入合作,精准对接行业标准,精准对接企业需求,以物流管理专业电子商务物流方向为例开发现代学徒制专业教学标准,实行专业教学考核对接企业生产考核标准,实现校企协同育人。

关键词： 物流管理   货柜码头   智能闸口   数据交换系统   写卡系统  

摘要： 闸口作为码头物流系统的重要组成部分,既是进出□货物和各种运输机械的出入□,也是区分码头内外责任和交接相关资料的地点,对码头生产运营效率具有重要影响。长期以来,珠海港洪湾国际货柜码头在入闸岗亭设置固定岗位人员进行人工打单派单来安排车辆入闸,存在作业效率低、数据准确性差、通过速度慢、安全隐患多、闸口人员工作强度大等问题,严重影响了自身的运营效率和服务水平。

关键词： 高职教育   物流管理   技能大赛   教学改革  

摘要： 国家高职教育的文件明确要求,职业教育的办学必须要依托行业所需,面向就业,须建立技能竞赛机制,通过职业技能竞赛的形式促进高职院校的教学改革和实践能力的提升。文中基于职业技能大赛视角下探索高职物流管理专业的教学改革,以海南经贸职业技术学院物流管理专业为例,从课程体系、实践教学、师资力量、教学方法及考核评价等多个方面提出专业教学改革,以促进高职教育教学的发展。

关键词： 高职物流人才   工匠精神   培养体系  

摘要： 现在高职院校物流管理专业都不断地增强学生的实践能力培养了,但是对“工匠精神”的实际培养和灌输还比较欠缺的.“工匠”的意义就在于人们具有工匠之心、工匠之行,即在自己从事的职业上所具备的专注、细心,从而达到高超技术去从事特殊职业和一般职业的能工巧匠.他们在工作中呈现出的敬业精神被称为“工匠精神”.在物流行业中只有具备这种“工匠”精神,才能成为合格的工匠型技术人才,才能被企业接纳、认可.因此,高职院校要注重对学生“工匠精神”的培养,以使成为工匠型人才,在“工匠文化”的培养体系中,贯穿“传导、形成、固化”,并在高职院校物流职业教育中贯彻始终.

关键词： 物流通道   灰色关联   物流管理  

摘要： 为加快四川向西向南物流通道构建,从交通运输、社会效应与经济发展三个方面选取指标,利用灰色关联法对相关影响因素进行分析。结果表明:所选取的11个因素关联度均大于0. 6,与四川国际物流通道构建都有很好的关联性;交通运输方面,货物周转量关联度最高(0. 95);社会效应方面城镇化率关联度最高(0. 91);经济发展指标中第二产业关联度最高(0. 91)。

关键词： 1+X   试点   物流管理   实践  

摘要： 文中从试点院校视角,分析物流管理1+X证书制度落地实施中面临的常见问题,通过实例分析对物流管理1+X证书制度落地进行解读,并结合院校实践案例给予相应的解决策略。

关键词： 应用型高校   物流管理专业   教学改革   人才市场  

摘要： 随着物流业的迅猛发展,物流管理专业人才需求缺口呈放大趋势,而应用型民办高校面临着专业课程体系不合理、实践教学改革环节薄弱、教育资源缺乏、师资力量单薄等问题。针对这些问题,本文认为可以从构建基于用人需求的课程体系、探索创新实践教学新模式、加强师资实践培训以及深化校企合作方面进行改革,结合地方人才市场需求特点,建设服务地方经济的高校物流管理专业。

关键词： 物流管理   供应链管理视角   流程优化  

摘要： 伴随着社会经济快速发展,物流行业进入了新阶段。虽然物流管理水平不断地提升,但是从供应链管理视角出发物流管理流程存在问题,在一定程度制约了物流业健康发展,基于此,要着力探究产生问题的原因,进而提出针对性地物流管理流程优化策略。文中主要探究了供应链管理和传统管理在模式上的区别,提出了供应链管理视域下物流管理流程优化策略。

关键词： 国际EPC项目   供应链   全程物流   成本控制  

摘要： 本文主要以"国际EPC项目全程物流管理过程控制为重点",通过梳理和分析全程物流各节点的内容及要点,优化全程物流各节点的设计、组织和管控措施,提升质量、工期、成本和风险管理水平,以期实现对国际电站EPC项目全程物流管理的精细化、有效性管理;保障项目正常履约。

关键词： 高职   计算机实训室   物流管理专业  

摘要： 高职院校的物流管理专业计算机实训教室的建设与管理,是新时期物流专业发展的重要保障。通过计算机实训教室的建设,不仅为学生提供了更为多元化的实训场所,更为学校自身的发展提供了可靠地保障。本文以此为基础,围绕高职院校物流管理专业的计算机实训室的建设与管理展开探索,致力于为今后高职院校实训室管理工作的开展提供积极的帮助。