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关键词： 中职   物流管理专业   产教融合  

摘要： 产教融合是新时代的产物,也是职业教育发展的新趋势。中职院校承担着服务地方经济发展,为社会输出一线技能人才的重要责任。在新时代背景下,促进产教融合,深化校企合作协同育人已经成为了物流管理专业建设中的必然趋势。针对新环境下物流行业的人才需求和发展趋势,探析中职物流管理专业产教融合的现状及发展策略,进而深化产教融合的发展,为企业输送合格人才。

关键词： 物流管理   1+X   配送管理   教学改革   一带一路  

摘要： 在物流管理专业中,《配送管理》是其中非常重要的核心课程,应该迎合时代发展来积极创新并改革教学模式,以此来整合专业教学的内容,为社会输送优质的物流专业人才,推动我国物流行业的更好发展。本文先介绍基于物流管理“1+X”与“教、学、赛”创新融合的理念及《配送管理》课程教学改革价值,然后分析当前物流管理专业人才培养上所存在的问题,最后明确基于物流管理“1+X”与“教、学、赛”创新融合理念和《配送管理》课程教学改革策略,为相关研究人员提供参考。

关键词： 大数据   智慧物流   管理模式  

摘要： 随着网络科学技术的飞速发展,加之我国电子商务的迅速发展,国内的物流运输行业开始向网络化、数据化、信息化发展,基于大数据技术而产生的智能物流备受关注。本文介绍了目前存在的三种物流模式,同时结合当前智慧物流管理模式的构建要点,提出提升智慧物流管理水平的关键技术,希望能进一步促进智慧物流行业的发展。

关键词： 风电机组   物流   管理   优化  

摘要： 对风电机组生产物流管理的优化途径进行分析,提出了传统的生产物流管理模式和优化后的管理模式,通过优化生产线布局、库存数量及引进信息化工具来达到优化物流管理的目的。

关键词： 课程思政   职业院校   路径运输实务  

摘要： 课程思政要全面深入推进落实。人的培养,德育为先。本文以《运输实务》课程为例,对课程思政在物流管理专业中的融入进行了探索。首先给出了课程思政视角下物流管理专业课程设置情况,指出“课程思政”和“思政课程”同向同行,协同作用。然后以项目为模块,以任务为导向,分析了《运输实务》课程中的思政内容、思政切入点以及思政效果。最后对《运输实务》课程中融入思政的路径进行了分析及探索。

关键词： 校企合作   高职物流管理   资源库  

摘要： 共享专业教学资源库,它作为国家示范性高职院校建设的内容之一,越来越受到很多高等职业院校的重视。高等职业院校通过参与共享专业教学资源库的建设,可以拥有先进、通用的网络教学平台。通过教学资源整合,从而对提高高等职业院校教学实践大有裨益。

关键词： 大数据   中职   物流管理   教学改革  

摘要： 随着我国经济发展步伐的加快,物流行业遇到了良好的发展契机,但是挑战也在加大,对物流行业来说如何应对挑战、抓住机遇,十分重要,因为解决好这个问题,能够使物流产业更好的发展。物流管理专业通过培养物流人才以解决物流行业发展面临的问题,需要人才来做支撑,因此高校教学时要改革物流管理专业的传统教育方法,不但要丰富理论教学,还要加强实践教学,全面提升物流人才的综合素质,这样才能培养出适应时代发展、具有较高岗位适应能力的人才。本文主要探讨在大数据环境下,中职院校物流管理课程教学方法的改革情况。

关键词： 1+x证书制度   高职院校   现代物流管理专业   模块化课程体系   对策  

摘要： 随着社会时代的飞速发展,我国的物流业也到了高速发展的时期.人们喜欢在各种商品活动大力促销时,在网上购买大量的物品,尤其是在双十一、六一八、八一八这样的活动当中,各个购物平台都会有一定的促销,人们都会在网上购买自己有需求且划算的物品,这样就会在一定程度上促使物流的货流速度得到提升.人们对现代化的物流管理专业的人才培养也提出了更高的要求.所以高职院校在培养现代物流管理专业人才的时候就要充分的基于1+x证书制度的模式下构建模块化的专业课程体系,并结合学生的自身状况丰富物流管理专业的教学内容,只有这样高职院校才能培养出更符合社会发展更符合企业需求的高质量优质性专业人才.基于此,文章将基于1+x证书制度的模式下构建现代物流管理专业模块化的课堂体系展开研究,并结合文章内容提出有效对策.

关键词： 高校教育   校企合作   物流管理   人才培养  

摘要： 在产教融合背景下,高职院校物流管理专业进行校企合作可以更好地培养出符合物流行业需要支的物流技术性人才。在校企合作的持过程中,要充分利用学校和物流企服业的各种资源,达到理论与实践相结合的目的。校企合作有利于物流行业与物流专业学生更好的发展。在进行合作的过程中,要注意让校企合作发挥实质性作用,而不是流于形式。

关键词： 现代学徒制   标准体系   物流管理   企业骨干   职业技能  

摘要： 本文阐述制订物流管理专业现代学徒制标准体系的必要性及构建的过程,分析了物流管理专业现代学徒制标准体系的内容,即制订中国特色的现代学徒制标准体系,构建现代学徒制人才培养模式标准,制订现代学徒制培养质量的考核标准,并根据广西实际情况进行本土化改造,制订物流管理现代学徒制标准体系,保障现代学徒制人才培养的质量,取得了显著的社会效益。