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关键词： 研究生创新能力   物流管理与工程   指标体系   TOPSIS-AHP   评价  

摘要： 在梳理国内外研究生创新能力研究的基础上,基于研究生创新能力的内涵和培养全过程,力求开展硕士研究生创新能力评价和探求研究生创新能力培养新路径。综合考虑影响物流管理与工程类硕士研究生创新能力培养的制度环境和研究生个体特征,构建了一套硕士研究生创新能力评价指标体系,并针对这一类复杂多属性决策问题,提出了一种TOPSIS和AHP相结合的综合评价方法对相关研究生的创新能力进行量化评价,最后根据评价结果对物流管理与工程类硕士研究生创新能力的培养提出相关建议,同时可为其他类别硕士研究生创新能力培养提供参考。

关键词： 思想政治教育   专业教育   融合  

摘要： 当前全国上下推行高校思政政治教育,地方高校也在积极践行将思想政治教育与专业教育相融合,从而实现显性教育与隐性教育相结合的育人模式。文中侧重以物流管理专业课程和学生认知情况为例来分析在地方高校中存在的普遍问题:课程内容重心偏移、学生就业与专业偏离、教师忽视实践教学及思想政治学习。针对上述问题结合我校办学定位提出思政教育与专业教育融合的路径。

关键词： 自动化集装箱码头   堆场起重机   交接   混合整数规划模型   物流管理  

摘要： 在自动化集装箱码头中,堆场作业效率是评估码头整体运作效率的重要指标.为了提高堆场作业效率,采用同轨双堆垛起重机以借助缓冲贝位同时存储和取回集装箱,其中主堆垛起重机将集装箱堆叠在缓冲贝位,协作起重机将其运送到目标贝位.缓冲贝位的设置能规避双堆垛起重机之间的移动冲突,将冲突转移到缓冲贝位上.制定了一个安全时间间隔以避免双堆垛起重机在缓冲贝位上发生碰撞,以最小化任务完成时间为目标,构建了一个混合整数规划模型决策缓冲区位置和作业最优序列.设计算例和数据集,研究安全时间间隔、起重机移动速度、小车处理时间的敏感性,起重机不借助缓冲贝位和借助缓冲贝位完成任务对任务完工时间的影响以及最优缓冲贝位发生变化对任务完工时间的影响.实验证明,安全时间间隔、起重机移动速度、小车处理时间会影响任务完成时间和缓冲贝位;相较于不借助缓冲贝位完成任务的情况,借助最优缓冲贝位完成任务可以减少11.38%的完工时间;而与最差缓冲贝位相比,最优缓冲贝位可以减少49.40%的任务完工时间.

关键词： 供应链体系   物流管理   清华大学出版社   食品物流   运输效率   食品质量   可控性   食品行业  

摘要： 食品物流与其他产品物流不同,食品物流的技术要求高,既要保障运输效率,又要保障食品质量。目前我国食品物流管理与国际领先水平还存在一定差距。因此,改革物流管理模式,重点研究可控性强、效率高的供应链体系,解决食品物流管理中出现的问题,摆脱物流管理的尴尬境地,是我国食品行业所必须采取的举措。由傅莉萍编著、清华大学出版社出版的《食品物流管理》一书,在充分思考、借鉴和吸收国内外食品物流研究成果的基础上,系统地阐述了食品物流管理相关使用知识和具体操作方法,具有一定的实用价值。

关键词： 学习投入   物流管理专业   比较研究  

摘要： 大学生学习投入是确保高等教育质量的重要前提。基于756份问卷调查数据(247份来自物流管理专业),对物流管理专业大学生学习投入进行不同生源、不同年级和不同性别的专业内比较及与其他专业的横向比较。研究结果显示,物流管理专业大学生学习投入尽管略高于中等水平,但显著高于小学教育专业和信用管理专业的大学生学习投入;物流管理专业大学生学习投入存在显著的生源差异和年级差异,不存在显著的性别差异。因此,应采取差异化策略来科学提升物流管理专业大学生学习投入水平。

关键词： 新文科建设   物流管理专业   人才培养模式  

摘要： 新文科建设是高教强国的积极探索,是创新人才培养机制的重要举措。本文基于物流管理专业人才培养现状,结合物流管理专业人才培养存在的问题,提出新文科背景下物流管理专业人才培养路径,为开展新文科建设实践提供参考和借鉴。

关键词： 物流机械   物流技术   物流管理  

摘要： 为促进物资的合理分配与使用,使其满足现代社会的物流需求,对物流机械和物流技术进行了深入探讨。通过对影响物流的原因进行分析,简述了物流的作用、设备以及技术等方面的内容,探讨了物流机械和物流技术现存的问题以及未来发展趋势,最终明确了现代物流技术的重要性。

关键词： 1+X证书制度   高职院校   物流管理   专业群  

摘要： 2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出了1+X证书制度试点工作,要求将学生所学内容与专业技能融合,提高学生的理论与实践能力,最终能够学以致用,知行合一。1+X证书制度在促进专业群建设的逻辑演化上具有先天优势,文章以此为切入点,探讨基于1+X证书制度的高职物流管理专业群建设路径。

关键词： 现代物流管理   社招人员   教学改革  

摘要： 高职院校面向社会人员扩招,有利于提升劳动者的职业技能,也是高职院校发展的契机之一。扩招以后,面对不同的生源,如何做好其职业教育,是目前需要研究的问题。结合物流职业特点,分析社招生源学情,从多方面进行教学改革,有利于提升教学效果。

关键词： 工匠精神   职业教育   物流管理专业   五年制高职   校园文化  

摘要： 工匠精神是五年制高职院校自身发展的要求,是学生就业和个人发展的现实诉求。物流从业人员有其具体的工匠精神内涵,如追求极致、爱岗敬业、创新精神、严谨态度、耐心坚持、敬业奉献、共赢意识等。当前五年制物流管理专业在培育工匠精神的过程中还存在缺乏社会认同感、培训体系不健全、专业文化建设和综合素养的培育不到位,教师和学生追求工匠精神的主动性不高等问题,还需要社会力量、政府政策扶持,通过校园文化建设、现代学徒制、专业课程教学、培养“双师型”教师等多渠道并举,达到培养目的。