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关键词： 高职院校   物流管理   课程思政   教学改革  

摘要： 现阶段，高职院校的教育教学工作进行时，物流管理专业的重要性更加突出。当前课程教学过程中，对于课程思政十分关注，且经过长时间的实践，获得了一定的教学成效，但是实际教学改革工作进行时，存在一些问题亟待改善，对课程思政工作的顺利开展造成了一定的不利影响。基于此，文章对高职院校物流专管理专业课程思政教学改革进行了分析和探究，旨在通过探究，能够为高职物流专业课程思政教育工作的进行以及相关方面人才的培养起到一定的参考作用。

关键词： 中职院校   物流管理专业   理实一体化   教学策略  

摘要： 中职院校是培养一线应用型人才的重要基地，因此需要加强对学生的实践教育，让学生切实掌握基础知识和实践技能，更好地适应未来工作的岗位需求?在中职物流管理专业，通过理实一体化的课程教学模式，既能够帮助学生巩固理论知识，又能够锻炼学生的实践能力，促进学生全面发展?本文以中职物流管理专业为例，分析理实一体化课程教学中存在的问题，并提出积极的解决策略，以供参考?

关键词： 地理信息系统   物流管理   供应链管理  

摘要： 本文以地理信息系统在物流与供应链管理中的创新应用为主题，分析了路线优化与路径规划、仓库布局与选址决策、运输调度与车辆定位、供应链可视化与监控、供应商选择与评估、库存管理与订单配送等方面的应用案例和方法。同时，探讨了地理信息系统在物流与供应链管理中面临的挑战与未来发展趋势。通过数据采集与处理问题、技术创新与应用推广难点以及未来发展方向的论述，为进一步推动物流与供应链管理的数字化和智能化提供了参考。

关键词： ERP   企业物流管理   应用研究  

摘要： 本文主要论述利用计算机和网络信息技术中的ERP系统在企业物流管理的应用,以先进技术的运用提高企业物流运输管理效率,研究该系统在企业物流中计划、组织、采购和储存过程中所发挥的作用,探究ERP系统如何使我国企业物流实现最优资源配置,企业实现最大化盈利.同时在研究过程中发现了我国ERP系统应用中的不足之处,并针对性地给出业务重构与人员培养的相关建议,以促进企业的良性发展.

关键词： "岗课赛证"   四融模式   新疆   物流管理   人才培养模式  

摘要： 文章提出了"岗课赛证"四融模式,强调了岗位实践、课程融合、比赛锻炼和证书认证在物流管理人才培养中的作用.通过将这些元素有机整合,可以有效地培养应对新疆不断变化的物流格局所需的熟练人才.在新疆物流管理人才培养模式的构建方面,文章提到了基于"岗课赛证"四融模式的改进,包括实践环节的优化、课程设置的创新以及比赛和证书认证的有机整合.此外,建立跨学科融合、实践基地的建设与合作以及师资队伍的专业化培养也被强调为培养体系的关键要素.

关键词： 课程思政   资源库   成果导向   物流管理专业  

摘要： 聚焦物流管理专业,结合物流管理专业课程思政的建设现状,从高职院校专业课程学科特点出发,基于成果导向教学方法,构建以“担物流强国使命”为主题的专业课课程思政资源库,确保学科规范性和育人职业性,实现立德树人的最终目标。

关键词： "1+X"证书   教师队伍建设   "三教"改革   现代物流管理  

摘要： 为满足经济社会发展对复合型技术技能人才培养的需求,在"1+X"证书制度试点工作的启动下,现代物流管理专业急需基于物流管理"1+X"证书的核心能力对教师队伍进行改革.本文通过分析现代物流管理专业教师队伍建设面临的困境和影响因素,探索现代物流管理专业教师队伍改革的路径,进而推动学校现代物流管理专业教育的高质量发展.

关键词： 电子商务   物流管理   创新发展  

摘要： 随着电子商务的快速发展，现代企业物流管理创新已成为提升企业竞争力和经济效益的重要手段。本文从电子商务环境下现代企业物流管理创新的重要意义、物流管理的新特点以及存在的问题入手，分析了企业物流管理体系比较传统与滞后等问题。接着提出了转变物流管理思路等创新发展策略。希望通过这些措施，能有助于企业在电子商务环境下提高物流管理水平，进一步推动企业的发展。

关键词： “1+X”证书   运输管理   课程改革   课证融通  

摘要： 运输是物流系统的主要功能要素之一,运输管理人才培养水平直接影响物流人才素质。物流管理"1+X"证书试点,推动了物流管理专业职业教育与企业岗位需求对接。以运输管理项目为切入点,分析高职院校课程教学,寻找运输管理课程课证融通中存在的问题,提出运输管理课程改革思路,以促进运输岗位职业能力提升。

关键词： 产教融合   "1+X"证书   教学能力   学生就业   "岗课赛证"融合  

摘要： 现代物流管理专业是双高建设专业,需持续进行该专业人才培养改革与创新.本文从多个方面介绍了产教融合背景下现代物流管理专业人才培养改革的措施,效果显著.