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关键词： 课程思政教育   物流管理专业课   教育模式改进  

摘要： 《高等学校课程思政建设指导纲要》指出管理类专业课程思政教育要引导学生关注现实问题,同时要坚持学生中心,增加课程人文性.物流管理专业课课程思政教育模式当前存在方案设计时效性较弱、课堂教学模式传统使得学生中心地位不显、对学生的文化素养教育不足的问题.对此应采取及时引入热点事件、利用翻转课堂、增强课堂互动以及教师有意识地利用自身文化修养的方式来进行改进,以期取得专业课课程思政教育的更好效果.

关键词： 专科毕业生   工商管理学院   办学经验   普通本科   工商企业管理   高职专业   管理科学   物流管理  

摘要： 一、办学沿革广西职业师范学院工商管理学院的前身为工业经济系、管理科学系。工商管理学院创建于1983年,是学校历史较悠久的院系之一,现有市场营销教育和物流管理2个普通本科专业;工商企业管理、市场营销等5个高职专业。在校学生1200多人,其中本科生820人。学院具有38年的办学历史,办学经验丰富,具有较强的教学科研实力,累计培养经济管理类专业本科、专科毕业生近万人。

关键词： 烟草公司   烟草   物流管理  

摘要： 当前烟草可以说已经成为我国经济的支柱产业之一,烟草业的物流水平在很大程度上决定了烟草业的发展状况和未来发展方向。基于此,本文就对现代烟草物流的管理进行相关的阐述,希望能够促进烟草公司的进步和发展。

关键词： 船舶分段生产   物流   管理  

摘要： 随着造船技术的不断优化和创新,国内大多数船舶施工机构开始采用分段生产施工流程,加强船段生产过程中的后勤管理是亟待解决的问题,本文对船段生产的物流管理进行了深入研究。

关键词： 乳制品   物流管理   产业升级  

摘要： 随着生活质量的提高,消费者对乳制品需求增加的同时对其品质要求也有所提高,为乳制品产业升级带来了发展机遇。本文将从乳制品生产、运输、仓储以及配送环节入手,总结归纳乳制品产业普遍存在的问题,在分析问题的基础上,依托物流理论,围绕产业升级的目标,提出乳制品产业升级的对策。

关键词： 物流管理   创新创业   人才培养  

摘要： 面对严峻的就业形势,培养具备创新创业能力的物流管理专业人才不仅有助于学生的就业,也有利于推动我国物流产业更快更好地发展。文中首先分析了物流管理专业创新创业人才培养的必要性,其次指出了当前我国物流管理专业创新创业人才培养存在的问题,接着构建了物流管理专业创新创业人才培养的框架体系,最后提出了促进物流管理专业创新创业人才培养的相关对策。

关键词： 高等学校   物流管理   实践教学   教学改革  

摘要： 随着社会各领域对物流行业的依赖,物流人才培养成为社会人才体系建设中的重点工作。高校物流管理专业实践教学工作,是以实践教学、实践项目分析等方式,为社会培养物流专业人才。本文对物流管理专业实践教学改革、创新策略的研究,是为根据现代社会中物流管理专业人才的能力、素质需求,优化该专业的教学内容,强化物流管理课程实践的有效性。

关键词： 物流管理   OBE   项目驱动   案例库  

摘要： 针对目前高校物流管理专业培养情况,分析专业的知识体系特征,以专业核心课程《邮政通信网络技术》教学内容和实践教学为例,开展面向OBE的课程教学改革和工程项目案例库建设与应用研究。建立以学生能力产出为导向的课程目标,以工程项目案例库为驱动的专业教学内容改革。同时依托物流管理专业培养方案和OBE课程质量评价机制,对课程教学过程进行质量监控。

关键词： 物流管理   工学结合   人才培养   实践探索  

摘要： 随着社会不断的发展,物流行业也面临着巨大的竞争压力,为了能够让物流企业更具有市场竞争力,很多物流企业都会大规模地招聘具有专业素质的人才,因此物流管理专业人才的培养工作也引起了很多人的关注。只有让物流人才得到更好的培养,才可以让物流企业的整体实力增强,让物流企业发展更加繁荣。随着我国教育行业的不断改革,很多教育形式也发生了变化,教育形式应当紧紧跟随社会发展,根据学生的实际情况,选择适合学生的教学形式,让学生的学习质量得到提升。为了能够提升物流管理专业的教学质量,采用“工学结合”人才培养模式是当前进行教学的主要手段。只有通过完善的教学方法,才能够保证培养物流人才的专业素质,让更多企业提升综合实力。本文将对物流管理专业“工学结合”人才培养模式的实践策略进行探讨。

关键词： 内陆高校   国际视野   物流管理   人才培养  

摘要： 内陆高校物流专业人才培养与国家战略、国际形势对人才需求有差距。文中以内陆高校物流专业本科生为研究对象,采用问卷调查的方法,对内陆高校国际视野物流管理人才培养的现状与存在的问题进行了探讨与分析。研究发现,内陆高校物流专业国际视野人才培养在理论课程和实践培养上存在问题,集中表现为国际物流相关课程开设比例不高、国际视野人才培养缺乏实践活动,学生学习主动性不强。基于上述问题,从课程建设、实践培养等方面提出了因地制宜打造特色国际化课程体系、多校联合培养、加强校企合作等针对性意见。