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关键词： 职业本科教育   物流管理专业   实训基地建设   校企合作  

摘要： 基于广西城市职业大学为我国首批本科层次职业大学“开展本科层次职业本科教育试点”,以物流管理专业教学标准研发为切入口,研究职业本科物流管理专业教学标准规律,探索职业本科教育的专业教学标准、人才培养模式和人才培养路径,并通过学校职业本科物流管理专业教学标准建设与改革的实证研究,对职业本科物流管理专业教学标准建设的实践过程提供可借鉴的范式。

关键词： 1+x证书制度   物流管理专业   建设研究  

摘要： 随着当前社会产业结构的逐步调整,物流管理专业已经初具规模,并且成为了各个高职院校落实教学体系改革的重点,因此本文便是建立在高职院校物流管理专业的教学制度角度展开分析,阐述了1+x证书制度的具体概念,分析了实际的制度体系落实策略,综合构建目标、师资力量、专业的考试制度以及学生的校企合作实践平台展开分析。意在通过文章论述,能够为当前高职院校物流管理专业的教学制度体系建设提供参考依据。

关键词： 高职公共基础类课程   混合式教学   物流管理  

摘要： 我国社会经济的不断发展,对专业物流人才的需求量越来越大。而我国目前物流专业人才培养体系还不成熟,还没有完善的物流知识体系。因此,不同的高职院校要以物流管理专业为基础开展混合式教学模式来完善高职公共基础课程混合式教学考核评价,促进公共基础课程混合式模式的发展。

关键词： 高职院校   教学改革   物流管理  

摘要： 高职院校物流管理专业以培养社会所需要的专业型物流人才为目标导向。物流管理专业课程对于培养学生的实践操作技能,帮助学生从供应链角度整合物流知识有着重要意义。本文以物流管理专业课程的内容以及教学模式为出发点,结合高职院校学生的实际,对物流管理专业课程的教学现状进行分析,并提出优化改进策略,使得高职院校物流管理专业课程的教学模式能让学生更好的掌握理论知识,并能够提升学生的实操技能,让学生能够学以致用,帮助学生成为专业型的物流人才。

关键词： 物流管理   快递业   电子商务   发展协调性  

摘要： 福建省快递物流与电子商务协同发展不断加深的同时,仍然存在着发展不协调的问题。为了明确福建省两业发展的协调性程度,构建两业发展水平的评价指标体系,借助耦合度模型评价福建省各个地市两业发展协调性等级。实证分析结果表明,福建省两业发展呈现较为一致的态势,但地区之间协调性差异较大,福厦泉地区两业发展的协调度较高,其余大部分地区两业发展的协调性不高。针对协调性分析结果,提出快递企业和电子商务企业发展思路,为福建省两业协调发展提供理论参考。

关键词： 成本管理   资源资金分配管理   大数据   仓储共享模式   多赢模型  

摘要： 苏宁物流管理方面,对成本管理中仓储环节、运输环节、物流行政方面成本较高,对资金资源分配管理中自有仓储的比例过高等问题进行分析。苏宁物流运作方面,主要针对仓储网络智能库存管理方面大数据预测不及时,在库品储存不合理的问题提出了仓储共享模式,并对资源吃紧,无法满足需求时资源分配的问题利用Max-min原则给出多赢模型。

关键词： 物流管理   信息系统   信息传递   数据共享  

摘要： 随着社会经济的不断发展,医疗技术水平也在提升,对人们的身体健康、病情改善具有重要作用。医院物流管理对医院工作开展具有重要作用,逐渐成为社会研究的重点内容,医院物流管理属于服务性工作,可以保证医院为患者提供更好的服务。在新医改政策影响下,改革措施不断深入发展,医院管理需要全面深化,医院物流管理是其中十分重要的方式,在耗材的不同方面均需提升物流管理质量,利用最少的现金流保证库存量的安全性以及合理性,同时提升医疗质量以及医疗安全性。本文通过对医院物流管理信息系统的开发与实践进行分析,为医院物流信息系统开发和应用提供参考意见。

关键词： OBE   思想政治教育   学生为中心   ERP  

摘要： 遵循以结果产出为导向的OBE理念,以学生为中心,研究物流管理专业课程与思想政治教育的深入融合。根据专业培养目标,并结合具体课程学习目标,确定课程思想政治学习目标,挖掘具体课程的思想政治教育元素,进而精心设计课程思想政治教育的学习任务和培养路径,最终采用多元化考核方式对课程思政学习效果进行评价。

关键词： 物流管理专业   双创”实训教学   教学研究与探讨  

摘要： "双创"是在2014年某论坛上做出的有关于我国掀起"大众创业""草根创业"的新浪潮的讲话,致力于形成"人人创业,万众创新"新形式,来激发民族的创业精神和创新基因。因此为了响应国家的号召,高职院校也开始进行"双创"教育的研究探索。物流管理专业作为服务当代电商发展的主要专业,更应当做好有关物流管理专业高职人才培养的措施,对"双创"实训教学进行积极的研究探索,以更好地满足社会发展对人才的需求。

关键词： 高职   物流管理   全员育人   培养体系  

摘要： 随着社会的不断发展,对于人才提出了更高的要求。高职院校作为人才输送的主阵地,承担着为社会输送具有高等职业技能,具备综合素质的高素质技能型人才的任务。在当前时代背景下高职院校物流管理专业教育教学过程中,构建全员育人培养体系,才能使人才的发展更好的适应社会和行业的需求。因此,高职院校只有积极变革.结合高职院校教育的特点,立足于物流管理专业的实际情况,探索全新的全员育人培养体系,才能不断提高人才培养的效果。