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关键词： 国民生活水平   生鲜食品   食品物流   饮食结构   绿色食品   食品质量   物流服务需求   消费量  

摘要： 近年来,我国国民生活水平不断提高,人们的饮食结构也得到了较大改善,这促使食品的消费量、生产量不断增长。这种趋势一方面带动了食品质量、口味、生产技术等方面的变化和调整,如生鲜食品、绿色食品的出现,另一方面也推动其配套的食品物流服务需求得到增长。

关键词： 研究生创新能力   物流管理与工程   指标体系   TOPSIS-AHP   评价  

摘要： 在梳理国内外研究生创新能力研究的基础上,基于研究生创新能力的内涵和培养全过程,力求开展硕士研究生创新能力评价和探求研究生创新能力培养新路径。综合考虑影响物流管理与工程类硕士研究生创新能力培养的制度环境和研究生个体特征,构建了一套硕士研究生创新能力评价指标体系,并针对这一类复杂多属性决策问题,提出了一种TOPSIS和AHP相结合的综合评价方法对相关研究生的创新能力进行量化评价,最后根据评价结果对物流管理与工程类硕士研究生创新能力的培养提出相关建议,同时可为其他类别硕士研究生创新能力培养提供参考。

关键词： 农业   供应链   物流  

摘要： 随着经济的快速发展,农业行业产业化经营的过程中应该具有良好的供应链,物流管理工作才能够促进行业发展,同时才能逐渐适应社会生产发展的需求,企业才能最大程度地满足客户的需求,也能有效地控制成本,适应整个微利时代。本文重点分析了我国企业在供应链物流管理上存在的一些问题,并提出了强化国内企业农业生产化供应链物流的管理。

关键词： 中职物流   专业课程   开发实践  

摘要： 在中职物流管理专业课程开发过程中,其还具备综合性、系统性比较大的问题,对于课程开发工作也就提出了更高的要求。近年来随着我国新课改的不断推行,中职院校的校本教材也发生了一定的变革,并且获得了良好的改革效果。但是在具体探索与实践中依旧存在有比较多的问题,也就需要在课程开发过程中,加强对学生职业素养培养以及提升学生对教材知识接受度等环节的内容,促进中职物流管理专业的整体教学水平进一步提升,本文主要就中职物流管理专业课程开发实践进行探究分析。

关键词： 自动化集装箱码头   堆场起重机   交接   混合整数规划模型   物流管理  

摘要： 在自动化集装箱码头中,堆场作业效率是评估码头整体运作效率的重要指标.为了提高堆场作业效率,采用同轨双堆垛起重机以借助缓冲贝位同时存储和取回集装箱,其中主堆垛起重机将集装箱堆叠在缓冲贝位,协作起重机将其运送到目标贝位.缓冲贝位的设置能规避双堆垛起重机之间的移动冲突,将冲突转移到缓冲贝位上.制定了一个安全时间间隔以避免双堆垛起重机在缓冲贝位上发生碰撞,以最小化任务完成时间为目标,构建了一个混合整数规划模型决策缓冲区位置和作业最优序列.设计算例和数据集,研究安全时间间隔、起重机移动速度、小车处理时间的敏感性,起重机不借助缓冲贝位和借助缓冲贝位完成任务对任务完工时间的影响以及最优缓冲贝位发生变化对任务完工时间的影响.实验证明,安全时间间隔、起重机移动速度、小车处理时间会影响任务完成时间和缓冲贝位;相较于不借助缓冲贝位完成任务的情况,借助最优缓冲贝位完成任务可以减少11.38%的完工时间;而与最差缓冲贝位相比,最优缓冲贝位可以减少49.40%的任务完工时间.

关键词： 供应链体系   物流管理   清华大学出版社   食品物流   运输效率   食品质量   可控性   食品行业  

摘要： 食品物流与其他产品物流不同,食品物流的技术要求高,既要保障运输效率,又要保障食品质量。目前我国食品物流管理与国际领先水平还存在一定差距。因此,改革物流管理模式,重点研究可控性强、效率高的供应链体系,解决食品物流管理中出现的问题,摆脱物流管理的尴尬境地,是我国食品行业所必须采取的举措。由傅莉萍编著、清华大学出版社出版的《食品物流管理》一书,在充分思考、借鉴和吸收国内外食品物流研究成果的基础上,系统地阐述了食品物流管理相关使用知识和具体操作方法,具有一定的实用价值。

关键词： 新文科建设   物流管理专业   人才培养模式  

摘要： 新文科建设是高教强国的积极探索,是创新人才培养机制的重要举措。本文基于物流管理专业人才培养现状,结合物流管理专业人才培养存在的问题,提出新文科背景下物流管理专业人才培养路径,为开展新文科建设实践提供参考和借鉴。

关键词： 物流机械   物流技术   物流管理  

摘要： 为促进物资的合理分配与使用,使其满足现代社会的物流需求,对物流机械和物流技术进行了深入探讨。通过对影响物流的原因进行分析,简述了物流的作用、设备以及技术等方面的内容,探讨了物流机械和物流技术现存的问题以及未来发展趋势,最终明确了现代物流技术的重要性。

关键词： 1+X证书制度   高职院校   物流管理   专业群  

摘要： 2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出了1+X证书制度试点工作,要求将学生所学内容与专业技能融合,提高学生的理论与实践能力,最终能够学以致用,知行合一。1+X证书制度在促进专业群建设的逻辑演化上具有先天优势,文章以此为切入点,探讨基于1+X证书制度的高职物流管理专业群建设路径。

关键词： 工匠精神   职业教育   物流管理专业   五年制高职   校园文化  

摘要： 工匠精神是五年制高职院校自身发展的要求,是学生就业和个人发展的现实诉求。物流从业人员有其具体的工匠精神内涵,如追求极致、爱岗敬业、创新精神、严谨态度、耐心坚持、敬业奉献、共赢意识等。当前五年制物流管理专业在培育工匠精神的过程中还存在缺乏社会认同感、培训体系不健全、专业文化建设和综合素养的培育不到位,教师和学生追求工匠精神的主动性不高等问题,还需要社会力量、政府政策扶持,通过校园文化建设、现代学徒制、专业课程教学、培养“双师型”教师等多渠道并举,达到培养目的。