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关键词： 大类招生   本科   物流管理   课程体系改革  

摘要： 本科生大类招生人才培养模式已逐渐成为我国人才培养的主流趋势,这对物流管理专业的人才培养提出了更高的要求,适应大类招生的物流管理专业课程体系改革成为必然。文中以广西民族大学物流管理专业大类招生的课程体系改革为研究对象,提出大类招生的改革目标、改革原则,详细介绍了通识教育课程、专业必修课程、专业限选课程与专业选修课程的设置,并提出成立学院教学领导改革小组、设计优化学生专业分流制度等改革措施。

关键词： 职业教育   分层教学   中职物流管理  

摘要： 在经济全球化及互联网+高速发展的时期,职业教育成为越来越多高校关注的重点。作为行业发展的助推力,职业教育能更好地适应社会环境需要,让学生真正掌握技术并学以致用,加强学生的社会竞争力。为了更好地提升学生专业技术水平,文中对职业教育中的分层教学模式进行探究,分析了当前中职物流管理学生在职业教育导向下存在的一些主观问题,并提出了相应的改进优化措施。不断完善创新的分层教学模式能让学生结合职业岗位需求,适合、适时、适量地掌握专业技术理论和实操,以应对当下激烈的就业竞争形势。

关键词： 职业本科教育   专业教学标准   数字化改造与升级   职业迁移能力  

摘要： 通过对职业本科教育的理论推演,以及物流管理专业教学标准研制的实证研究,为职业本科专业教学标准建设的实践提供有益思考。对接职业标准、实现能力对接、完成课程衔接、体现书证融通、关注最低标准,是职业本科专业教学标准制定的理念与目标。制定以人才培养定位为准绳、以职业岗位或工作需求为逻辑起点、职业能力标准为指引、以课程体系建设为核心、面向成果转化阶段的专业教学标准,是职业本科在专业层面的实现路径。

关键词： 电子商务   物流经济   促进作用   物流管理  

摘要： 电子商务是消费者与销售者双方的网络交易活动、金融活动、在线电子支付活动以及商务活动的一类更具创新性和综合性特征的互联网商业运营模式。电子商务对物流经济发展具有促进作用,可大幅提高国民经济发展水平和物流管理水平等。随着电子商务的飞速发展,物流经济也面临更大的挑战,一是在电子商务发展影响下,物流经济结构将会随之出现变化;二是在电子商务发展影响下,物流行业的专业性、集中性将会大幅度提升。因此,物流行业应进一步提高自身的经济效益,结合电子商务的未来发展趋势,不断搭建更优质的物流管理框架,为整个物流行业的经济效益及社会效益正向增长奠定坚实的基础。

关键词： 业务流程   连锁零售   企业   物流管理  

摘要： 在我国经济体系中,电子商务行业不断发展,其与连锁零售企业的融合,使得该类企业的物流需求加大,企业内部运输组织需要进一步更新。因此,本文对连锁零售企业如何进行流程再造与物流管理展开分析,借此重新设计连锁企业业务流程,创新物流管理模式,用先进的手段提升企业物流运输效率,抢占市场份额,增强企业核心竞争力。

关键词： 钢铁   物流   钢成品   产成品物流   第四方物流   物流管理   物流平台  

摘要： 国内钢铁产成品出厂物流体量庞大,管理运作发展面临瓶颈。文章通过剖析钢厂出厂物流的痛点和发展需求,提出系统化提升应急储运能力、全方位信息服务支持、优化储运流程与节点运营、强化系统建设升级与互联互通、深化市场化定价机制等平台化运作的对策思路,为行业发展提供建议。

关键词： 医用耗材   物流管理   协同化   追溯管理  

摘要： 针对医用耗材物流管理中常出现的管理低效、无法追溯等问题,该研究采用了协同化的管控思路,通过医院内、外部协同管理,实现对物流、信息流、资金流的一体化管控,利于提升工作效率;通过搭建协同化的医用耗材采购物流管控体系,不仅利于提升工作效率,还有助于医用耗材采购计划追溯体系的建立;通过建立二级库管理体系以及医院内部财务系统与外部协同管控体系,利于解决账实不符、账账不符问题;通过扫码建立协同化的高值耗材全流程追溯管理模式,利于规避管理中存在的潜在风险。

关键词： “1+X”证书制度   现代物流管理专业   课证融通   教学改革  

摘要： “1+X”证书制度是职业教育改革的一项重大战略举措,课证融通是“1+X”证书有效落地实施的重要手段。文章通过对“1+X”证书制度下高职现代物流管理专业课证融通课程教学实施进行分析研究,阐述了“1+X”证书制度下现代物流管理专业实施课证融通的意义及存在的问题,主要从调整人才培养方案、重构课程体系、修订课程标准、丰富课程教学资源、课程学分置换、师资培训六个方面进行探索,对国内高职院校探索“1+X”证书制度下课证融通研究具有借鉴意义。

关键词： 电子商务物流   物流管理   项目教学法  

摘要： 如今,电子商务已经成为我国经济发展中较为重要的一环,所以现有院校也开始加大对电子商务物流课程教学的关注力度,结合发展所需,科学规划教学内容,实现理论和实践的有机结合,以培养更多专业人才,为电子商务发展提供支持.项目教学法是目前电子商务物流课程教学教常使用的方式,能够弥补传统教学中存在的不足,结合现存问题,给出有效的针对性的提高方法,优化教学水平.本文将对电子商务物流课程教学中项目教学法的应用进行探讨.

关键词： “1+X”证书制度   物流管理   人才培养方案  

摘要： “1+X”证书制度试点工作的开展给物流管理专业人才培养带来了重大机遇。以湖南为例,对现有的首批“1+X”试点职业院校开展调研,重点关注物流管理专业的人才培养方案,目前物流管理专业人才培养方案的问题主要体现在调研对象单一、结合方式不精准,双师型师资队伍建设缺乏系统性,试点院校实训基地具备优势、推广性不强等问题,同时提出了结合“1+X”证书制度修订物流管理人才培养方案的相关建议,为其他研究者提供相关的参考依据。