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关键词： 智慧物流   物流管理专业   岗位迁移   人才培养  

摘要： 文章分析了智慧物流的发展现状,阐述了智慧物流视角下的物流管理专业岗位迁移,并提出了物理管理专业人才的培养路径,旨在为业内提供一定的参考。

关键词： 产教融合   高职院校   物流管理专业   双师型教师  

摘要： 现代物流产业的快速发展为高职物流管理专业人才培养带来了机遇和挑战。人才培养,教师为要。在产教深度融合视角下,建设"双师型"师资队伍是推动高职物流管理专业教学改革的根本之策。本文梳理了高职物流管理专业"双师型"师资队伍建设的问题,探索了基于产教深度融合视角下高职物流管理专业"双师型"师资队伍建设的对策,以期为培养"一技之长+综合素质"的现代物流管理人才提供参考。

关键词： 高职院校   物流管理专业   教学改革创新  

摘要： 高职院校是培养专业人才的高等教育学校,对教师教学工作有着质量、方向上的严格要求。院校对物流管理专业所进行的教学工作,存在教学理念、教学体系等方面的可创新方向。教师要了解院校在改革路径中提出的重要内容,对学生学习专业知识、参与学习实践的重要过程,进行校园环境中的创新改革。依据院校师资力量的实际情况,实现物流管理专业教学在电子商务视域下的实际转变。

关键词： 应急物流   突发事件   配送优化  

摘要： 应急物流管理系统作为一种综合管理体系,旨在提升应对大规模社会性突发事件的效率和效果。构成要素的关联度是影响应急物流管理系统运转效能的因素之一。优化应急物流管理系统,应以“指挥统一、运转高效、功能衔接、保障有力、协调耦合”为原则,改进组织、运作、资源保障和法律预案,聚焦节点层面的打通融合和平台层面的统筹整合。

关键词： 物流管理   产品差异   闭环供应链   政府补贴   再制造   博弈论  

摘要： 考虑到人们生活物质水平的提高,产品生命周期被大大地缩短了,导致了许多环境和资源上的问题。在这些问题的基础上,构建了一个由制造商、零售商和消费者组成的闭环供应链。针对制造商所生产的新产品和再制造产品2种具有差异性,分别考虑无政府补贴和政府补贴制造商的情况下,综合运用最优化理论和博弈理论求解和比较分散决策和集中决策下供应链系统成员的最优定价策略和收益状况,最终得出2种产品的最优模型和最优定价策略,然后再通过算例分析验证相关的性质。研究表明:在集中决策模式下,当政府对制造商进行补贴的情况下,再制造产品的需求量增大,新产品的需求量减少,供应链的整体利润增大;在分散决策模式下,当产品差异化程度较小时,有政府补贴情况下新产品和再制造产品的需求量减少,制造商、零售商和供应链整体的利润得到提升;当产品差异化过大时,制造商的利润小于无政府补贴情况下的利润,有政府补贴的情况下整体供应链和零售商的利润要大于政府不补贴的情况。

关键词： 环境规制   绿色物流   物流管理  

摘要： 现代物流促进了经济发展和社会进步。同时,物流行业也面临着资源存量的有限性与人们对物流需求的激烈增长之间的矛盾日益突出的问题。物流业的发展带来经济利好的同时也不可避免地产生负公共产品。环境规制为物流行业的发展设置了越来越高的环境壁垒,在环境规制的约束下,绿色物流在现代化物流中应运而生,绿色物流在我国发展历程较浅,尚不成熟,研究绿色物流当前的发展现状,分析低碳约束背景下绿色物流发展过程中存在的问题并提出可行性建议,对加强绿色物流管理和物流行业的绿色优化升级和经济高质量发展具有重要意义。

关键词： 智慧物流   物流管理   实践策略  

摘要： 近几年来,随着我国经济快速发展以及电商平台的持续扩张,我国物流产业获得了巨大发展机遇,呈现出蓬勃发展态势,已经成为促进我国经济发展的重要行业之一。在互联网技术的引领下,智慧物流将带来巨大改革,或将取代传统物流,形成一种全新的物流形式。为了积极应对这些发展变化,本文将对智慧物流条件下的物流管理工作进行讨论,提出新环境下物流管理工作应该采取的改革方法,希望能够进一步促进我国物流产业的健康发展。

关键词： “1+X”证书制度   物流管理   四维一体   教学模式   实施路径  

摘要： 为了有效实施“1+X”证书制度,推动高职院校教学模式改革,亟需消除当前高职院校实施“1+X”证书制度的障碍:人才培养与企业需求脱节;课程与证书及竞赛相互脱节等。高职院校应以课程、证书、岗位、竞赛的相互融通为基础,从重构课程体系、优化教学内容、构建教学场景、改进教学实施、改革评价方式等五个方面制定“四维一体”教学模式的实施路径。该模式的实施可确保职业技能等级证书和技能竞赛全方位融入课程教学,并紧密对接产业发展和岗位需求。最终,有效提升学生的岗位胜任能力,培养满足行业、企业需求的高素质物流技术技能人才。

关键词： 创新   学习项目   需求导向   核心任务   物流管理专业课  

摘要： 在教学实践的基础上从创新型学习项目选题、内容设计、学习形式、实施流程设计四个方面对应用型本科物流管理专业课创新型学习项目设计进行了阐述。同时,通过案例对创新型学习项目设计进行了具体介绍。

关键词： 产教融合   优势专业   专业建设  

摘要： 专业建设是学校建设的重中之重。首先对产教融合背景下高职优势专业建设背景进行了描述,并对浙江交通职业技术学院物流管理专业在产教融合建设情况进行了介绍。在此基础上,从创新专业办学模式、进一步提高人才培养质量,加强专业师资队伍建设、打造“教练型”教学团队,改善专业基础条件、提升优质教育资源建设、创新载体和平台,提升社会服务能力等四方面提出了专业建设思路。