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关键词： 物流管理   EPC   采购成本  

摘要： 国际工程项目物流工作较国内工程项目物流而言,具有其特殊性。国际工程项目物流兼有国际贸易物流与工程物流的双重特点。完善的国际物流系统是实现国际工程承包项目的外部保障。在当前国际环境下,进行充分的前期策划和过程组织,关乎项目的成败。通过对某国际项目风电物流执行经验进行分析总结,为有关单位执行国际类似物流项目提供参考。

关键词： 物流管理   物流行业   电子商务   利好政策   互联网   新的模式   新的要求   发展趋势  

摘要： 随着国家利好政策的不断推出,我国的物流行业也在迅猛的发展。本文分析了目前物流行业现在的发展趋势,依据目前的发展状态,还应该不断地在管理、技术方便不断地提升,尤其是随着互联网技术的发展,要依托互联网技术不断地推出新的模式,这样才能更好地使这个行业快速地发展。引言:随着电子商务的快速发展,对物品流通的发展也提出了新的要求,从目前的发展状态可以发现,物流管理的滞后。

关键词： 育人效果   高职教育   育人模式   现代物流管理   适应性问题   实训体系   跨界整合   模式路径  

摘要： 在职业教育高质量发展要求下,现代物流管理专业探索“岗课赛证”综合育人模式,以期达到增强职业教育适应性目标。文章通过跨界整合四方力量融合课程内容,构建“模块化”课程体系,实施“三教”改革,多层级的实训体系强技能,创生多元多维评价机制等多方面检验育人效果,从一定程度上解决职业教育人才培养的适应性问题,让学生真正感受到高职教育有学头、有盼头、有奔头。

关键词： 质量保障   物流管理   专业实践  

摘要： 探索构建专业质量建设保障体系,对于加强物流管理专业建设调控和指导、优化专业群结构、提升人才培养质量具有重要意义;融入专业诊断与改进要素要求,从而构建高职院校物流管理专业质量保障体系的实践路径。

关键词： 农产品   物流管理   大数据   运行流程   数据库  

摘要： 农产品普遍存在易腐易烂的问题,传统的农产品运输主要通过常温物流和自然物流完成,运输周期长、周转次数多,导致农产品存在较高的损耗率和变质率。为进一步提高农产品物流运输质量,保证农产品具有较好的鲜活程度,基于大数据技术,完成了基于大数据技术的农产品物流管理系统研究,构建了物流管理系统的系统架构,优化了物流管理运行流程,并针对订单管理、仓储管理和配送管理等关键流程进行分析,将大数据技术应用在数据库中,完成了物流管理数据库系统的设计。基于大数据技术的农产品物流管理系统能够对农产品物流运输进行全过程管理,对每一步物流流程能做到可查可控,能够有效提高农产品物流效率,降低农产品在运输过程中的损耗率和变质率,切实提高农业生产效益。

关键词： 供应链管理   问题   优化分析   对策路径  

摘要： 在当前国内国际供应链管理现状下,为了更好实现企业可持续发展,越来越多的企业重视供应链物流管理,企业供应链物流作为现代流通体系中重要组成部分,在推动国内国际双循环发挥着举足轻重的作用。本文围绕广西BG 新材料公司供应链物流管理与优化这个话题,提出对广西BG新材料公司供应链物流管理与优化如何实现提出对策和路径,助力公司实现转型升级。

关键词： 物联网技术   造纸企业   设备管理   消防管理   物流管理  

摘要： 随着经济社会和信息科技的不断发展进步,物联网、云计算、大数据等各类新兴科学技术涌入市场,带来了一场全新的革命浪潮。对于企业来说,要想在浪潮中居于前列、占据优势,就需要不断地响应市场、不断增加产品的多样化和个性化种类以满足顾客需求。基于此,文章对设备管理进行了概述,分析了在造纸企业设备管理中应用物联网技术的作用,介绍了物联网技术应用于造纸企业设备管理系统的设计,最后提出了物联网技术在造纸企业设备管理中的具体应用策略。

关键词： 降本增效   物流   计量   高效协同  

摘要： 本文以贯穿整个钢铁生产和经营活动的物流计量管理为研究对象,以两化融合、《中国制造2025》强国战略为指导,以推动物流流程高效协同,物流管理体系的持续优化为抓手,以降本增效为导向,打造大型钢铁企业智能计量物流管理创新模式。

关键词： 1+X证书制度   三教”改革   现代物流管理专业  

摘要： 1+X证书制度与“三教”改革是国家职业教育改革的两项重要举措,着力于提升人才培养质量,推动职业教育发展,为促进经济社会发展提供人才支撑。文中在概述1+X证书制度与“三教”改革的基础上,以北海职业学院为例,探讨1+X证书制度下现代物流管理专业“三教”改革实践中的成效与问题,提出1+X证书制度与“三教”改革互促共生的有效路径,以提升物流人才培养质量,促进职业教育的发展。

关键词： 产教融合   物流管理专业   三元育人体系  

摘要： 新时代背景下,产教融合、校企合作、政产学研协同推进成为物流管理专业人才培养的必然要求。文中基于产教融合的视角,结合物流管理学科与专业特色,分析论证了当前物流管理专业培养体系中存在的问题:产教融合机制不够完善;未能搭建成体系的物流管理专业实践教学产教融合平台;体制协同度较低,政府缺部门少校企合作保障机制;师资结构不合理等。并从三元育人体系构建层面,提出了校企协同育人,明确分工职能;注重物流管理专业人才培养方案的系统规范性与个性化的结合;积极完善政府的监管机制和保障机制;加强创新型教师素质建设等对策建议。