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关键词： 第四方物流   国内外经济环境   第三方物流   物流管理   供应链管理   供应链集成   企业供应链   企业现状  

摘要： 物流贯穿于企业供应链管理全过程,对企业供应链交付质量及经营成本有直接而重大的影响,随着国内外经济环境的不断变化,企业不断探索新的经济增长点和市场扩张空间,物流管理也有由单纯的物流活动管理升级为供应链管理。第三方物流在供应链方面存在的局限性,促使部分工业企业参与以供应链集成整合为主的第四方物流探索与实践,本文从理论基础、企业现状、业务模式设计及实施效果四方面,以GJJG为例系统阐述了工业企业实施第四方物流的管理经验,为企业物流战略制定与落地提供参考。

关键词： 现代物流管理   物流行业   信息技术手段   综合应用型人才   人才培养模式   信息素养   岗位人才   新兴技术  

摘要： 随着科学技术的不断进步与发展,越来越多的新兴技术应用在物流行业,使得物流行业逐步实现了现代化,而现代物流管理过程中对于相应的岗位人才也提出了更高的要求,其不仅仅需要懂得物流管理的相关专业知识,也要有效的利用相应的职业技能来更好的解决实际问题,而在此过程中物流管理工作很多时候需要借助相应的信息技术手段来完成,因此学生也需要具备一定的信息素养。当前综合应用型人才在物流行业来说是相对比较匮乏的,因此现代物流管理专业也在不断的通过人才培养模式的改革来更好地提升最终的人才培养质量。

关键词： 产教融合   培养创新人才   本科院校   物流管理专业   校企合作   创新人才培养   职业院校   产业性  

摘要： 生产与教育的结合也被称为生产与教育的结合。努力把产业与学校的教学紧密地结合起来,彼此提高,彼此促进,让职业院校成为集人才培养,科学研究,科技服务为一体的产业性经营实体,以达到学校与企业一体化目标的办学模式[1]。那么如何为本科院校物流管理专业化管理提供服务型和职业化培训,以就业为导向,走产教融合、校企合作的产教融合之路,培养创新人才,笔者在本文提出了一点思路[2]。

关键词： 物流管理专业   课程思政   融合   途径  

摘要： 在物流产业的蓬勃发展下,用人单位对人才的专业水平和职业素养等方面提出了更高的要求。高校是培养专业人才的重要基地,课程思政是当今立德树人的重要方式之一,如何将物流管理专业课程与课程思政有机融合是当下教育的重点。鉴于此,文章聚焦于物流管理专业,从专业课程的实际特点出发,结合物流管理专业课程思政的建设现状,提出了实现专业课程与思政教育有效融合的路径,以期为课程思政建设提供新思路,实现高校立德树人的根本目标。

关键词： 高职教育   1+X证书制度   物流管理专业   书证融通   课程体系  

摘要： 高职院校物流管理专业实施1+X证书制度后,原有的课程体系已经无法适应新证书制度的要求,为了更好地推进1+X证书的实施,需要把原有的课程体系进行充分融合,并结合岗位标准对课程体系进行不断优化,形成“书证融通”新课程体系。“书证融通”课程体系的优化要从课程体系的涵义、方法、内容、教学实施等方面着手,明确“书证融通”课程体系的构建方向和支撑点,使课程体系更加科学明确,最终实现物流管理专业复合型技能人才的培养目标。

关键词： 现代物流管理专业   岗课赛证   融通   高技能人才培养模式  

摘要： 随着我国社会经济水平的不断发展和逐渐提高,社会各行各业对物流的关注度也越来越高,因此对现代物流管理专业教学质量的要求逐渐上升,对现代物流管理专业学生的技能也有了更高的要求,这就要求学生在学习的过程中需要掌握更多实际的操作技能和专业的知识,因此各大院校在教学的过程中需要更加注重现代物流管理专业学生操作技能和专业素质的提升,做到以赛促教、以赛促学,使学生在参与技能比赛的过程中不断的提升自己的操作技能和专业素质。基于此,该文就阐述了现代物流管理专业岗课赛证融通人才培养模式的内涵和价值,分析了当前岗课赛证高技能人才培养模式在运用过程中存在的问题,进行了现代物流管理专业岗课赛证融通高技能人才培养模式的探索。

关键词： 物流管理   医疗废弃物   逆向物流   EIQ分析法   城市管理  

摘要： 随着新冠疫情的爆发,城市医疗机构的废弃物处理能力大多处于饱和或超负荷状态,相关话题也逐渐受到社会重视。医疗废弃物大多有一定的感染性和危害性,倘若处理不当,很容易造成感染或破坏环境。文中将医废的处理过程分为前端、中端、后端三个部分,运用EIQ分析法,通过研究城市医废逆向物流的开展现状,分析现存问题并探求其优化措施,以供我国医疗业、物流业以及相关企业参考。医废逆向物流系统的高效运行离不开多方紧密合作,尽快建立信息化检测平台,降低运营成本,使物流过程专业化、高效化,应是未来城市建设努力的方向。

关键词： VR技术   物流管理   虚拟仿真   实验教学中心  

摘要： 随着科技水平的不断发展,教学手段也在与时俱进,近年来,VR技术在教学中的应用是一个炙手可热的话题,因为VR技术能帮助学生在虚拟仿真的环境下开展实践活动,将虚拟现实技术应用于专业实习教学可以节约投资成本,刺激学生学习兴趣,创新实验教学。文中对VR技术的特色和现有物流实践活动存在的问题进行了介绍,分析了VR技术引入物流教学中心建设的必要性和思路,同时提出了基于VR技术的智慧物流专业群跨界融合教学模式,希望为有关研究提供理论参考。

关键词： 新工科   职业本科   现代物流管理   课程体系  

摘要： 新经济背景产生了新工科建设,对人才的职业能力、应用能力及创新能力提出了更高的要求。现代物流的发展趋势恰恰对应的是“新工科”所强调的新技术范畴。如何通过有效的课程体系构建,培养出具有跨学科创新能力、高层次物流技术人才,成为目前我国职业本科物流专业亟待解决的问题。职业本科现代物流管理专业表现出学科交叉不明显、缺乏实用的新技术实践课程、课程考核方式缺乏多样性的缺陷,与现代物流行业发展需求不符,需从明确合理的物流职业技能人才培养定位、学科交叉融合、突出核心课程体系、产教研深度融合,多维度提升学生创新创业能力、“课、证、赛、岗”多方面完善考核体系四个角度来进行课程体系构建。

关键词： 网络货运平台   定价策略   长短期记忆网络   K-means聚类分析   物流管理  

摘要： 网络货运平台运输服务订单的成交定价的预测结果是平台运营策略和承运人决策的直接体现,显著影响平台效益和承运人市场健康发展。以顺丰速递网络货运平台为例,通过缺失值处理和类别型数据转换进行数据预处理。针对网络货运平台成交定价预测精度问题,设计了基于双长短期记忆网络(LSTM)组合的网络货运平台成交定价预测模型,并采用K-means聚类分析预测结果。双LSTM组合模型相较于LSTM、支持向量回归(SVR)、两者相融合的LSTM-SVR以及基于灰色GM(1,1)和反向传播(BP)组合(GM(1,1)-BP)等模型,平均绝对误差(MAE)、均方误差(MSE)、平均绝对百分比误差(MAPE)最低且R2最高,分别为9.90、402.54、1.48和0.99997。而K-means聚类分析对预测的订单成交定价进行评级的结果与实际情况一致。实验结果表明,所提出的双LSTM组合模型具备有效性和准确的网络货运平台成交定价预测效果。