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关键词： 物流管理   课程思政   教学设计  

摘要： 课程思政建设是构建全员全程全方位育人格局的重要任务之一,目前,各高校稳步推进课程思政建设并积累了丰富经验,但部分教师对于思政元素与专业课理论知识是否融合、思政教育是否系统化等问题的关注度不够,导致专业课课程思政建设流于形式,难以达到应有的效果.以高校《物流管理》专业课为例,从教师的角度出发,分析专业课课程思政教育的困难、专业课思政教学设计思路以及课程思政与人才培养机制的融合问题,探索总结出《物流管理》课程思政建设的实施路径.

关键词： 大数据   物流管理   人才培养   研究分析  

摘要： 文章首先介绍了顺丰数据灯塔、阿里巴巴菜鸟网络、京东物流等大数据的应用情况;然后对大数据背景下物流管理专业人才需求变化进行分析,并指出当前高职院校物流人才培养存在的问题;最后提出改进措施。

关键词： 智慧物流   物流管理   实践策略  

摘要： 近年来,随着我国经济高速增长及其电子商务平台的扩大,我国物流业出现了巨大的增长机遇,成为促进我国经济发展的主要产业之一.借助互联网技术,智能物流程序可以发生重大变化,也可以取代传统物流形式,创造新形式的物流.关于积极应对这些变化,本文将探讨智能物流条件下的物流管理,提出物流管理改革的新途径,进一步促进我国物流产业的健康发展.

关键词： 物流管理   校园驿站   电子商务   快递  

摘要： 使用实地访谈和调查问卷的方法对内蒙古农业大学校园驿站进行了调查研究,通过分析发现,驿站仍存在包裹乱堆、服务人员专业知识差、空间大小不规范、驿站选址不合理等问题,对此提出了加强建设消防安全设施、取件时间优化和招聘兼职人员、对工作人员进行专业培训、扩大驿站空间等优化建议。

关键词： 应用型   中德合作办学   管理   实践  

摘要： 我国正在加快高校转型发展,加强以应用型人才培养为目标的高校建设。对应用型高校培养模式的总结、研究,可为进一步做好应用型人才培养工作、我国高校转型发展提供参考。武汉商学院自2015年起开办物流管理这一中外合作办学项目,着力将中外合作办学办出特色、办成品牌、形成效应,逐步形成了适合该校的应用型合作办学人才培养模式。本文以武汉商学院物流管理办学项目为例,通过介绍$汉商学院中德合作办学发展的现状、结合实际工作经验,从课程建设、教师队伍培养、学风建设和管理制度规范等方面进行研究分析,总结出一套抓住重点、以点带面、整合资源的综合管理模式。

关键词： 供应链系统   茶企   物流管理  

摘要： 步入21世纪以后,大部分的茶企都有属于自己的茶园,这种现象的出现弱化了采购物流的重要性,又因为大部分的茶企规模比较小,从而导致仓储管理在生产物流中占据着重要位置。由此可见,分析茶企在物流管理方面的不足对研究销售物流管理是十分有必要的。加强和完善销售物流管理的方式主要有:着重提高管理客户管理的能力、加强对销售物流知识的理解、通过公共平台来进行信息共享、采取“产出/投入”的考核方式。

关键词： 新兴科技   可持续发展物流管理   西北部地区  

摘要： 西北部地区的物流行业一直以来都存在着巨大的发展空间,并且有着亟待挖掘的发展潜力,而技术的不断突破将这一潜力的挖掘提上了日程。新兴科技的一系列革命性的突破使得西北部地区的物流行业的可持续化的发展有了显著提升,各大物流企业纷纷将战略部署在这一客户需求量大的西北部地区。在国家政策的大力支持下,西北部地区的物流将会显现出巨大的活力和生命力。

关键词： 电子商务物流管理   课程教学   教学改革  

摘要： 介绍了本科高校电子商务物流管理课程教学现状,对教学过程中暴露出的问题进行分析,诸如:教学内容体系满足不了社会需求,教学方法手段不能调动学生的积极性,实践环节远不能培养学生的实际操作能力等。结合自身教学实际,提出补充更新教学内容,有效灵活利用教学方法手段,拓展强化实践教学等举措来提升课程的教学质量和效果。

关键词： 新时代   高职物流管理学生   学情分析   SWOT分析   教学策略  

摘要： 学情分析是整个教学设计的基础,成功的教与学是建立在良好的学情分析之上的。作为教师,首要任务就是要对学生进行分析。然而不同时期的学生有着不同的特点,新时代的大学生都是00后,有着独特的特点。所以文章通过SWOT分析新时代物流管理专业学生优势、劣势、机会和威胁,提出新时代高职物流管理专业学生教学的应对策略。

摘要： 一、引言 高职物流管理专业的实操性很强,但目前高职院校在践行校企合作、工学结合时往往停留在培养体力劳动为主的技能操作人员的层面上,缺乏高等职业技术教育中的"高"与"技术"的特性,无法有效激发学生的学习动力和创新能力.基于此,本文先分析校企协同探索高职院校教学模式的意义,再研究高职院校开展校企协同存在的问题,最后提出信息化背景下校企协同共建教学模式的思路、成果和展望,希望能为企业培养出集实践、应用和创新能力于一体的市场型人才.