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关键词： 技能大赛   专业教学   有效融合   物流管理专业  

摘要： 技能大赛与专业教学的有效融合有利于发挥技能大赛在职业教育发展中的重要作用。以闽西职业技术学院物流管理专业为例,针对目前技能大赛与专业教学融合中存在的问题,提出构建“赛教融合”的课程体系、开发项目化教学模块,改进教学方法、鼓励专业教师全员参与,提升教师职业能力等方法以实现技能大赛与专业教学的有效融合。

关键词： 供应链一体化   物流管理   实践策略  

摘要： 随着数字经济的发展,物流管理已经成为我国经济发展的重要行业。物流行业在发展中不断应用信息化技术,物流管理逐渐向着供应链一体化的方向发展。物流行业为国家的经济发展作出了极大的贡献,因此对于供应链一体化背景下的物流管理实践策略的研究十分有必要。鉴于此,文章在概述供应链一体化的基础上,分析了供应链一体化背景下物流管理的特征以及对其的影响,从加强供应链人才的培训和建立正确的物流服务供应链理念两个方面提出了建议,希望能够为物流管理实践带来积极的影响,仅供相关人员借鉴与参考。

关键词： 小型连锁超市   地区性   物流配送管理  

摘要： 以德玛特超市为例,对其物流管理系统的现状进行了分析,发现其物流管理系统目前存在的短板及不足,针对存在的问题提出了德玛特超市物流管理系统的改进策略,即:改进门店进货管理机制、改进配送中心分拣效率、提升物流信息管理效率、构建联盟式配送机制。

关键词： 产教融合   物流管理   1+X   书证融通   人才培养模式  

摘要： 介绍了深度产教融合背景下,职业院校物流服务与管理专业1+X书证融通人才培养模式的意义、指导思想和基本原则,论述重新修订和优化人才培养方案、创新课程体系,加快推进课证融通,创新人才培养模式,深入产教融合,创新教学方法,实施“四个合作”“五个共同”,培养创新“双师型”教师队伍,校企共同开发新形态一体化教材、创新教学资源等重点内容,并从建立物流管理1+X书证融通人才培养诊改机制、积极推进物流管理1+X书证融通人才培养工作质量诊改两方面论述其质量保障体系。

关键词： 体验式教学   物流管理   实践技能培养  

摘要： 提升学生的综合素质和创新创业的能力,培养学生的物流实践技能,需要改革传统的物流管理教学模式,应用体验式创新教学模式,可以将物流理论知识和实际能力很好地融合,起到良好的教学效果,本文以高校物流专业教学为例,结合物流专业的培养目标,研究构建和实施体验式教学模式的具体方法。

关键词： 高职校企合作   物流管理   人才培养  

摘要： 近年来,我国电商平台崛起,取得快速的进步与发展,物流管理专业也成为高职教育的重要专业。不过当前高职教育在物流管理方面还存在明显不足,人才培养模式存在很多问题,难以满足实际发展需求。文中深入分析了我国高职院校在校企合作模式下,人才培养方面存在的主要问题,并提出了相对应的改进策略,期望能够解决校企合作人才培养方面存在的诸多不足。

关键词： 认识实习   物流管理专业   实践教学  

摘要： 物流管理专业认识实习是物流实践课程的重要组成部分,关系到学生对物流专业的整体认知以及后续专业课程学习的热情,因此加强对物流管理专业认识实习的研究具有较为重要的意义。首先总结认识实习过程中存在的问题,进而提出建立“参、训、讲、研”的教学体系、搭建双轨制的教学平台、打造“双师”的教学指导模式。同时坚持以学生为中心,加强学生自研能力的培养,并增加过程考核的评价模式,为物流管理专业认识实习的有效开展提供借鉴。

关键词： 物流管理与教学   现代信息技术   应用  

摘要： 物流行业正处在蓬勃发展的阶段,其越来越需要专业技能较强的综合型素质物流人才的输入。物流工作不同于其他行业,其相对比较看重个人的实操能力,为此企业在进行人才招聘的过程当中一般要求应聘的人自身有过硬的实践经验,但是在物流管理专业毕业的学生,自身在学习期间并没有过多的实践经历,不利于其在市场上进行竞争。为了改善这一局面,在进行物流管理教学的过程当中,教师就应该顺应时代的发展,融入现代信息技术,加强学生自身对市场以及行业未来发展的了解,从而更好地去提高学生自身的综合专业能力。

关键词： 电子商务   物流管理   创新策略  

摘要： 随着电子商务领域的蓬勃发展,物流行业逐渐走进大众视野。在电子商务的影响下,人们对物流行业的需求逐渐增加。在物流行业飞速发展的时期,物流企业的传统管理方式变得难以适应物流行业所面临的现状,因此,物流企业应该创新管理方式,以创新举措提高公司的核心管理能力,加强在市场上与其他同行业公司竞争的能力,进而提高公司的市场经济效益。

关键词： 一带一路   中职学校   物流管理人才培养  

摘要： 近年来,在“一带一路”背景下,我国物流行业进入快速发展新时代,这不仅给物流行业提供了机会,带来了挑战,同时还对物流人才提出了更高的要求。然而,在近几年来的研究中发现:我国物流人才培养现状与形式不容乐观,特别是中职教育不够理想,中职物流专业毕业生在毕业后难以达到用人单位的满意度。因此,本研究通过在“一带一路”背景下对中职物流人才的培养方案现存问题进行研究,提出相关优化措施,以对当前中职物流专业人才培养方案进行改进。