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关键词： 农业   供应链   物流  

摘要： 随着经济的快速发展,农业行业产业化经营的过程中应该具有良好的供应链,物流管理工作才能够促进行业发展,同时才能逐渐适应社会生产发展的需求,企业才能最大程度地满足客户的需求,也能有效地控制成本,适应整个微利时代。本文重点分析了我国企业在供应链物流管理上存在的一些问题,并提出了强化国内企业农业生产化供应链物流的管理。

关键词： 自动化集装箱码头   堆场起重机   交接   混合整数规划模型   物流管理  

摘要： 在自动化集装箱码头中,堆场作业效率是评估码头整体运作效率的重要指标.为了提高堆场作业效率,采用同轨双堆垛起重机以借助缓冲贝位同时存储和取回集装箱,其中主堆垛起重机将集装箱堆叠在缓冲贝位,协作起重机将其运送到目标贝位.缓冲贝位的设置能规避双堆垛起重机之间的移动冲突,将冲突转移到缓冲贝位上.制定了一个安全时间间隔以避免双堆垛起重机在缓冲贝位上发生碰撞,以最小化任务完成时间为目标,构建了一个混合整数规划模型决策缓冲区位置和作业最优序列.设计算例和数据集,研究安全时间间隔、起重机移动速度、小车处理时间的敏感性,起重机不借助缓冲贝位和借助缓冲贝位完成任务对任务完工时间的影响以及最优缓冲贝位发生变化对任务完工时间的影响.实验证明,安全时间间隔、起重机移动速度、小车处理时间会影响任务完成时间和缓冲贝位;相较于不借助缓冲贝位完成任务的情况,借助最优缓冲贝位完成任务可以减少11.38%的完工时间;而与最差缓冲贝位相比,最优缓冲贝位可以减少49.40%的任务完工时间.

关键词： PDCA循环教学模式   五年制高职   物流管理专业  

摘要： 通过使用PDCA循环教学模式,分析学校五年制高职物流管理专业教学中存在的问题,探讨基于教师和学生层面的PDCA循环教学模式应用过程,并在物流管理专业核心课程仓储管理实务中具体实施。实践表明PDCA循环教学模式提高了学生的自主学习能力、创新思维能力,培养了学生精益求精的学习态度,同时也提升了教师的教育信息化水平和教学能力。

关键词： 供应链体系   物流管理   清华大学出版社   食品物流   运输效率   食品质量   可控性   食品行业  

摘要： 食品物流与其他产品物流不同,食品物流的技术要求高,既要保障运输效率,又要保障食品质量。目前我国食品物流管理与国际领先水平还存在一定差距。因此,改革物流管理模式,重点研究可控性强、效率高的供应链体系,解决食品物流管理中出现的问题,摆脱物流管理的尴尬境地,是我国食品行业所必须采取的举措。由傅莉萍编著、清华大学出版社出版的《食品物流管理》一书,在充分思考、借鉴和吸收国内外食品物流研究成果的基础上,系统地阐述了食品物流管理相关使用知识和具体操作方法,具有一定的实用价值。

关键词： 学习投入   物流管理专业   比较研究  

摘要： 大学生学习投入是确保高等教育质量的重要前提。基于756份问卷调查数据(247份来自物流管理专业),对物流管理专业大学生学习投入进行不同生源、不同年级和不同性别的专业内比较及与其他专业的横向比较。研究结果显示,物流管理专业大学生学习投入尽管略高于中等水平,但显著高于小学教育专业和信用管理专业的大学生学习投入;物流管理专业大学生学习投入存在显著的生源差异和年级差异,不存在显著的性别差异。因此,应采取差异化策略来科学提升物流管理专业大学生学习投入水平。

关键词： 低碳经济   绿色物流   管理策略  

摘要： 本文简要概述了绿色物流概念及实施绿色物流管理的重要意义,在此基础上提出了实行绿色物流一体化管理、着重培养绿色物流管理理念、完善现代物流体系提高效率、加强物流运输业的人才培养、加大力度研发先进物流技术的实践策略,目的在于保障绿色物流管理策略得以顺利实施,以此推动物流行业的可持续发展。

关键词： 新文科建设   物流管理专业   人才培养模式  

摘要： 新文科建设是高教强国的积极探索,是创新人才培养机制的重要举措。本文基于物流管理专业人才培养现状,结合物流管理专业人才培养存在的问题,提出新文科背景下物流管理专业人才培养路径,为开展新文科建设实践提供参考和借鉴。

关键词： 物流机械   物流技术   物流管理  

摘要： 为促进物资的合理分配与使用,使其满足现代社会的物流需求,对物流机械和物流技术进行了深入探讨。通过对影响物流的原因进行分析,简述了物流的作用、设备以及技术等方面的内容,探讨了物流机械和物流技术现存的问题以及未来发展趋势,最终明确了现代物流技术的重要性。

关键词： 现代物流管理   社招人员   教学改革  

摘要： 高职院校面向社会人员扩招,有利于提升劳动者的职业技能,也是高职院校发展的契机之一。扩招以后,面对不同的生源,如何做好其职业教育,是目前需要研究的问题。结合物流职业特点,分析社招生源学情,从多方面进行教学改革,有利于提升教学效果。

关键词： 1+X证书制度   高职院校   物流管理   专业群  

摘要： 2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出了1+X证书制度试点工作,要求将学生所学内容与专业技能融合,提高学生的理论与实践能力,最终能够学以致用,知行合一。1+X证书制度在促进专业群建设的逻辑演化上具有先天优势,文章以此为切入点,探讨基于1+X证书制度的高职物流管理专业群建设路径。