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关键词： 物联网   中职院校   物流管理   实践教学  

摘要： 近几年,随着物流网出现与发展,中职院校培养物流管理人才尤为重要.但是,当前中职院校物流管理专业实践教学仍存在教学基础设施不完善、教学方式和课程体系与实践需求相脱节、社会实践机会不多,学生实践能力不足等问题.为此,建议完善教学基础设施建设,增强教学师资力量,科学设置实践课程体系,探索建立校企合作实践基地.

关键词： 人才创新   培养模式   物流管理   教学策略  

摘要： 随着我国经济的快速发展,社会的各种服务行业也逐渐发展壮大。伴随着我国网络电商的不断壮大,我国的物流市场也在不断扩大。当下,在我国的物流行业中,相关的配套技术、人员培养、基础设施都已经获得了极大的发展,但是目前的物流行业的实力还无法满足我国物流市场的需求,因此对传统的物流教学进行创新,培养更多物流方面的人才便成了一项势在必行的任务。文中将以高职物流管理专业为研究对象,浅谈如何在创新人才的培养模式下进行物流管理专业的教学创新。

关键词： 物流管理   1+X证书”制度   课程体系   重构  

摘要： 本文论述“1+X证书”制度试点背景下物流管理专业课程体系存在的问题及对策,从“1+X证书”提出的背景出发,根据物流管理专业“1+X证书”制度试点培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的新要求,针对物流管理专业课程设置与“1+X证书”脱节、课程内容与“1+X证书”吻合度不高、课程考核方式与“1+X证书”考核方式对接不严密等问题,提出应对照“1+X证书”,构建阶梯渐进式课程体系,整合课程内容,设置灵活的课程考核方式等,以促进物流行业紧缺人才的培养,缓解结构性就业矛盾。

关键词： 供应链管理   物流管理   现代供应链管理思想   应用策略  

摘要： 随着现代社会商业的发展,传统物流管理的作用显得更加劳而无功,其无法顺应现代经济社会快速发展的弊端暴露得日渐明显。然而,来源于西方的供应链管理下的现代物流管理模式,基本上得到了世界各大企业的认同,与传统的物流模式相比较而言,供应链管理下的现代物流管理模式拥有着更加显著的优点。所以,为了适应现代经济社会发展和现代企业发展,就需要对供应链管理模式下的现代物流管理进行全面的分析研究,找出适合现代经济社会发展和现代企业发展的良策。本文主要在理解供应链管理的内涵和特点、现代物流管理的内涵和特点的基础上,分析现代供应链管理对现代物流管理的发展影响,并就现代物流与供应链管理在企业中的应用提出一些适用性的策略。

关键词： 师资整合   校企合作   校际合作   项目合作  

摘要： 随着国家"一带一路"经济发展、重庆国际物流基地与自贸区建设发展,培养适合国际企业所需的国际物流人才需求势在必行。本研究基于物流管理专业的国际人才培养为研究对象,通过社会对国际物流管理人才岗位、能力需求调查分析,依据物流管理专业国际物流人才培养建设分析,提出在国际物流人才培养中的改进方法。

关键词： 现代化经济   国际贸易   物流管理   解决对策  

摘要： 改革开放以来,随着现代社会经济发展环境的不断变化,国际贸易活动的全面落实与合理开展在整个世界经济体系结构中占据核心主导地位,给整个世界经济发展带来了无法估计的作用影响。此外,伴随着机遇诞生的同时,在日常国际贸易商务活动正式开展期间,一系列问题也逐渐凸显。尤其是对于物流管理工作而言,作为国际贸易商务活动中的重要组成因素,如何通过科学方式合理处理并优化物流管理问题已然成为国际贸易发展背景下的首要任务。

关键词： 双精准   现代学徒制   物流管理   教学标准  

摘要： 现代学徒制是校企深度合作进行人才培养的一种重要方式,需要与企业的需求密切结合。本文通过分析现代学徒制人才培养模式与双精准育人的关系,通过校企深入合作,精准对接行业标准,精准对接企业需求,以物流管理专业电子商务物流方向为例开发现代学徒制专业教学标准,实行专业教学考核对接企业生产考核标准,实现校企协同育人。

关键词： 物流管理   货柜码头   智能闸口   数据交换系统   写卡系统  

摘要： 闸口作为码头物流系统的重要组成部分,既是进出□货物和各种运输机械的出入□,也是区分码头内外责任和交接相关资料的地点,对码头生产运营效率具有重要影响。长期以来,珠海港洪湾国际货柜码头在入闸岗亭设置固定岗位人员进行人工打单派单来安排车辆入闸,存在作业效率低、数据准确性差、通过速度慢、安全隐患多、闸口人员工作强度大等问题,严重影响了自身的运营效率和服务水平。

关键词： 高职教育   物流管理   技能大赛   教学改革  

摘要： 国家高职教育的文件明确要求,职业教育的办学必须要依托行业所需,面向就业,须建立技能竞赛机制,通过职业技能竞赛的形式促进高职院校的教学改革和实践能力的提升。文中基于职业技能大赛视角下探索高职物流管理专业的教学改革,以海南经贸职业技术学院物流管理专业为例,从课程体系、实践教学、师资力量、教学方法及考核评价等多个方面提出专业教学改革,以促进高职教育教学的发展。

关键词： 高职物流人才   工匠精神   培养体系  

摘要： 现在高职院校物流管理专业都不断地增强学生的实践能力培养了,但是对“工匠精神”的实际培养和灌输还比较欠缺的.“工匠”的意义就在于人们具有工匠之心、工匠之行,即在自己从事的职业上所具备的专注、细心,从而达到高超技术去从事特殊职业和一般职业的能工巧匠.他们在工作中呈现出的敬业精神被称为“工匠精神”.在物流行业中只有具备这种“工匠”精神,才能成为合格的工匠型技术人才,才能被企业接纳、认可.因此,高职院校要注重对学生“工匠精神”的培养,以使成为工匠型人才,在“工匠文化”的培养体系中,贯穿“传导、形成、固化”,并在高职院校物流职业教育中贯彻始终.