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关键词： 到货时间   物流效率   物流管理   承运商   供应链   货物运输   设施配置   协同工作  

摘要： 1.引言就物流行业而言,物流管理对其发展具有重要的现实价值。一方面,通过自动化、智能化的方式,对物流活动进行管理[1],实时跟踪货物运输的各个环节,有效管理运输时间、路线以及配送资源,从而提高物流效率。另一方面,通过优化存储设施配置、分析运输路线和时间表,以及实施实时库存控制[2],可以减少运输仓储成本。此外,促进供应链各方之间协同工作,通过共享数据和信息,企业供应商和承运商能够更加紧密地协作,确保供应链的顺畅运作[3]。通过实时追踪货物状态为企业提供准确预计到货时间,从而提高客户满意度。

关键词： 数字化   物流管理   教学改革  

摘要： 随着物联网、大数据、人工智能和机器学习等技术的发展,物流行业正迎来前所未有的变革。高校需在教学中融入技术,注重教育内容的数字化和信息化,为行业培养符合未来物流行业需求的高素质数字化人才。本文探讨数字化背景下高校物流管理专业的教学改革,首先分析了高校物流管理专业传统教育模式存在的不足,然后针对不足提出改革方法,包括更新教学内容、采用多种教学方法、结合专业特点与需求构建物流管理专业数字化教学资源库、加强师资队伍建设,这些改革旨在为高校物流管理专业教育数字化转型提供参考,培养符合未来物流行业需求的高素质数字化人才。

关键词： 双碳   饲料   物流管理   转型升级  

摘要： 为应对全球气候变化,我国提出“2030年前碳达峰、2060年前碳中和”的“双碳”目标。物流作为饲料企业供应链中必不可少的角色,是实现“双碳”目标的重要抓手。“双碳”目标下,我国饲料企业的物流管理面临转型升级的迫切需求,同时也迎来新的行业发展机遇。基于此,文章通过对“双碳”目标内涵的解析,提出“双碳”目标下饲料企业物流管理转型升级的必要性,并对其转型升级的路径进行探析,以期实现碳减排和可持续发展目标,促进饲料企业物流管理降本增效。

关键词： 新文科   产教融合   校企合作   实战型   物流管理专业人才  

摘要： 新文科建设背景下,产教融合、校企合作是培养实战型物流管理专业人才的重要手段。文章以广州南方学院为例,基于新文科建设背景,以产教融合、校企合作为抓手,提出了新文科背景下基于产教融合模式培养实战型物流管理专业人才的必要性,通过对实战型物流人才培养模式、人才培养方案、校企共建课程、师资队伍建设、实践教学平台等方面进行了深入的探索和实践,取得了一系列的改革成效,提高了学生的创新能力和实践能力,实现了实战型物流管理专业人才培养的目标。

关键词： 文献计量   物流管理   可视化   教学改革  

摘要： 随着我国物流强国战略的推进,物流基础设施建设日趋完善,互联网、大数据等新兴技术不断发展,社会对物流人才的需求愈发迫切,《物流管理》课程教学方式也应随时代共同进步。为此对我国高校《物流管理》课程研究现状进行可视化分析,在新文科背景下建设符合当前教学要求的课程体系,打破传统文科专业壁垒,从多学科、多领域、多角度探究《物流管理》课程教学改革的可行方向,继承与创新课程教学模式,发掘课程思政关键点,培养兼具家国情怀的高素质物流人才。

关键词： 双循环   高校   物流管理专业   教学改革  

摘要： 近年来,我国提出以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,该战略调整对各行各业,尤其是物流管理领域产生了深远影响。高校作为人才培养的重要基地,其物流管理专业的教学模式,亟待与新的社会经济环境相适应。在“双循环”格局下,探讨高校物流管理专业教学改革与实践显得尤为紧迫。文章旨在分析“双循环”格局下高校物流管理专业的教学现状及问题,提出相应的改革策略,以期为培养符合新时代需求的高素质物流管理人才提供理论指导和实践参考。

关键词： 核心素养   社会主义核心价值观   现代物流管理   时代诉求   马克思主义哲学思想   育人价值   专业育人   价值素养  

摘要： 本文从高职现代物流管理专业入手,从时代诉求、根本任务和破解困境三个层次论证了专业育人的价值意蕴,通过深入挖掘本专业核心价值素养,从社会主义核心价值观、传统地方商业文化、马克思主义哲学思想、系统科学的思维方法、社会主义职业精神等元素着手,提炼本专业独特的育人价值。

关键词： 高职教育   物流管理专业   课程体系建设  

摘要： 随着我国经济的快速发展,物流行业发挥着日益重要的作用。作为培养物流人才的重要途径,高职物流管理专业教育面临着前所未有的机遇和挑战。为了满足物流行业对人才的需求,我们必须对高职物流管理专业的课程体系进行深入研究和创新。课程体系是高职物流管理专业教育的核心,它直接关系到学生的知识结构和技能水平。课程核心关系学生知识和技能,应顺应行业发展并满足个人需求。强化实践教学,提升学生实战能力。

关键词： 智慧物流   高职现代物流管理专业   课程融合   教学实践  

摘要： 本文探讨了职业院校职业技能大赛智慧物流赛项与高职现代物流管理专业课程的深度融合,旨在通过探讨教学的目标与内容设置、教学方法与手段选择、课程资源的整合、教学评估机制,实现创新教学实践,提升学生职业能力。

关键词： 课程思政   物流管理专业   统计学教学   大数据  

摘要： 全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。随着大数据技术在物流管理的广泛应用,物流专业亟需应用性物流统计人才。文中以物流管理专业的基础课程之一的统计学为例,以统计学课程的教学目标和思政目标为基础,深度挖掘课程思政元素以实现思政目标和预期成果,并针对课程思政建设中的问题提出反思与建议,以期促进思政元素与教学内容的深度融合,保障课程思政建设效果,培养适合数智时代发展的高质量应用型物流专业人才。