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关键词： 煤炭   销售   供应链物流管理  

摘要： 煤炭行业作为我国传统能源产业的重要组成部分,对于人们的生产和生活都会产生重要的影响.而煤炭行业的物流系统的完善程度将会影响整个行业的发展,一旦物流系统的某个环节出现问题会大大增加煤炭企业的经营成本,影响煤炭企业的发展.因此,煤炭企业在其销售过程中必须要把供应链物流管理纳入进来,不断更新其物流运输模式,从而促进煤炭企业的可持续发展.本文通过对煤炭企业销售工作中的物流管理现状进行分析,找出其不足之处,并提出相应的优化措施来改进自身发展,给其他企业提供一定的借鉴.

关键词： 现代物流管理   混合式教学   教学策略  

摘要： 在技术变革的推动下，以课堂为中心的传统教学模式正在发生变化，在线授课、网络微课等多种教学形式不断出现，极大地改变了传统教学模式的面貌。然而，线下教学模式仍然有着难以替代的优势，如何结合传统教学和网络化教学的特点，形成优势互补的良好结果，是每一名教师都需要思考的问题。本文以现代物流管理课程为切入点，简要论述构建混合式教学模式的创新策略。

关键词： 物联网   智慧物流管理   物流管理   运用分析  

摘要： 智慧物流管理当中需要物联网技术来让智慧物流如虎添翼，或者说智慧物流管理当中，需要物联网技术来达成信息交换，来确保上门揽件、有效分拣、运输路线设计、中转、最后一公里配送的精准性、系统性，能够实现货物在最短时间内从一地到另一地的空间位移。这其中包括了无线射频技术、GPS技术、无线传感网络、云计算、M2N技术、数字集群技术、传感技术、远程温度控制等主要技术。

摘要： 文章针对人工智能背景下物流管理人才培养展开研究,先阐述其可行性因素,然后结合物流管理人才培养面临的挑战,提出了应对措施,主要包括提高学生核心素养、加强个性化课程教育体系的构建、提高校企合作的培养深度、实施动态化考核、共建共享智慧物流实训资源,旨在确保物流管理人才与当前物流行业人才需求相符合,取得良好的人才培养效果,同时充分发挥出人工智能的优势,使人工智能与物流行业实现高度融合,成为统一整体。

关键词： 物流管理信息化   物流行业   物流企业   大数据时代   数据分析技术   物流信息化管理  

摘要： 经过"互联网+物流管理"改革,物流企业在物流管理方面已经实现信息管理系统应用,借助自动化办公与全过程物流信息跟踪,提高了物流管理效率。目前,正值"大数据+物流管理"建设新阶段,伴随着数据分析技术的持续性运用,将全面升级物流信息化管理水平。本文以大数据时代物流管理信息化升级探析作为研究题目,具体探析中,简述了大数据时代本质和大数据技术特征;剖析了大数据时代物流管理信息化升级的必要性;并以此为基础,分别从物流管理信息化标准设置、数据库建设、数据分析技术应用、人力资源配置四个层面,进行了具体讨论。

关键词： 物流管理   金融专业   课程改革   岗位能力  

摘要： 21世纪以来,我国物流业发展速度越来越快,规模、服务和产品也越来越丰富,为适应当前物流金融的发展趋势,需要对物流金融管理专业课程进行改革。将简述物流金融管理应具备的知识理念和服务内容,分析基于岗位能力物流金融管理专业课程的革新趋势,并探究专业课程教学改革的途径,期望能为培养专业物流金融管理人才提供帮助。

关键词： 物流管理   “互联网+”背景   物流企业  

摘要： 伴随信息时代的深入发展,就传统产业而言,互联网信息技术得到了普遍的运用,逐渐产生"互联网+"模式,且还得到了很多关注,怎样建立"互联网+"发展模式,是信息时代背景下,各个行业所重视的问题。文章围绕"互联网+"时代,就物流管理优化展开了分析,以期促进企业物流管理更好地发展,为其奠定夯实基础。

关键词： 供应链管理   现代物流管理   差异   企业管理  

摘要： 时至今日,不少学者和业界人士对供应链管理与现代物流管理的理解和运用仍然各有偏差,有的学者认为两者等同,更有甚者把两者等同于营销。而现代社会经济的不断发展对企业管理建设提出了更高的要求,在此过程中,科学构建供应链与物流具有极其重要的价值。笔者结合近些年的教学经验以及企业工作经验,梳理了供应链管理与现代物流管理本质的区别和联系,进而提出构建合理企业建设管理过程中供应链管理和现代物流管理的具体应用策略,为后续相关人员提供参考与借鉴。

摘要： 电商经济快速发展也壮大了我国物流行业的发展规模。物流管理专业作为新兴学科专业,将为我国物流行业提供更为专业的优质人才。高校作为为社会培养职业型人才的重要基地,必须站在社会教育前列,承担起为社会、为国家培养人才的责任,结合新时期物流行业发展需求,在对物流管理专业学生进行培养时,应该坚持创新创业能力培养核心,积极开展实践性教学,全面提升学生职业能力、实践能力、综合能力。

关键词： 应用型本科   专业课程   线上教学  

摘要： 为响应国家"停课不停学"的教育方针,各高校纷纷开展线上教学。但是线上教学面临着众多困难,比如与受众无法面对面交流、教学效果无法保证等。尤其是应用型本科课程,对于应用的要求更加严格。在这种背景下,进行应用型本科课程的线上教学的研究尤为重要。本文以《跨境电商物流管理》课程为例,探究了应用型本科课程开展线上教学的困难以及目前的线上教学存在的不足,研究了如何从教师团队、教学平台、教学资源等方面构建应用型本科课程线上教学体系,讨论了线上教学的教学过程,特别指出了应用型课程如何在线上教学的背景下完成实践教学。