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关键词： 物流管理   供应链管理   课程   教学改革  

摘要： 《物流与供应链管理》是普通高校经管类专业的必修课程,物流与供应链管理的专业知识广泛应用在社会各领域的创新实践中,其目的在于培养大学生物流与供应链管理的创新实践能力。当前,我国普通高校经管类专业《物流与供应链管理》课程教学存在诸多问题,从而影响该课程教学的开展。文章阐述了《物流与供应链管理》课程的特点,论述了该课程教学改革的背景和必要性,基于该课程的教学现状,探析该课程教学改革的思路,以供参考。

关键词： 硕士研究生   工商管理学院   工程类专业   办学理念   人力资源管理   商科教育   物流管理   管理科学  

摘要： 湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。

关键词： 物流管理专业   校企合作   校企双方   可操作性   存在的问题   研究和分析  

摘要： 本文通过对物流管理专业校企合作存在的问题进行深入研究和分析,提出了一些具有可操作性的对策。文章主要从物流管理专业校企双方存在差异和限制、校企合作模式不够灵活、企业需求与教育内容不匹配三个方面进行了探讨,旨在为物流管理专业的校企合作提供一些参考和建议。

关键词： 物流管理   物流体系   物流现状   创新路径   全球范围   食品行业   供应链问题   问题与挑战  

摘要： 近年来,随着人们生活节奏的加快,预制菜产业在全球范围内迅速崛起,成为食品行业中增长最快的领域之一。预制菜凭借其便捷、高效等特点,深受当代消费者的青睐。中国作为全球最大的食品消费市场之一,预制菜产业正处于快速发展阶段。然而,随着市场的不断扩展,预制菜产业也面临着一系列问题与挑战,如供应链问题、物流管理挑战等。基于此,本文对预制菜产业物流现状进行了分析,阐述了具体的物流创新路径及意义,以期为消费者提供更加安全、便捷、高品质的餐饮体验。

关键词： 数字经济   产教融合   校企双元育人   培养模式  

摘要： 文章针对物流管理专业产教融合过程中人才培养适应性不足、校企双元育人机制不健全等问题,设计了面向数字经济的校企双元育人微观、中观、宏观建设路径。其中,高校是教育教学微观层面的运作主体,采取重构基于产业需求的模块化课程体系,构建基于项目的“基础实践—专业实践—竞赛与科研实践—职场实践”四阶递进式实践教学体系,培养学生的数字物流思维和应用创新能力;高校、企业是校企合作中观层面的运作主体,通过“互联、互助、互聘”,形成校企联系紧密、持续运行的产教融合共同体;以政府为引领的宏观层面则为各类产学研项目的落实提供支持保障。

关键词： "产教融合共同体"   现代物流管理专业   教学效果   评价方法  

摘要： 为直观地了解专业教学效果,提高教学评价的可靠性,基于"产教融合共同体"驱动,以现代物流管理专业为例,对其教学效果评价方法展开全面的设计研究.设计"产教融合共同体"驱动下的教学效果评价指标,对其进行标准化处理;引进熵权法,计算每个指标的熵值,实现指标重要性排序;对教学行为特征进行归一处理,实现教学效果评价等级的划分.实践结果表明,设计的评价方法应用效果良好,可以实现对专业教学的科学、客观评价.

关键词： 物流管理   供应链管理   物流行业   网络购物平台   电子商务行业   经济总量   交易量   必然联系  

摘要： 现随着国内社会经济总量的快速增长以及科学技术的不断进步,民众的生活质量也在不断提高,网购逐渐演变为现代人不可或缺的生活方式,相应的物流行业的服务需求量暴增。就如今的物流管理情况来讲,网络购物平台交易量的快速攀升,暴露了物流管理上的很多问题。危机也是发展的契机,电子商务行业的繁荣,对整个物流行业的发展无疑是一次千载难逢的机会。在此前提下,本文就供应链管理形式同原有模式的差异、供应链管理环境下物流管理的基本特征、供应链管理同物流管理二者间的必然联系以及供应链管理环境下物流管理的发展方向及具体对策等方面展开了论述。

关键词： 课程思政   教学内容设计   思政教育   情景模拟法   实施路径   物流管理   课堂教学质量   人力资源  

摘要： 情景模拟法最早应用在医学领域中,它是指设定场景、设定角色、设定故事情节,模拟现实生活、工作、学习中存在的活动,这种活动接近现实,但又区别于现实。经过二十多年发展,越来越多的学科领域运用了此方法,如国际贸易、职场英语、高职人力资源、商法学、物流管理等。但是在采购相关课程中还未涉及。为此,本研究将以情景模拟法为基础,以采购实务课程为例来探索课程思政的教学设计,分别从教学内容设计、实施路径设计、教学评价设计等三个方面并结合教学实践对采购实务课程思政教学进行分析与设计,并对专业教育与思政教育进行融合,本文对提升课堂教学质量具有指导价值。

关键词： 物流管理   职业教育   课程思政  

摘要： 课程思政是我国落实立德树人根本任务的理念创新和实践创新。当前,职业院校课程思政教学已进入全面实施阶段,本文以物流管理专业的专业课程为例,通过对课程教学目标设计、思政元素挖掘、教学内容构建等方面的探究,对在高职院校中开展专业课课程思政教学进行了实践探究。

关键词： 物流管理专业   技能型人才培养   专业素养   5S管理   高职院校   专业人才   人才培养模式   院校教育改革  

摘要： 本文主要探究了5s管理在高职物流管理专业实践教学中的具体应用。近年来,人才培养工作正日益深化,而高职院校以技能型人才培养为核心,侧重于满足社会的技术技能型人才培养需求,因此,职业院校教育改革工作在持续的深化,人才培养模式以及实施形式都在不断优化。目前,在物流管理专业人才培养工作中,要结合管理类的专业特点进行课程设置,同时也要基于物流行业的运转需求,培养专业素养过硬、职业能力良好的专业人才。