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关键词： 产教融合   应用型课程   物流管理   教学实践   改革  

摘要： 对产教融合背景下应用型课程物流管理的教学实践与改革进行研究,分析了物流管理教学正面临的挑战与机遇。从教学现状、教学目标、教学内容、教学实施这几方面来进行应用型课程物流管理教学的实践与探索,要借助产教融合、校企合作等资源来建设出高质量的应用型物流管理课程,进而提升物流专业学生的就业竞争力。

关键词： 中药材   物流管理   中药材产业  

摘要： 随着中药产业的发展,中药国内、国外市场不断扩大,物流对于中药材产业的发展变得越来越重要,文章首先概述了中药材物流的特点,然后指出了我国中药材物流中的不足之处,最后针对这些不足之处结合中药材物流的特点给出了相关改善措施。

关键词： 物流管理   创新创业   能力培养:三螺旋理论  

摘要： 创新创业能力的培养不仅是新时代国家战略发展的要求,更是满足企业及社会用人需求、促进高校自身发展的有效保障。文中在明确物流管理学生创新创业能力培养目标定位的基础上,针对物流管理专业涵盖面广、实践性强的特点,结合三螺旋创新理论,构建以高校、政府和企业为主导,以物流管理专业学生为主体,以“校内+校外”实践教学模式为核心,以知识、品格等多维素质为培养目标的物流管理学生双创能力培养模式,以期提高物流管理学生创新创业的能力。

关键词： 农产品溯源   QR Code码   物流管理  

摘要： 该文以农产品质量安全为背景设计并实现了一套基于二维码技术的物品可溯源系统。主要面向为一体化农产品经营企业,该企业拥有独立的农产品进货渠道和生产种植基地,有条件独立地完成农产品从种植、采摘、生产、加工等环节的产品处理。该系统主要包括产品基本信息的录入模块、查询模块、产品溯源码生成、员工信息管理、用户管理等,采用“一物一码”,将产品引导信息以“活码”的方式保存至二维码中,后台根据引导数据查询到对应产品的详细信息,保证了产品数据的灵活性。

关键词： 电子商务   物流管理   管理方法  

摘要： 在国内经济突飞猛进发展的过程中,每一个行业的变革都对经济发展造成影响,商业改革也是一样。目前我们生活在信息技术极其发达的社会,互联网技术被人们应用到各行各业,一些新型营销模式不断出现。此形势下,物流管理不但面临新挑战,还遇到了新发展机遇,想要促使企业在高速发展的时代背景下稳定发展,物流企业必须利用此次机遇,积极迎接市场挑战。本文基于电子商务时代背景,探究了创新物流管理的办法。

关键词： 物流管理   配送   优化  

摘要： 本文从物流管理等相关理论入手,结合MS市烟草物流工作的实际情况,围绕提质增效这一主题,以“开源”为目的,以“配送业务延伸”为主线,探索烟草物流非法人实体运作的可行性,通过增加“利润源”的方式来平抑物流成本,增加收入。对推进MS市烟草物流工作建设从区别于以往的注重内部建设改造的角度进行了阐述,为各级烟草行业现代物流建设提供了一种全新的发展思路。

关键词： 第三方物流合同   物流管理   管理风险   对策研究  

摘要： 物流管理或者是说物流的系统化研究都是近几年的热门领域,文中以第三方物流合同为切入点,通过对其概念及特征等基本内容进行确定研究以分析出我国综合性物流企业存在的具代表性的管理风险,主要包括诉于救济的法律风险和企业被代理风险。最后,为提高物流行业更加科学管理和形成系统化工程而提出相应的优化建议以期能有所用。

关键词： 采购   物流管理   成本控制   石油化工企业  

摘要： 采购物流包含企业原材料的采购、运输、检验、仓储和供应,通过对采购物流进行科学有效的管理及成本控制,有助于提高企业管理水平,降低物资采购成本,进而促进企业的长期稳定运行。

关键词： 产教融合   物流管理   校企合作  

摘要： 江苏商贸职业学院通过深入学习《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和江苏省《关于深化产教融合的实施意见》,借鉴美国的合作职业教育、英国的职业教育政策、德国的双元制等,了解了国内外职业教育研究现状和趋势分析,尽管我国职业教育起步较晚,但发展速度快。本校江苏商贸职业学院多年积极响应政府号召,坚定职业教育步伐,持续做好深化产教融合办学思路,坚持走“现代学徒制”办学理念,尤其本校物流管理专业一直寻求校企合作办学途径,并走出了专业特色。

关键词： 农产品冷链物流   生鲜农产品   物联网   运营管理   承载体   互联互通   体系构建   互联网  

摘要： 物联网实质是指基于互联网、电信网等信息承载体,促使能够行使独立功能的普通物体实现互联互通的网络,方便对物品进行科学准确的识别、管理和控制。将现代物联网创新技术运用到生鲜农产品冷链物流体系构建中,有助于企业有效解决冷链物流运营管理中出现的各种难题,充分保障生鲜农产品的质量安全,同时帮助相关从业者创造更多稳定的收入,推动社会建设和谐稳定发展。