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关键词： 商品学   课程思政   教学方案  

摘要： 立德树人是教育的根本任务,思想政治工作应当贯穿在教育教学全过程。本文对高职物流管理专业商品学课程思政教学方案进行设计,提出三个意识、四种精神的思政目标,将岗位实践与思政元素相结合,对商品学课程内容进行设计,并将思政要素融入课程教学评价体系中,最后对方案的实施环节进行了分析。

关键词： 产教融合   物流管理专业   实践教学基地建设  

摘要： 在产教融合的背景下,华南农业大学珠江学院与市内某物流公司建立校企合作协议,从企业用人需求和学校育人需求出发,通过师资共建进行物流管理专业实践教学的开展。在实践教学模式构建、师资发展和学生培养方面取得了一定的成效,也进行了校内的共享与校外推广,最后分析了实践教学基地利用率等方面存在的问题,并提出了实践基地今后的建设设想。

关键词： 成本管控   企业运营成本   物流管理   企业物流成本   物流服务水平   物流运输成本   成本管理与控制   第三利润源  

摘要： 社会经济持续发展的背景下,成本管控工作已然成为企业效益创造的关键性举措,作为企业日常运营发展的主要环节之一,物流运输成本管控的强化开展,一方面可帮助企业实现增大利润空间,另一方面则可通过流程优化来促进物流服务水平提升。本文从物流成本管控的概述分析入手,总结当前物流成本管理与控制存在问题,在此基础上提出相关措施来促进物流成本管理与控制的优化。经济全球化发展背景下企业面临竞争更为激烈的市场环境,作为企业“第三利润源”,物流管理能为企业创造的效益价值不容小觑。通过优化物流成本管理与控制,可在促进企业运营成本合理控制的同时,实现增强竞争力来帮助企业在市场中稳住脚跟。但在实际物流成本管控过程中,些许隐藏问题的存在使得成本管控收效甚微。鉴于此,探讨如何借助有效措施来提升企业物流成本管控水平,对促进企业长久性发展有着重要影响。

关键词： 互联网+课程   教育科研能力   物流管理  

摘要： 文章从分析物流管理专业教师教育科研面对的挑战入手,分析了教师的教育科研在研究深度、服务企业能力、教师自身实践能力等方面存在的问题,指出提升教师的教育科研水平应以“互联网+课程”为抓手,并结合物流管理专业教师教育科研十几年的发展历程,依据人才培养模式、岗位需求、学生素质成长需求,提出基于“互联网+课程”建设的“三平台、三协同、二转化”的教师教育科研能力提升路径,将科研成果转化为生产力,反哺教学。

关键词： 高本衔接   现代物流管理   人才培养  

摘要： 在国家职业教育改革大背景下,高本衔接贯通人才培养模式是现代职教培育复合型技术技能人才的必由之路,是满足社会人才需求、响应人才强国战略的必然趋势。本文基于物流专业高本衔接人才培养的理念、现实背景与现存问题,针对高本衔接人才培养过程中出现的人才培养目标衔接不够紧密、人才培养协同融通不够深入、教学质量监控和培养过程管理机制不够完善等问题,从政府、高校、企业相互统筹的角度提出“培养目标一体化、培养机制协同化、培养质量过程化”的物流人才培养模式,为促进物流专业高本衔接人才培养提供有益借鉴,为推进职业本科建设提供参考。

关键词： 大数据   润滑油   物流管理   物流优化模型  

摘要： 随着物流业务与大数据技术的深度融合,大数据已经成为了物流企业向数据驱动型企业转型的强力助手,大数据技术在物流管理中的应用正在影响和改变传统物流的运作模式。本文以某润滑油公司为例,从多个角度阐述大数据在公司物流业务中的应用,重点介绍了润滑油大数据物流优化模型的构建,可以为其他物流企业应用大数据提供参考。

关键词： 物流管理   技能大赛   赛教一体化  

摘要： 在我国职业教育快速发展的当下,强化做好课程教学改革工作,将思政教育融入到专业教学中,已经成为了一项十分重要的教育趋势。而对于物流管理课程来说,如何做好思政教育与专业教学的有机融合就成为了许多教师所面临的重大课题。以此为契机,研究基于技能大赛的赛教一体化高质量教学模式得到了许多教师的广泛认可和重点关注。文章通过当前职业院校开展职业技能大赛背景和现实意义的分析,探究了对于物流管理专业来说,进行了思政教育高质量教学模式的相关探索。

关键词： 智能物流   生产过程   智能运输设备   实时库位   数据查询  

摘要： 针对有色金属加工企业内部生产过程中,物料在不同加工工序存放、转运、货位调动直至最终入库过程中存在的各种问题,提出了设计方案。通过计算机信息处理、网络通信技术、智能运输设备等手段,实现企业从生产、物料运输、仓储等基本活动环节的智能化运作和高效率优化管理,提高企业的仓储管理水平,降低成本,减少资源消耗。能够更好更快地实现铝板带企业内生产过程物料流转智能化、物流信息实时性、可视化,为企业实施智能制造打下基础。

关键词： 产教融合   物流管理专业   应用型人才   培养模式  

摘要： 在现代化的教育教学发展体系下,产教融合是培养先进人才的重要途径,通过教育与产业的有效融合,培养具备综合技能的优秀人才。针对目前我国物流管理专业应用型人才培养,需要注重发挥产教融合的优势,进一步改革应用型人才培养模式,创新教育教学机制等。物流与人们的日常生活息息相关,占据国民经济的基础地位。我国国内物流企业存在信息技术应用水平低,缺乏专业性的物流管理人才,不利于物流企业的快速发展。高校开设物流管理专业主要是为了满足企业对物流人才的需求,促进高校朝着应用型方向转型,主要是为了进一步满足区域内物流企业的发展。本文将从产教融合背景下,物流管理专业人才培养模式方面进行分析,提出有效的措施。

关键词： 技术技能人才   协同育人   校企合作   物流专业   高职院校   社会服务工作   改革举措   证书制度  

摘要： “1+X”证书制度是体现职业教育类型特征,培养复合型技术技能人才的重点改革举措。如何依托校企合作助力高职院校现代物流管理专业“1+X”证书制度的推行、做好校企之间的考培工作,融通推行物流专业相关X证书并开展做好社会服务工作,是双方共同探讨在“1+X”证书制度下协同育人的模式的重点。