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关键词： 智慧物流   物流管理专业   协同育人机制   顶层设计  

摘要： 当下,利好政策推动智慧物流快速发展,智慧物流已经成为产业发展的引导力量。在高校智慧物流协同育人机制顶层设计缺位、协同育人主体孤立脱节、协同育人平台联动不足的现状下,民办院校应结合自身特点,基于对智慧物流人才发展现状的分析,通过智慧物流顶层设计打造联动育人、精准育人、阵地育人、社会实践育人多维度推进与协同化育人机制。具体可从以下三个层次实施构筑:以立德树人为导向,构建“三全育人”视域下的“智慧物流”与“课程思政”协同育人机制;以需求为驱动,构建产教融合视域下的“智慧教学”与“课程体系”协同育人机制;以智慧+应用为前提,构建“双创”视角下的“智慧平台”与“沉浸实训”协同育人机制。

关键词： 课程教学改革   物流管理   运筹学   混合式教学   MOOC  

摘要： 在国家“十四五”期间“深化教育教学改革”的核心任务下,如何结合专业背景,融合传统教学模式和现代化信息资源,开展启发式、参与式教学,落实国家倡导的“促进信息技术与教育教学融合”显得尤为关键。随着物流业的转型升级,亟需大批具有较强物流规划技能和有能力解决物流管理中实际问题的复合型人才。物流管理专业旨在培养学生解决物流业中实际工程问题的能力,以达到物流业降本增效的目的。为此,文中聚焦于物流管理专业核心课程《运筹学》传统教学模式中存在的弊端,探索了基于MOOC的混合式教学和人才培养方式,旨在以“引导教学”与“自主学习”双向衔接,逐层深入课程建设和教学改革,体现教师引导作用与调动学生自主学习,从而有效提升教学质量和学生实践能力。

关键词： 专业认知   物流管理   人才培养  

摘要： 文章通过对应用型物流管理专业学生进行问卷调查,从人才培养要求、专业基本知识、专业培养方式、专业认同四个方面分析了物流管理学生专业认知的现状,得出:学生在入校后对人才培养要求有一定了解;就业方向以管理类为主;基础理论知识和创新能力是学生的素质需求,但与市场需求存在差异;学生对专业人才培养方式有较好的认识,师资和实践教学关注度较高;专业认同普遍较高,就业前景成为选择物流管理专业的第一要素。基于以上几点,文章提出应建立多学科课程体系、建立专业知识体系、开设职业生涯规划课程和注重实践教学等建议。

关键词： 物流信息管理   物流管理   网络管理平台   物流行业   化工装备   管理系统   管理流程   互联网  

摘要： 1.引言随着互联网的发展和物流行业的兴起,国内大部分化工企业都开始启用网络管理平台进行装备的物流信息管理。一般来说,化工企业的物流活动比较复杂,然而部分管理系统的物流管理功能却相对单一,并不适用于规模庞大且复杂的管理流程,这就导致了部分化工企业在装备的物流信息管理方面依旧扁平化,表面上应用了智能互联网平台,实际管理流程依旧停留在传统的台账式管理阶段。这样就会增加管理流程的负荷,降低了企业的管理效率。

关键词： 供应链管理   汽车行业   物流管理  

摘要： 我国汽车制造业在经济时代以及交通规模不断扩大的影响下,面临着重大的发展机遇、网络信息技术的持续转型发展也要求汽车制造业在降低产品生产投入成本的过程中,强化对物流管理方面的重视,以此实现提升制造业的稳定可持续发展目标.目前的汽车制造业竞争压力相对较大,市场竞争形势变化较为明显,从之前的企业竞争逐渐转变为企业所在供应链之间的竞争.在这种背景下,本文基于供应链管理的内涵分析,探讨供应链管理下的汽车行业物流管理优化的重要性,结合汽车行业物流管理工作的现状以及暴露出的各种问题,分别从第三方物流模式发展、智能化物流管理平台、标准化汽车物流的建立以及物流人员综合素质提高四个方面提出了供应链管理下汽车行业物流管理优化的具体策略.

关键词： 国际贸易   世界贸易   全球化物流管理  

摘要： 随着社会的不断进步,经济贸易开始朝着全球化的方向发展.自从加入WTO以来,我国的对外贸易也有了飞跃式的发展.我国在尽力融入国际贸易,并逐渐在国际贸易中占据了举足轻重的地位.众所周知,物流对国际贸易的发展起着十分重要的作用.但是当下我国的国际贸易在物流管理方面仍然存在很多弊端.

关键词： 物流管理   线上线下混合式教学   思考  

摘要： 在我国物质条件和社会经济持续发展的环境下,大型快递物流公司的建设已经成为满足人们物质交流的重要基础,因此加强对物流管理专业人才培养的重视已经成为满足社会发展的重要内容,但就我国目前教学体系来看,物流管理专业的人才培养体系并不完善,缺乏科学性的知识体系难以保障知识内容的专业性,所以职业院校应该加强对线上线下混合式教学方式的重视,借助于线上和线下教学不同的优势提升学生的学习效率和学习质量.

关键词： 应用型本科院校   物流管理专业   实践教学   教学体系  

摘要： 文章以某应用型本科院校为研究对象,对其物流管理专业实践教学体系建设予以分析,发现其在取得一定教学成效的同时,也面临着专业教师实训经验匮乏、实验实训资源利用率不高、校企合作形式不够深入等一系列问题,再加上如今智慧物流的快速发展,在该专业实践教学体系中,还应重视智慧物流内容的增加及相应的教学改革。因此,文章重点对应用型本科院校物流管理专业实践教学体系建设展开研究,并提出具体可行的完善意见,希望能为教育从业者与相关领域研究人员提供参考。

关键词： 物流管理   供应链环境   供应链管理   人民邮电出版社   物流与供应链   饲料企业   运营管理   饲料产品  

摘要： 随着时代的进步和信息技术的发展,供应链管理以独有的集成化管理模式逐步成为饲料企业物流管理的常用手段,以帮助饲料企业提高经济效益和市场竞争力。因此,在供应链环境下,饲料企业需要积极调整物流管理模式,实现物流的一体化发展。近年来,随着畜牧业的快速发展,市场对饲料产品的需求日益旺盛,这就成为了饲料企业发展的关键期。这其中,物流管理扮演着重要的角色,饲料企业通过供应链管理模式,实现物流管理的升级。由柳荣编著、人民邮电出版社于2020年1月出版的《新物流与供应链运营管理》一书,详细阐述供应链环境下的新物流模式,这对饲料企业完善物流管理具有重要参考意义。

关键词： IEET认证   高职院校   物流管理   顶石课程   产出导向  

摘要： 作为IEET认证的重要佐证,顶石课程给学生提供了统整、深化大学所学知识的整合性实践过程。为提高学生的经济社会适应性,文章探索了以顶石课程制替换物流管理专业毕业论文制的教学改革。根据IEET认证“学生为中心、产出导向、持续改进”的人才培养理念,首先以“定义学习产出—实现学习产出—评估学习产出—使用学习产出”为逻辑主线,构建了高职物流管理专业顶石课程教学设计框架,之后进行了应用。文章不仅反向设计了顶石课程教学目标、开发了课程内容,应用了体验式、项目化的以学生为中心的教学模式,而且建立了核心能力达成度评价体系,最后采取了课程反思、可持续改善等一系列措施,为高职顶石课程的建设、发展和推广以及高素质技能型人才的培养提供了借鉴和参考。