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关键词： 校企合作模式   物流管理专业   技术型人才   大国工匠   教学转变   模拟操作   实践动手   改进与创新  

摘要： 随着近些年国家对大国工匠的提出,职业教育越来越受到重视,职业教育的实践实操的本质特点也越来越有所体现。物流管理专业更是一个对实践要求更强的专业,校内的理论教学,模拟操作显然已经不能满足职业教育的要求,也与职业教育培养目标存在一些偏差。所以校企合作便成为改变这一现状的重要措施。本文通过对高职院校物流管理专业现有校企合作模式的分析,对校企合作的模式进行改进与创新,从而更好地培养高素质技术型人才,适应社会发展。1.引言。随着社会的发展,国家对人才的培养逐渐有了更清晰的规划,其中职业教育就是最重要的一环。国家对职业教育的愈加重视,也体现出国家和社会对实用型人才的渴求。而如何做好职业教育,摆在所有高职院校面前的就是要对人才的培养由理论教学转变为实践动手锻炼。

关键词： 国家职业教育   职业技能证书   改革实施方案   就业创业   等级证书   物流管理   证书制度   课证融通  

摘要： 《国家职业教育改革实施方案》文件中明确指出"学历证书+若干职业技能等级证书"(简称"1+X证书")制度。本文基于职业教育1+X证书制度下,探索如何将职业技能证书与课程内容有效融合,本文以我院现代物流管理专业中《储配作业实务》课程为例,分析了物流管理1+X职业技能等级证书标准对仓储与配送模块的要求,结合实际情况,对课程内容进行改革,并针对证书标准与课程内容的"课证融通"提出解决建议,从而促进现代物流管理专业建设,提高学生的职业素养和专业技能,提升物流管理人才的培养质量,增强学生的就业创业本领。

关键词： 物流与供应链管理   现代物流产业   现代物流体系   电子商务环境下   物流基础   农产品   冲击与挑战   供应链与物流管理  

摘要： 基于现代经济高速发展的支持,现代物流产业在面临着巨大的冲击与挑战的同时,也迎来了新的发展机遇。所以,电子商务环境下的农产品物流管理只有通过不断的创新,构建更加高效、便捷以及个性化现代物流体系,才能满足时代发展提出的新要求与新标准,进而可以为我国农业产业的发展提供重要的物流基础支持,同时也是现代农产品物流产业实现可持续发展的重要路径。由科学出版社出版,周洁红编著的《农产品供应链与物流管理》一书以农产品的特点为基础,以农产品物流与供应链管理的演变以及关系为突破口,对于农产品供应链与物流管理进行了深入剖析与研究,不仅帮助读者更深层次的了解与认识现代农产品物流管理,而且通过丰富的案例为电子商务环境下农产品物流管理创新提供了丰富的参考建议。

关键词： 物流管理   征求意见稿   智能工厂   能源管理   系统集成   协会标准   优化控制   中国建筑材料  

摘要： 由中国建筑材料联合会提出并归口的2019-65-xbjh《水泥智能工厂第1部分:通用要求》、2019-66-xbjh《水泥智能工厂第2部分:优化控制》、2019-67-xbjh《水泥智能工厂第3部分:设备管理》、2019-68-xbjh《水泥智能工厂第4部分:能源管理》、2019-69-xbjh《水泥智能工厂第5部分:质量管理》、2019-70-xbjh《水泥智能工厂第6部分:物流管理》和2019-71-xbjh《水泥智能工厂第7部分:系统集成》等7项协会标准征求意见稿已完成,根据《中国建筑材料联合会协会标准管理办法》(中建材联标发〔2013〕111号)规定,现予以公示,截止日期为2022年2月24日。

关键词： 物流管理   煤炭   文献计量   可视化分析  

摘要： 煤矿物流作为煤炭行业中不可或缺的一部分,主要包含以一系列运输、贮存、配送、供应链等环节,强化其发展对我国市场经济、国民经济的发展起到极大的推动作用。运用文献计量法,结合CiteSpace可视化工具软件,选取收录在CNKI数据库中以“物流管理”和“煤炭”为主题的399篇文献进行分析,发现近20年中国煤炭行业物流管理领域研究呈现出以下特点:煤炭物流管理研究逐步细化发展;注重物流管理信息系统构建,供应链整体优化,绿色物流发展与区域物流专业化提升;研究层次不断深入,结合社会经济背景逐步发展。

关键词： 两业融合   现代物流管理专业建设   生产物流方向  

摘要： 对于现代物流管理人才不仅要培养其扎实的知识与能力,更重要的是培养其综合素质,使其能够成为高素质的技能型管理人才。当前,在智慧物流与智能制造两业融合背景下,探索并创新关于高等职业院校现代物流管理专业建设方式,通过构建工学结合的人才培养模式,依托四个平台,重点突出对"课程体系"和"实践教学体系"两方面的改革,促进高水平技术应用型现代物流人才的培养。

关键词： 物流管理   智慧物流   教学改革   运输管理实务  

摘要： 近年来,物流行业高速发展,由传统物流逐步转变为现代物流、智慧物流,物流管理人才面临着新的需求,也面临着极大的挑战。如何培养适应智慧物流背景下物流行业需要的人才,成为一个重要的课题。《运输管理实务》是物流管理专业课程体系中重要的专业核心课程,文章结合《运输管理实务》课程教学中存在的问题,从教学内容、教学模式、师资队伍建设、信息化建设、多元评价、课堂思政等方面探索课程的教学改革方向和措施。

关键词： 高职院校   双育双融、产教协同   订单培养   协同机制  

摘要： 订单培养是高职院校通过搭建校企合作平台,积极适应用人单位人才需求,深化教育教学改革,推动人才供给侧与人才需求侧对接并轨的有效人才培养模式。目前,高职物流管理专业积极探索订单人才培养模式,但仍存在高职院校与订单企业合作深度不够、专业教师与企业导师协同不够、高职院校与订单企业产教融合深度不够等问题。高职物流管理专业从构建订单培养协同机制、师资培养协同机制、产教融合协同机制等多方施策,探索"双育双融、产教协同"的现代学徒制订单培养实施路径。

关键词： “1+X”证书制度   物流管理   管理机制  

摘要： “1+X”证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。通过重点分析在“1+X”证书制度背景下管理机制如何更好地保障人才培养的效果,发现管理机制还存在运行机制需进一步协同、动力机制缺乏有效性、约束机制还尚未完善等一系列问题,提出形成完善运行机制、构建全新动力机制和健全长效约束机制等相应的改革措施,以期为顺利推进“1+X”证书制度的有效开展提供理论和实践依据。

关键词： “1+X”证书   高职学校   物流管理   人才培养  

摘要： 在高职物流管理人才培养中实施“1+X”证书制度,能进一步落实《国家职业教育改革实施方案》,实现国家教育制度的改革创新。本文对“1+X”证书制度进行详细的分析,探究物流管理人才培养的意义和现状,重新构建课证融合的专业课程体系,对专业课进行改革,提高职业考试标准,推动人才培养方案进行,充分实现学生在毕业时获取毕业证书还能够得到相应的职业资格证书,使物流管理人才能够更好地适应于社会,服务于社会。