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关键词： 物流管理   课程思证   专业教师  

摘要： 近年来教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。为了更好地实现三全育人,物流管理专业教师不仅需要精通本专业的课程,更需要将专业教学内容恰到好处地融入思证课程内容,使学生不仅学到所需的专业知识,更要达到育人的目的。培养学生具有正确的人生观、世界观,培养他们具有严谨、细致的工作作风,培养他们具有爱岗敬业、吃苦耐劳的品质,但在现实教学工作中,物流管理专业教师实施课程思证时会遇到一些具体问题。本文就高职物流管理专业教师授课融入课程思证展开探讨。

关键词： 课程思政   物流管理专业   供应链管理  

摘要： 物流管理专业按照"三四五六"模式,实施教学准备、课程设计、课程实施、课程反馈和总结反思五步骤,全面推进专业课程思政体系建设。以《供应链管理》课程为例,通过重设课程教学目标、贯穿课程教学环节、重构课程教学内容、改革课程教学模式等多角度,实施专业课程思政教育,并取得较好效果,为物流管理专业课程思政建设提供参考。

关键词： 中职院校   物流管理   一体化教学   课程体系  

摘要： 文章从一体化教学的角度入手,针对中职物流管理专业的课程体系进行了具体的分析,指出课程体系存在的主要问题。根据地方经济发展需求和中职学校的专业特点,结合课程体系的设计原则,确定了中职物流管理专业一体化课程体系的目标。以此为基础,设计了基于一体化教学的中职物流管理专业课程体系,并提出了课程体系建设和实施保障策略。

关键词： 电子商务   农产品   物流管理   创新  

摘要： 随着我国电子商务的发展,农产品物流管理迎来了新的挑战。电子商务环境下,要进一步创新农产品物流管理工作,结合社会发展需求,优化农产品物流管理模式。探讨了电子商务环境下农产品物流管理的现状,分析了电子商务环境下农产品物流管理的创新策略。

关键词： 物流管理   活页式教材   教材设计   建构主义  

摘要： 目前,物流管理专业教材存在以传统知识体系为主、缺少工学结合元素、不利于自主建构、产业跟随度低等问题。为推动物流管理专业教材改革,提高物流管理专业人才培养质量,在长期实践、调研基础上,依托建构主义、支架式教学等教学理论,开展"驱、建、评"三步教学视角下物流管理专业活页式教材设计与开发。三步教学指引教材三大模块,推动教师教学、学生学习方式的改革,促进学生对物流管理专业课程内容达成意义建构。

关键词： 物流管理专业   教学科研工作   管理系统工程   东南大学   创新路径   赵林   价值链   教学案例  

摘要： 作为东南大学物流管理专业负责人,赵林度教授长期从事管理系统工程方面的教学科研工作,近年来主要在关注产业链、供应链、价值链深入融合方面的相关内容,并致力于推动研究成果与教学案例和产业实践之间的转化工作。

关键词： 物流管理专业   教师角色   传统课堂   翻转课堂   新一代信息技术   互联网时代   教学结构   一带一路  

摘要： 一、引言进入21世纪,在新一代信息技术、社会教育系统理论以及国际开放教育资源运动的影响下,翻转课堂已成为教学设计领域新的热门议题。它作为大教育运动的一部分,其特点是灵活、主动,学生的参与度更强。尤其在当下的互联网时代,翻转课堂对传统课堂的教学结构与教学流程实现了彻底的颠覆,学生学习的渠道不再局限于教室里的教师讲授,而是延展到了可以通过互联网等平台在线学习课程。由此引发了教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。

关键词： 教学模式   物流管理   运筹学   混合教学  

摘要： 基于本科高校物流管理类专业运筹学课程的教学实践经验,总结近几年的教学经验和教学效果,从五个方面对教学模式改革进行探讨,指出线上和线下教学模式的不足之处,提出一套适合线上、线下混合教学的教学模式。

关键词： 1+X证书   高职院校   物流管理专业   实训室  

摘要： 1+X证书制度是新时代职业教育制度设计的创新,实践教学作为高职院校人才培养的重要环节,实训室建设的优劣决定了物流管理1+X证书制度的实施成效。文中从1+X证书制度试点及职业技能培训的需要两个方面阐述了高职院校物流管理专业实训室建设的意义,梳理了物流管理专业实训室建设规范与标准,并提出实训室建设对策。

关键词： 山西财经大学   复合型知识结构   创新创业   企业技术管理   物流管理   突破创新   核心优势   智能技术  

摘要： 山西财经大学技术经济及管理学科始建于二十世纪九十年代初的工商企业经济效益评价和城市不动产评估研究,是一个新兴的横跨技术与管理的复合型学科,也是学校各学科中建设时间较长、教学科研力量雄厚、学术成果显著的学科之一。该学科依托学校经济学和管理学的核心优势,突出复合型知识结构,强化能源技术进步与能源转型、创新创业与企业技术管理、智能技术与物流管理、智慧城市与不动产评估等特色研究方向,在学科建设、师资队伍、人才培养及科学研究等方面不断开拓进取、努力突破创新。