课程文献中心 更多>>

关键词： 仓储管理   智能化   设计与实现   物流管理  

摘要： 本文以中国制造2025为背景,对当前设备自动化、生产智能化、需求个性化的新兴特征入手,对现阶段仓储物流管理进行分析,以设计并实现智能仓储物流管理平台为目标,在智能仓储物流管理平台的功能需求方面,针对商品储存管理、商品调动功能、物流配送进行需求性分析,并在平台系统结构设计环节中,对系统展开架构解析设计、系统功能架构管理设计、数据库架构设计等。而智能仓储物流管理平台系统的设计与实现,主要从权限管理、出库模块、库存管理、智能调拨以及配送任务中实现一整套的系统设计。

关键词： 物流管理   人才培养   1+X”证书制度   问题  

摘要： 通过对高职院校物流管理专业人才培养和企业人才需求调研,分析了物流管理专业人才培养和“1+X”证书制度试点过程中存在人才培养与行业企业需求不紧密、“X”证书社会认同感不高以及学生、教师参与积极性不高等问题及其主要原因,并提出了相应的思路和举措。

关键词： 物流管理   现代学徒制   人才培养  

摘要： 本文对现代学徒制相关概念进行了界定,从试点探索“中英现代学徒制”、确立校企双主体培养、实行招生招工一体化、建立校企“双导师”制度、建立四方齐抓共管的监管机制、建立健全现代学徒制标准体系、加强现代学徒制推广应用七个方面论述高职院校物流管理专业现代学徒制试点项目的实施与成效。

关键词： 生产性实训基地   工学交替课程   物流管理   职业能力  

摘要： 针对校外生产性实训基地实践教学中存在的问题,探讨如何开展基于校外生产性实训基地的工学交替课程建设与实践教学,以《电商仓配作业》工学交替课程为例,介绍工学交替课程建设路径、课程教学方案设计和“启发引导—组织落实—反思升华”三阶段实践教学模式,以期为兄弟院校开展同类课程建设、更好发挥生产性实训基地的育人作用提供借鉴。

关键词： 高职物流   顶岗实习   问题对策  

摘要： 高职院校是我国教育院校的一个重要分支,高职院校每年向社会上输送大量一线技术人才,高职院校更加注重对学生实际操作技能的培训,因此,对于高职院校的学生有在校期间顶岗实习的政策,在实习过程中,由于校园环境和企业环境大不同,管理方式也不同等原因,学生在实习过程中会存在很多问题,在工作生活中的问题,还有一些心理问题。在这个时候,学校应当为学生解决心理问题,在指导老师的帮助下学生逐渐克服心理困惑,做好实习总结,通过实习能规划好自己今后的人生道路。本文针对高职物流管理专业学生在顶岗实习过程中存在的心理困惑进行了深入剖析,并针对学生的心理困惑提出了解决对策,仅供参考。

关键词： 信息化背景   物流管理实训室   设计  

摘要： 物流管理专业的建设和教学工作的建设中人才培养是否能够满足市场的需求,是考核教育质量的重要指标。关于物流管理教育既要有知识的传授,更要强调学生们的实践操作能力。当前信息化高度发展的时代下,物流行业也逐步地引入了相应的信息技术,同时在物流管理课程方面也融入了新的教学方式,尤其是在自动仓储、包装、装卸、搬运等物流合同中都体现出了信息技术的重要性。本文的研究是从物流实训室的设计角度入手,从当前信息化背景下探讨物流管理实训室的构建模块和课程设置。

关键词： 现代企业   物流管理模式   供应链管理  

摘要： 近年来,我国物流行业的发展速度越来越快,特别是在社会经济快速发展之下,各物流行业也存在更多的挑战 与机遇.作为新兴行业,物流行业的发展优势是非常明显的,而且在行业发展的过程当中,我国也给予了相关的政策 保护.然而,为了解决在发展时逐渐凸显出来的一些问题,物流行业也需要不断的进行变革,将传统的物流管理模式 转变为新型的物流管理模式,不断地融入创新性的元素.

关键词： 现代物流   管理   科技创新  

摘要： 科技创新作为全球发展的第一生产力,在现代物流管理中作用也变得越来越大。文章主要对现代物流管理对科技创新展开了研究,明确了科技创新的应用现状,如基础条件亟待改进、制度方面局限强、缺乏先进人才支撑等,并在明确成因的基础上,制定了具有较强可行性的应用对策。

关键词： 1+X”证书制度试点   三教改革   学分银行   人才  

摘要： 面对国家对职业教育改革的要求,柳州铁道职业技术学院以制度建设为基础、以“三教改革”为实施框架、以人才培养为核心,构建了“1+X”证书试点教学体系。计划在下一步工作中,在学分银行、政策机制等方面进行探索,通过“1+X”证书制度改革试点,大力培养知行合一的高素质技能人才。

关键词： 虚拟现实   增强现实   物流管理   教学   应用  

摘要： 本文主要针对物流实践教学中教学手段单一、教学风险和成本高、教学主体单一等问题,探讨在教学中应用VR技术,可提升学生的实操能力;本文最后阐述了VR技术在物流教学中的应用特点.