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关键词： 创业型人才   理实一体   学生自主创业   物流管理专业   差异化教育   物流专业   创业意识   人才培养改革  

摘要： 本文在高校创业教育研究的基础上,结合本校物流管理专业实际,从人才培养模式、课程体系、理实一体核心课程、教学团队、创业实战等方面提出了创业型高职物流管理人才培养改革的途径和对策,并在本校物流专业进行实践应用。一、前言目前,国民经济高速发展,经济结构进入到产业结构调整周期,居民对更多经济利益的追求愿望急剧增加,创业意识得到增强,对创业型人才需求急剧增加。同时,近几年高校学生就业难问题凸显出来,国家鼓励学生自主创业力度增大,从而拉动高校学生就业。与此同时,创业型技术技能人才培养改革也成为高职院校开展差异化教育、特色教育、提升自身竞争力的重要途径。

关键词： 创新研究   物流管理   电子商务  

摘要： 当前,互联网技术水平逐渐提升,电子商务领域的快速发展给人们日常生活带来很多的便利,逐渐提高了人们日常生活品质。新形势下,传统物流管理模式不能很好的顺应时代发展潮流,尤其是电子商务领域的快速发展,对物流管理工作效率和质量提出更高要求。物流企业在实际经营发展过程中,需要基于电子商务背景下,注重对物流管理工作进行创新,制定完善的优化策略,有利于不断提高物流管理服务水平。

关键词： 高考录取分数线   民办高校   物流管理专业   自卑心理   物流专业   公办高校   毕业生择业   就业形势  

摘要： 在严峻的就业形势下,民办高校大学生在就业时表现出了一些问题。分析民办高校开展创业与就业教育存在的问题,探讨相关的解决措施,有利于提升大学生的创业与就业能力。一、民办高校大学生就业时表现出的问题1.部分毕业生择业时比较自卑。民办高校的高考录取分数线普遍比公办高校的低一些,而且办学条件也相对较差。民办高校物流管理专业的学生在参加技能大赛时,由于缺少实训,很难获奖。这使得民办高校大学生容易产生自卑心理,尤其是在求职时接连被拒几次后,部分毕业生就会心灰意冷,或者埋怨自己所学的物流专业就业不理想。从物流管理专业毕业生的签约单位和岗位来看,民办高校大学生的就业层次普遍较低,这与他们在择业时的自卑心理有一定联系。

关键词： 物流管理   冷流物流   ANP方法   评价指标  

摘要： 利用ANP方法和SD软件,结合经济性、硬件水平、软件水平和发展潜力四个大指标,制定了12个不同的小指标。通过研究调查小指标之间的关系以及他们对于冷链物流的供应商选择的影响,依据内部联系和影响关系,依次给出未加权超矩阵、加权超矩阵、极限超矩阵以及通过带入相关指标得到最后的环图,以环图为结果,得到冷链物流供应商的选择模型。通过这一研究,发现对冷链物流供应商选择影响最大的五个指标分别为冷库能力、冷链技术、公司信誉、资产规模和创新能力。以上研究结果可以帮助企业更简单、系统且有依据地选择第三方冷链物流企业,并且研究结果可应用于冷链物流管理的优化中。

关键词： 新文科   物流管理   人才培养  

摘要： 信息技术的发展推动了物流业的结构调整和转型升级,对物流人才有了更高的需求,同时新文科的建设推动了物流管理专业的改造升级。文章结合广西地区的经济发展、新文科建设、物流业未来发展对物流人才培养的需求等方面,确定物流管理专业人才的培养目标。并根据地方应用型物流管理专业人才培养过程中存在的问题,从价值引领、课程体系建设、教学方法改革、实践教学建设、师资队伍建设等方面探索地方应用型物流管理新文科人才的培养路径,以期为地方应用型本科物流人才培养提供参考与借鉴。

关键词： 第四方物流   国内外经济环境   第三方物流   物流管理   供应链管理   供应链集成   企业供应链   企业现状  

摘要： 物流贯穿于企业供应链管理全过程,对企业供应链交付质量及经营成本有直接而重大的影响,随着国内外经济环境的不断变化,企业不断探索新的经济增长点和市场扩张空间,物流管理也有由单纯的物流活动管理升级为供应链管理。第三方物流在供应链方面存在的局限性,促使部分工业企业参与以供应链集成整合为主的第四方物流探索与实践,本文从理论基础、企业现状、业务模式设计及实施效果四方面,以GJJG为例系统阐述了工业企业实施第四方物流的管理经验,为企业物流战略制定与落地提供参考。

关键词： 现代物流管理   物流行业   信息技术手段   综合应用型人才   人才培养模式   信息素养   岗位人才   新兴技术  

摘要： 随着科学技术的不断进步与发展,越来越多的新兴技术应用在物流行业,使得物流行业逐步实现了现代化,而现代物流管理过程中对于相应的岗位人才也提出了更高的要求,其不仅仅需要懂得物流管理的相关专业知识,也要有效的利用相应的职业技能来更好的解决实际问题,而在此过程中物流管理工作很多时候需要借助相应的信息技术手段来完成,因此学生也需要具备一定的信息素养。当前综合应用型人才在物流行业来说是相对比较匮乏的,因此现代物流管理专业也在不断的通过人才培养模式的改革来更好地提升最终的人才培养质量。

关键词： 产教融合   培养创新人才   本科院校   物流管理专业   校企合作   创新人才培养   职业院校   产业性  

摘要： 生产与教育的结合也被称为生产与教育的结合。努力把产业与学校的教学紧密地结合起来,彼此提高,彼此促进,让职业院校成为集人才培养,科学研究,科技服务为一体的产业性经营实体,以达到学校与企业一体化目标的办学模式[1]。那么如何为本科院校物流管理专业化管理提供服务型和职业化培训,以就业为导向,走产教融合、校企合作的产教融合之路,培养创新人才,笔者在本文提出了一点思路[2]。

关键词： 物流管理专业   课程思政   融合   途径  

摘要： 在物流产业的蓬勃发展下,用人单位对人才的专业水平和职业素养等方面提出了更高的要求。高校是培养专业人才的重要基地,课程思政是当今立德树人的重要方式之一,如何将物流管理专业课程与课程思政有机融合是当下教育的重点。鉴于此,文章聚焦于物流管理专业,从专业课程的实际特点出发,结合物流管理专业课程思政的建设现状,提出了实现专业课程与思政教育有效融合的路径,以期为课程思政建设提供新思路,实现高校立德树人的根本目标。

关键词： 高职教育   1+X证书制度   物流管理专业   书证融通   课程体系  

摘要： 高职院校物流管理专业实施1+X证书制度后,原有的课程体系已经无法适应新证书制度的要求,为了更好地推进1+X证书的实施,需要把原有的课程体系进行充分融合,并结合岗位标准对课程体系进行不断优化,形成“书证融通”新课程体系。“书证融通”课程体系的优化要从课程体系的涵义、方法、内容、教学实施等方面着手,明确“书证融通”课程体系的构建方向和支撑点,使课程体系更加科学明确,最终实现物流管理专业复合型技能人才的培养目标。