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关键词： “1+X”证书制度   现代物流管理   留学生   推广   广西职业技术学院  

摘要： 文章以广西职业技术学院现代物流管理专业为例,对其面向东盟国家留学生推广“1+X”证书制度进行研究,指出其存在:缺乏“1+X”证书制度国际化的专业课程体系、缺乏“1+X”证书制度国际化的精品教育资源、缺乏实践教学能力强的国际化师资队伍等不足,并提出独立成班,制订具有针对性的留学生人才培养方案;虚实结合,夯实国际化实训条件;内培外引,打造一支具有国际化视野的教师团队等建议,为开展“1+X”证书制度国际化推广提供了有益借鉴。

关键词： 三地一区   物流管理   一流专业   人才培养方案  

摘要： 洞察物流专业新文科建设时代之需,紧扣“三地一区”战略,安徽大学物流管理以入选国家级一流本科专业建设点为契机,进一步优化物流管理专业人才培养方案、外引内培提升物流师资队伍能力素质、筑牢课程教学、夯实课程思政、丰富课程资源、融合行业资源、深化实践育人、强化过程考核、突出能力优先、互促教学科研、优化质量保障、革新质量评估等方面开展新文科建设探索。

关键词： 产教融合   职业资历架构   岗位标准   课证融通   物流人才  

摘要： 通过对我国产教融合研究现状,目前国家职业资格认证的作用及存在的三大突出问题,物流市场对人才的需求等分析,以国务院颁布的《物流业发展中长期规划》中指出物流业“新常态”的背景下,提出引入“课证融通”的理念,物流职业资历架构的构建,从职业院校抓起,以西藏职业技术学院现代物流管理专业为例,理论与实际接轨的方式,提出基于产教融合背景下以“职业资历架构”为核心的“课证融通”人才培养模式。使毕业的高职学生同时具备牢固的理论知识和熟练的动手能力,充分发挥职业教育与职业技能等级,培养出适合市场需求的现代物流人才。

关键词： 物流管理   课程思政   仓储管理   实践   评价  

摘要： 近年来,我国高度重视并稳步推进课程思政建设。然而,物流管理专业课课程思政建设存在育人机制不完善、教师课程思政能力不足、课程思政实施效果评价不充分等问题。因此,文中针对以上问题,以《仓储管理》课程为例,探讨物流管理专业课课程思政的建设与实践,提出过程评价与结果评价相结合、教师评价与学生自评相结合、定性评价与定量评价相结合的课程思政教学效果评价方法。

关键词： 双高   课程体系   分析   评估  

摘要： 为了深入贯彻落实《国家职业教育改革实施》,教育部等部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件,要求鼓励教师团队实行两个对接,一是对接职业标准,二是对接工作过程,强调分工协作的模块化教学组织方式。在双高建设中,课程是“三教改革”的重点,物流管理专业课程体系评估为学院进行双高建设提供帮助。本文以成都职业技术学院为例,从物流管理专业课程体系的先进性、合理性等方面进行全面分析和评估,为下一步完善物流管理专业模块化课程体系提供依据,推动学校专业群模块化课程体系改革。

关键词： OBE理念   应用型本科   物流管理   课程体系  

摘要： 以OBE理念为导向,提出了构建物流管理专业课程体系的指导思想与教学设计流程,构建了基于OBE理念的物流管理专业课程体系,并以福州理工学院为例说明了OBE理念下物流管理专业人才培养目标、毕业要求及课程体系构建的思路和框架。

关键词： 混合所有制   二级学院   人才培养模式   物流管理专业  

摘要： 校企合作共建混合所有制二级学院是高职院校人才培养模式的一个新发展路径。如何基于混合所有制二级学院建设下,创新校企合作的人才培养模式,实现学校、企业和学生三方共赢的局面,这是新时代校企合作遇到的一个难题。文章以广西工业职业技术学院物流管理专业为例,分析基于混合所有制二级学院建设下,高职院校如何从校企合作人才培养的模式、机制、运行等三个方面进行创新。

关键词： 虚拟仿真技术   高职   物流管理专业   实训教学   应用  

摘要： 近年来随着国家大力发展职业教育,坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革,加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养,高度重视实践和实训环节。教学虚拟仿真技术在高职物流管理专业实训教学体现出技术与实践良好结合的意义,将该技术在物流管理专业上促进了职业教育的现代化,提高职物流专业教学的质量和职业技能培养水平。本文通过分析在物流管理专业利用虚拟仿真技术进行实训教学的结果和意义,提出了虚拟仿真技术在高职物流管理专业实训教学中应用的方法。

关键词： 物流管理专业   创新创业   物流沙盘  

摘要： 《物流管理创新综合能力训练》课程是基于物流沙盘的物流管理专业知识综合运用。课程以分组任务进行,培养学生团队合作精神。课程模拟物流企业经营过程,培养学生创新思维和创业能力。课程从改革教学内容、创设创新创业情境、运用超星学习通、设计教学文档等方面开展教育教学改革,在培养学生创新创业能力方面做出探索。

关键词： 物流管理   快递行业   人才培养  

摘要： 随着物流业的快速发展,地方物流相关企业需要大量的人才,对物流(快递)人才的培养也提出了新的要求和挑战。根据国家要求职业教育要服务经济社会发展和人的全面发展,教学过程与生产过程对接,培养适应实岗位工作技能需求、具备职业提升和拓展能力的物流(快递)人才。通过校企专家共同探讨,明确地方物流(快递)企业对物流管理专业进行工学结合,开展人才培养需求分析,并寻求与外界开展产学作的合作机会。