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关键词： 后疫情时代   物流管理   国际合作   人才管理  

摘要： 随着现代化信息技术水平的不断提升和我国经济实力的持续增强，物流管理行业信息化、网络化、国际化是大势所趋。本文针对后疫情时代我国物流管理行业发展现状进行分析，着重探究了物流管理国际合作人才培养的模式，致力于提高专业人才的素质，降低新冠疫情给物流行业带来的影响，推动我国物流管理事业走出国门，加强国际间的合作，推动构建人类命运共同体。

关键词： 物流管理   物流执行系统   JIT理论   供应链  

摘要： 随着我国汽车工业的快速发展,市场竞争形势日趋激烈,并已经由增量市场转为存量市场,企业面临的经营压力逐渐加大。智能物流是工业4.0的主题之一,基于信息物理系统的物流融合是重要的发展方向,为物流的发展带来了新的契机。FA公司是中国第一汽车集团公司旗下的轻、中、重型卡车生产制造企业。随着市场终端用户个性化需求的不断增强,产品品种不断增加,更新换代不断加快,需构建更高效的物流管理体系。论文主要的目的是通过对工厂物流管理信息系统的研究,实现多品种小批量混流生产工厂的物流模式改进。基于敏捷开发理论,对FA公司物流管理信息系统升级开发进行研究,提出相应解决方案。依据适时生产(Just In Time,JIT)理论,采用文献研究法和访谈法展开研究,拟为FA公司物流管理信息系统升级开发研究指明方向,并提出具体可行的优化方案和保障措施。首先,基于FA公司信息系统规划及物流管理现状分析,分析影响物流管理信息系统升级开发的影响因素,主要包括业务需求因素、管理流程因素、人员素质因素、物流成本因素、数据基线因素。通过影响因素分析,可有效避免项目开展过程中走入误区,提高信息系统上线的成功率;其次,结合FA公司物流管理现状,制定了信息系统升级开发的方案,建设了一套高可用性、高扩展性、可复制性的物流执行系统(Logistic Execution System,LES),以能够支持工厂内、外部订单管理、仓库管理、配送管理、运输管理、器具管理、基础信息管理等业务需求;最后,从组织管理、实施管理、进度管理、质量保障、风险控制五个方面提出了克服FA公司物流管理信息系统开发方案实施障碍的具体做法。本文的研究有助于实现FA公司物流管理信息系统升级以及物流管理的智能化,也可以为汽车制造业等供应链企业物流管理提供参考。

关键词： 热冲压生产   生产车间物流   遗传算法   智能制造  

摘要： 近年来,由于生产技术水平的不断提高,先进制造企业开始更加重视制造过程中生产物流管理的智能化。优化生产车间物流管理方法,以及系统实现软件工程应用成为重要方向。 由于制造企业的生产模式、制造规模、工艺特点等均有差异,生产物流系统的开发设计往往需要具体情况具体分析。本文研究了热冲压生产车间的特有生产模式,采用精益化生产的管理思想以及各种信息采集技术、网络信息技术,分析公司目前存在的问题以及系统的需求,对热冲压生产车间物流系统开展研究设计,具体研究内容如下: (1)基于实际调研的现状梳理和需求分析。根据现场调研报告,总结热冲压工艺的生产模式以及工艺特点,提出基本的系统功能需求以及其他性能需求,完成系统的需求分析。 (2)改进的业务逻辑流程分析以及基本的系统架构设计。基于系统的需求分析,对生产物流系统中的各业务流程提出改进并进行新的设计,包括物流业务流程以及工序作业流程。并在此基础上,对系统进行整体的架构分析,设计系统所需具备的功能模块。 (3)调度过程分析及物流过程建模。对生产物流的调度过程进行详细的分析描述,提出生产物流调度必须经历的两大环节:物流作业产生、物流作业分配。同时结合实际情况以及合理假设对物流调度过程进行数学建模,引入遗传算法对物流作业分配过程求解,得出优化的物流作业分配结果。 (4)热冲压生产物流系统的开发与实现。基于上述分析,对系统进行代码层面的实现,初步实现了热冲压生产车间物流调度过程和作业过程的数字化和信息化,为进一步实现智能化奠定了基础。

关键词： 高职院校   物流管理专业   创业教育模式  

摘要： 近些年，创新创业教育在各高职院校开展起来。本文从高职院校的教育实践层面着手，结合物流管理专业的特色，分析高职院校在人才培养模式上关于创业方面存在的问题，提出了完善高职院校创业的教育模式的实践路径。

关键词： 制造企业   物流管理   模式   选择   问题  

摘要： 科学的物流管理有利于提高制造企业的物流运作效率，降低物流管理成本，增强市场竞争力。制造企业采用的物流管理模式有多种形式，不同的形式适用不同的条件，具有各自的优势和劣势，企业只有选择有效的物流管理模式才能构建高效的物流管理系统。制造企业物流管理模式选择既要从自身生产条件入手，又要整合内外部优势，明确物流管理的风险难点，选择适宜合理的物流管理模式开展运输活动。本文以制造企业物流管理为例，分析阐述物流管理遵循的原则，运作的模式和选择的方案，从理论和实践角度共同探讨物流运输过程中需要注意的问题。

关键词： 轨道交通   供应链管理   减污降碳   第四方物流  

摘要： 南京中车物流服务有限公司（以下简称南京中车物流）基于市场所需，以信息技术为支撑，通过构建专业化第四方物流统筹整个供应链资源，以期为轨道交通制造业提供完善的物流管理一体化经验。

关键词： 精益物流   循环取货   库存管理   协同物流  

摘要： 在新冠疫情和经济增速放缓的双重影响下,中国经济面临诸多困难和挑战,企业订单下滑,盈利能力下降,导致部分企业游离在亏损的边缘。特别是国内的中小型制造型企业,对物流管理认识不够,不重视物流管理,对物流成本管控粗糙。很多企业通过提高产量、增加销售来掩盖生产运营管理以及物流管理存在的问题。一旦企业的销售下滑,企业将面临巨大的困难,甚至可能是破产的危机。在这样的大背景下,制造型企业急需改善提高企业的管理水平,以增强其自身的竞争力。 本论文主要围绕K公司的物流管理问题进行分析和研究。通过对K公司相关人员的采访和调研,了解K公司物流管理的现状。分别从外协零件流程管理、物流包装材料管理和仓库库存管理三个方面对K公司的现状进行了调研、分析。从中发现了包括外协零件取货效率低、物流包装成本高,以及库存过高等诸多物流管理问题。而后对所发现的问题进行系统的研究和分析,深度挖掘产生问题的根本原因,最后针对根本原因制定行之有效的改进措施。针对外发零件周转效率低的问题,采取了优化物料取货的内、外部流程,并引入循环取货的配料方式;针对木箱包装成本高的问题,采取了使用重载纸箱替代一次性木箱的优化方案,进而优化整合近似包装箱、标准化包装箱设计及选型流程;针对库存过高的问题,采取了呆滞品库存再利用的策略,很好的降低呆滞品库存。同时优化成品配套发货流程,有效的降低成品库存。 通过以上一系列的改善措施,能够很好的改善K公司在物流管理中遇到的问题,在提出改善措施的过程中,运用了物流管理的相关理论,协同物流、精益物流、库存管理、消除浪费、循环取货等。不但可以设计出符合K公司现状的物流管理改进措施,为K公司在市场中的竞争力提供长效的促进和帮助。还可以对具有相同特征的企业,为提高物流管理提供分析案例参考。

关键词： 三全育人   采购与供应链管理   课程思政   物流管理  

摘要： 《采购与供应链管理》课程作为现代物流管理专业的重要核心课程之一，其理论性和实践性特征突出，为课程教育与思政教育有机融合奠定了坚实基础。本文从《采购与供应链管理》教学实践出发，基于全员、全过程及全方位育人的“三全育人”理念，通过搭建教学团队、重构课程标准、深挖思政元素、丰富教学方法、完善评价机制等几个方面，探索课程思政建设，以期提高学生的职业素养和思想素质，也为其他现代物流管理专业课教学实施课程思政提供思路。

关键词： 保税原材料   进口物流管理   加工贸易   流程优化  

摘要： 中国经济在实施改革开放后的四十余年中取得了举世瞩目的成就,加工贸易为中国经济做出了巨大贡献。随着中国改革开放力度的不断加大,在国内外环境的发展变化中,党和国家提出新发展格局,这对外资实体企业既有机遇也有挑战。史丹利百得深圳公司(简称史丹利公司或SBD)是一家以加工贸易为主的传统制造型企业,需要持续通过降本增效来迎接挑战,在公司保税原材料进口物流管理方面还有很大的改进空间。本文以史丹利公司为研究对象,聚焦其保税原材料进口物流管理实践问题展开研究。基于物流管理、精益物流和业务流程优化等相关理论,结合深度访谈、文献分析、专家意见等方法获得一、二手数据,分析该公司保税原材料进口物流管理的现状,梳理出其中存在的问题,并通过ECRS、标杆瞄准分析成因。调研结果表明,公司主要存在进口时间过长、成本过高和操作效率低等方面的问题,其主要成因在于:进口途径存在选择惯性、对香港“一日游”进口物流缺乏统一安排、对物流服务商的管理不到位和内部操作管理不科学。然后,基于上述分析结果,提出了如下有针对性的改进方案:拓宽进口途径、统筹安排香港“一日游”进口物流、加强对物流服务商的监管和改进内部管理。最后,作者就上述改进方案的实施提出了相应的保障措施。期望本文研究的成果不但能为史丹利公司改善保税原材料进口物流管理的实践提供借鉴,也能够对同行业其他企业解决类似问题提供参考。

摘要： 《现代物流管理》自首版以来已重印20余次,印数、销量超过6万册,被全国近200所学校选用,获首届全国优秀教材(职业教育与继续教育类)一等奖,是“十二五”“十三五”职业教育国家规划教材、国家级精品资源共享课配套教材、江苏省高等学校重点教材、江苏省高等学校精品教材,获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。该教材落实立德树人根本任务,遵循“教师、教材、教法”改革要求,坚持课程思政育人目标。内容上聚焦物流强国建设,融入家国情怀、法制观念、社会责任、人文修养、诚信友善、安全意识、生态发展等思政元素;融入劳动教育,培育和传承劳模精神、工匠精神,弘扬劳动光荣、技能宝贵的新风尚。