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关键词： 国际EPC项目   焦化项目   物流管理  

摘要： 物流管理在国际焦化EPC项目中具有重要意义,随着近年来交货方式从FOB向CIF、DAP转变的趋势,其对项目的重要性逐步增强。物流管理的水平不仅影响工程进度,甚至影响项目的成本和盈利。本文分析了国际焦化EPC项目物流管理特点,总结了影响物流管理的关键环节,研究了焦化项目物流成本控制要素。

关键词： “三教”改革   现代学徒制   物流管理专业  

摘要： "三教"改革是提升物流管理专业人才培养质量的重要切入点,是校企合作从重形式走向重内容的开端,对培养物流管理人才的工匠精神具有重要意义。嘉兴职业技术学院物流管理专业通过导入现代学徒制人才培养模式,突破师资力量薄弱、教材内容陈旧形式单一和教法跟不上时代变化的瓶颈,为教师改革赋能、为教材改革赋能和为教法改革赋能,取得了显著成效。

关键词： 交通运输   物流管理   组织建设  

摘要： 现代社会经济的不断发展对我国交通运输行业和物流管理行业提出了更高的要求,在具体发展过程中,科学构建综合管理组织能够对其相关行业的有序发展进行更高程度的保障,具有极其重要的现实意义.文章首先分析二者之间的关系,然后以此为基础,分别从管理方式、管理制度、组织发展方向、相关法律规定、智能交通体系、运输管理衔接六个方面综合探究具体建设策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据,推进国家经济建设.

关键词： 供应链管理   物流管理   绿色路径  

摘要： 进入到新时代以来,我国的供应链管理水平不断提升,但国际上对于绿色供应链管理目前还没有一个统一的看法。基于此,本文主要分析供应链物流管理当中存在的问题,并结合具体的措施,分析有效的管理路径,提高供应链管理的绿色水平,减少资源浪费以及环境污染。

关键词： 跨境电商   跨境物流   物流管理   对外贸易  

摘要： 得益于一系列制度支持和改革创新,以及互联网基础设施的完善和全球性物流网络的构建交易规模日益扩大,跨境电商正成长为推动中国外贸增长的新动能。跨境电商的蓬勃发展为物流企业带来了更广阔的市场机遇,而物流作为跨境电商供应链重要和必备的环节,对跨境电商的发展起到不可或缺的推动作用。本文尝试通过分析我国跨境电商与物流融合的困境及出路,以期提升我国跨境电商综合实力,促进我国对外贸易发展。

关键词： 市场需求   人才培养体系   物流管理  

摘要： 由于我国高职物流教育起步较晚、发展历程较短,缺乏对市场的准确把握,人才培养模式的设计不切合企业需求,物流人才与社会需求出现严重错位。以市场需求为导向,以就业能力培养为核心,以培养技术应用能力为目标研讨对策,为高职物流管理专业人才培养质量的稳步提升寻找突破口。

关键词： 电子商务   物流管理   智能化  

摘要： 随着互联网技术的进步,电子商务得以迅速发展,而与之相配套的物流模式也应该顺应新的时代发展趋势,进行优化创新。文章分析了电子商务环境下对物流管理模式进行创新的必要性,以及电商环境下物流发展的新特点,并提出了物流管理体系化,培养物流管理人才以及物流管理智能化等创新措施,以期为新的时代背景下电子商务和物流的进一步完善发展提供理论支持。

关键词： 互联网+   混合式教学模式   效果评价  

摘要： 在剖析混合式教学模式内涵的基础上,以甘肃政法大学《物流管理》课程MOOC与雨课堂的教学实践为例,设计基于"MOOC+雨课堂"的混合式教学活动,实现课程内容设计柔性化、教学方法个性化、学生学习自主化;利用问卷调查及教学实验,对这一混合式教学模式的效果利用协方差分析和回归分析进行检验,并得出结论:混合式教学模式的开展对学生的学习成绩提高及学习效果的干预有显著的影响。

关键词： “两性一度”   物流管理专业   “金课”建设   配送中心运营管理  

摘要： 打造"金课",提高本科课程教学质量已成为高等教育内涵式发展的重要抓手,对于建设一流本科教育具有重要的意义。本文立足"两性一度"金课建设标准,针对物流管理专业课程特色,以《配送中心运营管理》为例,从分层模块化教学内容重构、交互式教学活动设计、三级制教学评价等方面探索"金课"建设路径,并在实践中总结经验,为其他专业课程"金课"建设提供参考。

关键词： 物流管理   教学方法   教学效果  

摘要： 本文主要针对当前物流管理课程中存在的一些教学问题,例如教学效果不理想、学生学习积极性不高等问题展开分析探讨,研究提出了解决这些问题的可行性方案。提出物流管理课程的教学要结合该学科自身的特点以及每个学生的具体优势、性格情况,在以教师为主导,学生为主体的原则下,教授课程知识,提高学生的能力,激发学生的学习兴趣,为培养我国理想化的物流人才提供帮助,促进我国物流事业的进步与发展,增强我国的经济软实力。