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关键词： 物流管理   物流服务质量   模糊判定  

摘要： 在互联网高速发展的时代下,随着人们对于生活水平的要求越来越高,对服务的要求也越来越高,其中快递就是服务的一种形式。服务型企业的长久发展必须依靠高质量的服务,快递企业的运作与发展必然离不开自身的服务质量。本文以A物流公司为例,根据SERQUAL体系建立顾客满意-A物流公司服务服务质量评价体系,并采用模糊层次评判法,分析A物流公司的服务质量,以发现并解决问题,提高客户服务水平,完善信息系统,加强网络的控制。

关键词： 精益化物流   药品供应   仓储能力   周转时间  

摘要： 探讨精益化物流管理方式对药品供应仓储能力和药品周转时间的影响。方法:选取某院在2015年5月到2016年4月在传统物流管理方法中的药品管理情况和2016年5月到2017年4月采用精益化物流管理方式的药品管理情况。对比两种方式管理过程中药品缺货率、仓储能力以及药品周转时间。结果:精益化物流管理方式过程中A、B、C类药品所占实际面积比传统物流管理方法中减少18.96%,总数量增加9.75%;精益化物流管理方式过程中A、B、C类药品的周转效率要优先于传统物流方式,且差异具有统计学意义(P<0.05);精益化物流管理方式过程中A、B、C类药品周转时间短于传统物流方式,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:医院在药品管理过程中采取精益化物流管理方式可以有效的提高药品供应仓储能力,缩短药品周转的时间,提升周转效率。同时可以减少资源浪费,从而提升药品的服务质量。

关键词： 供应链管理   企业物流   管理措施  

摘要： 市场经济环境下行业竞争愈发激烈,越来越多的企业采取供应链管理模式管理物流,因此有必要做好研究分析工作。文中以供应链管理为着手点,分析做好企业物流管理的措施。

关键词： 大数据环境   钢铁企业   物流成本核算   物流管理  

摘要： 当今时代发展之下,整体现代工业建设的发展速度得以进一步的提升,我国钢铁企业的发展中所具有的创意性特性正在得以进一步的凸显,而在大数据模式的进一步应用之下,整体钢铁企业在发展过程中的成本建设及相应的管理模式具有着较为突出的现实性改变,整体大数据环境的进一步发展,使钢铁企业自身的物流成本管理以及相应的核算方式所具有的优化特性与精细化特性得以进一步的提升。基于上述角度,文章对整体大数据背景之下,我国钢铁企业物流成本核算所存在的问题进行了详细的探析,并且对如何在大数据环境之下使钢铁企业物流成本核算得以优化的方式进行了有效的探讨,希望能够为我国钢铁企业物流成本管理提供有效的现实性参考。

关键词： 供给侧改革   物流管理   创业   创业教育  

摘要： 随着物流人才“供应侧”持续输出,毕业生面临巨大就业压力,以创业代替就业成为缓解就业压力的方法之一。在供给侧结构性改革背景下,就目前高职物流管理专业在创业中存在的问题与解决途径展开研究。目前高职物流管理创业教育存在的问题包括物流专业课程设置有误区,物流供给侧主体动力不足,物流学生创新力缺乏。进而提出高校物流管理创业教育发展路径,即建立专业课与创业课相结合的课程体系,增强物流供给侧创业动力,鼓励学生创新思维。

关键词： 应用型本科   物流管理专业   产教融合   协同育人  

摘要： 指出产教融合协同育人是实现高素质应用型本科人才培养的重要途径。根据应用型本科专业人才培养内涵要求,结合物流管理专业开展产教融合协同育人的SWOT分析,并详细介绍了成都工业学院依托办学特色,创新实施“12345”的物流管理专业实践教学机制,落实以产教“五融合”为特征的人才培养模式。该模式可为应用型本科高校人才培养模式改革提供参考。

关键词： 物流管理   供应链管理   牛鞭效应   供应商管理库存(VMI)  

摘要： 为了克服"牛鞭效应"的危害,促进供应链成员在关系、资源和业务上的深层次整合,实现整个供应链的降本增效,一种具有代表性的库存管理思想--VMI(Vendor Managed Inventory)应运而生,也越来越多地被应用于企业实践。但由于缺乏对其核心思想和本质内涵的正确认识,不成功的案例常常表现出简单的"库存转移""买方寄存"等。为了消除这种误解,文章将以重庆"天友乳业--新世纪百货"为例进行VMI方案设计,分析VMI实施的步骤及要点,进而为企业实施VMI提供指导和借鉴。

关键词： 职业资历需求   企业物流管理   混合式教学  

摘要： 新时代对现代物流专业人才提出了新的要求,改革课程教学模式已势在必行。根据KAQ模型及立体化职业发展模式,提出三层多维的物流专业人才职业资历需求。在此基础上,文章科学分析《企业物流管理》课程的现状及存在的问题,提出混合式教学资源建设任务,包括MOOC课程、案例库、习题集、精品教材等。基于网络在线课程的混合式教学方法改革路径,即以案例为主线的教学方式,采用“翻转课堂”教学模式、运用微课程等技术手段。最后总结实施效果,并指出下一步努力方向。

关键词： 物流管理   本科人才   立德树人   课程思政   PDCA  

摘要： 在物流业快速发展召唤高素质人才的背景下,物流本科学生要树立坚定的政治立场,勇于面对困难,培养积极进取的精神。因此要创新高校传统教育重知识传输、轻素质塑造的模式,首先要从立德树人的角度切入,文章通过PDCA管理4个阶段和8个步骤的设计运行,帮助物流本科专业学生树立社会主义价值观,培养优秀的品德,才能有效解决学生在发展中遇到的学习成长困难,为物流管理本科专业学生顺利走上工作岗位奠定基础。

关键词： 任务驱动模式   高职物流管理   教学改革探析  

摘要： 任务驱动法是一种非常有效的授课方式,它能够推动学生主动参与到学习当中,使其在教师的指导和帮助下,围绕一个主要的任务目标,通过强烈的问题动机的驱动下,结合现有的教学资源进行自主探究和分析,在完成任务的同时也能达到相应的学习目标。高职院校中的专业不仅需要学生掌握基础的知识,同时还需要其具备较强的专业能力,在物流管理教学中,老师要学会结合任务驱动教学法对学生进行良好的指导,促使学生在学习和实践中充分发挥出自己的主体性,以此有效加强其学习的效率。