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关键词： 翻转课堂   任务案例   混合教学模式  

摘要： 文章以《物流管理》课程为例,探讨了基于“翻转课堂+任务案例”的课程混合教学模式,阐明了课程设计总体思路,明确了微课知识的提取,任务案例的设计,教学组织方法以及教学过程的监控与评价的实施路径,为有效提升《物流管理》课程的教学效果提供了有力保障。

关键词： OBE   物流管理   实践教学体系   改革与实践  

摘要： 本文在OBE理念下,对物流管理专业实践教学体系改革进行了探索,分析了目前应用型本科高校在物流管理专业实践教学中应用OBE理念的研究现状。从物流专业实践教学体系设计思路、建立常态化专业岗位技能需求调研机制、OBE理念下应用型本科高校物流管理专业的课程体系、物流专业实践教学平台构建、物流专业实践教学师资构建以及基于OBE理念创建多元化实践教学考核体系等多角度分析OBE导向下物流专业实践教学体系改革与实践,期望为物流管理专业实践教学效果的提升提供理论借鉴,同时也希望能为相关决策部门提供决策参考。

关键词： 油田企业   物流管理   问题对策  

摘要： 油田企业多年来一直肩负为石油企业采购、管理、提供相应物资的重任,为我国石油工业的发展做出巨大贡献,物流作为油田企业的重要组成部分直接影响到企业收益,有效降低物流运输成本与提高运输速率是增强油田企业核心竞争力的主要方式。文章分析了当前油田企业物流管理现存的问题及原因,并提出了解决对策,以期改善油田企业物流部门效率、有效控制企业采购成本,提高企业在市场中的竞争力。

关键词： 高职院校   物流管理专业教学   课程思政  

摘要： 在便捷的网购背景下,很多人的生活所需物资通过网上购物来获得。商品要安全、快捷到达消费者手中,这就对物流提出了更高更专业的要求。作为高等职业院校的教师,如何将物流管理专业的教学充分有效融入课程思政,就显得格外重要。基于此,主要介绍高职物流管理专业在新冠疫情大背景下,实施课程思政遇到的问题和解决策略。

关键词： 电力物资   集约化物流管理   应用分析  

摘要： 通过对我国相关的行业的监督和管理,提升相应的电力物资集约化物流管理发展水平,以此来更好的应对在发展过程中面临的机遇和挑战,不断提升自身的质量,满足国家需求。植被在国家的发展过程当中起到十分重要的作用,在当今的大时代背景之下,如何能够更好的促进电力物资集约化物流管理的发展,是目前面临的重要的问题和挑战。

关键词： 专业前沿类   课程设计   管理科学与工程   研究生培养计划  

摘要： 在专业型硕士研究生培养模式下,专业前沿类课程的设计具有重要的现实意义。为此,本文以“现代物流管理前沿专题”为例,阐述了开设专业前沿类课程的必要性,以及通过明确学习目标、设定授课对象、创新教学模式、开放教学内容等维度实施前沿类课程教学设计,从而实现专业型硕士研究生的培养目标。

关键词： 网络教学平台   供应链与物流管理   课程改革  

摘要： 专业必修基础课程是本科生专业学习生涯中对本专业知识学习和掌握最为基础及重要的课程。如何将专业必修基础课上好,是高校教师一直进行教学改革思考和实践的核心。在推行混合式教学改革的当下,文章以电子商务专业必修基础课《供应链与物流管理》为例,探讨如何利用好网络教学平台将丰富的网络信息资源进行整合,通过合理的安排教学内容和形式,线上线下相结合,从而在改变教学方式的基础上,提升教学效果。

关键词： 石化企业   物流管理   培训  

摘要： 本文立足某石化生产企业物流工作强度大、业务多、存在交叉性等特点,重点分析了在管理中存在的人员专业性偏弱、责任心不强等现状及培训工作中存在细分性与针对性不强等不足,对如何通过有效的培训从而提升物流管理工作水平进行了有益的思考。

关键词： 1+X”证书   课证赛”融合   课程体系  

摘要： 为了进一步深化高等学校教学改革,提高培养人才的能力和水平,更好地满足经济社会发展对高素质创新性人才的需要,教育部相继出台了资助大学生竞赛项目、学历证书+职业技能等级证书制度、新文科建设等措施。西安财经大学行知学院作为应用型本科院校积极响应国家政策,不断革新人才培养方案,完善学科竞赛的奖励机制,以物流管理专业为例,构建以素质培养、知识积累、技能提升为主线的“课证赛”融合的课程体系,并提出实施策略。

关键词： 典型工作任务   于工作过程导向   物流专业   职业类别   学习领域课程   学习情境   专业定位   物流行业  

摘要： 重构基于工作过程导向的专业课程,一般可分为以下五个程序:第一步,明确专业定位,确定培养目标;第二步,按专业所指职业类别进行职业工作分析,然后在工作领域提取典型工作任务;第三步,确定学习领域并根据物流行业职业特征,分解学习领域为学习情境;第四步,构建基于工作过程导向的物流管理专业课程;第五步设计基于工作过程导向的物流专业学习领域课程。