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关键词： 供应链可视化技术   物流管理   应用   效益  

摘要： 供应链可视化技术是物流管理中的重要工具,它通过实时追踪和监控供应链各个环节的信息,提高物流效率和客户满意度,降低风险和成本.本文介绍供应链可视化技术的定义,探讨其在物流管理中的应用,包括订单管理、库存管理、运输管理和风险管理等,并分析该技术所带来的效益,如提高物流效率、增强客户满意度、加强协作与沟通、提高决策的科学性和准确性以及增强应对风险的能力等.

关键词： 海外铁路工程   物流管理   设备报清关  

摘要： 铁路工程项目规模大、施工周期短、工程设备种类多、超长超大型设备入港难度大、退税要求高,给工程设备的进出口申报和通关工作带来了一定的挑战和压力。论文就境外铁路工程项目物流管理中设备的报关、清关问题进行分析和探讨,总结出应对策略,以促进境外工程项目的发展。

关键词： 经济发展   港口   物流管理  

摘要： 随着我国经济的迅速发展,港口的重要性日益凸显,港口发展速度加快的同时导致管理体系出现一定程度的滞后.为了改变现状,文章主要对港口物流管理在经济发展中的作用展开分析,再对港口物流管理中存在的问题进行探讨,最后提出构建港口物流管理体系的对策.

摘要： 物流管理作为现代商业运作的核心环节,对企业的运营效率和客户满意度有重要影响.随着信息技术快速发展和大数据时代到来,大数据技术在物流管理中被广泛应用.

关键词： 大数据   现代物流管理模式   信息安全  

摘要： 大数据在物流管理中发挥着重要的作用,利用大数据技术,物流企业可以精准预测需求,有效控制库存,合理优化运力分配,提高运输效率,进而优化客户服务,降低运营风险,实现供应链可视化管理.但是,大数据给现代物流管理带来机遇的同时,也给现代物流管理带来了新的问题,如数据整合困难、信息安全不能得到保证、物流成本压力大、供应链协同困难,为此,企业可通过建立完善的物流信息安全体系、搭建物流信息共享平台、制定供应链协同管理机制等措施来改善现代物流管理模式.

关键词： 供应物流   采购   运输   仓库   厂区配送  

摘要： 随着科技的快速发展,供应物流管理的相关业务活动也得到了有效发展.科学有效的供应物流管理,能够合理控制供应物流活动的时间与空间,保证企业内部与外部实现正常衔接.企业只有对供应物流予以科学合理的管理,才能够最大限度提高自身市场竞争力,也才能够获得更多的利润空间.企业借助科学合理的物流运输管理方法,不仅能够安全及时地运输货物,降低物流费用,而且能够最大限度提高企业利益.企业只有提高供应物流管理能力,才能够有效提高企业核心竞争力.本文结合供应物流管理存在的问题,探讨供应物流管理的改进及保障措施.

关键词： 乡村物流   互联网   物流管理   乡村振兴  

摘要： 2014年,“大众创业,万众创新”的创新创业新势态被提出,农村电商也正式被写入中央一号文件,使农业与产业相结合成为乡村经济发展的新动力,越来越多的新农人投入到与“互联网+”、乡村电商有关的浪潮中去。但是,由于大部分农产品本身具有时效短、地域集中等特性,乡村本身较城市而言基础设施薄弱,因物流问题导致农产品“销出去”存在问题的情况时有发生。文中旨在结合当前“互联网+”社会发展趋势,围绕乡村振兴政策需要,分析当前农村物流管理建设的现状与存在的不足,指出结合互联网行业发展智慧物流的重要意义,并对开展相关建设的具体方案提出合理化建议。

关键词： 新文科   物流管理   校企合作   产教融合  

摘要： 物流管理本科专业出现至今时间不长,各高校的专业建设在校企合作中虽然有了不少积极的探索,但依然存在着校企合作政策环境缺乏支持、校企合作流于形式、校企合作增值效益不足、校企合作缺乏科学设计等问题.面对新文科发展提出深度融合、创新发展的新要求,本文提出吸收国内外新经验、积极培育合作环境、建设产教融合平台、实施全过程规划设计、建立全方位评价体系、引入"互联网+新技术"等具体有效的校企合作对策措施.

关键词： 双高计划   高职院校   金课   建设路径  

摘要： 文中以“双高计划”及“金课”的内涵解读为切入点,在简要分析“双高计划”背景下高职院校“金课”建设价值诉求、物流管理专业“金课”建设基本维度的基础上,从课程理念、课程内容、教学形式、教学实施等四方面着手,对“双高计划”背景下高职院校物流管理专业“金课”建设路径进行探究总结,以供参考。

关键词： 应用型本科   物流管理   课程体系   校企合作  

摘要： 应用技术型大学转型进一步加快了物流管理培养高素质应用型人才的步伐,应用型本科物流管理校企合作课程体系建设是培养高素质应用型物流人才的重要路径.本文通过问卷调查了解物流管理现有课程体系存在的问题,通过实地访谈和主流网络招聘平台收集物流行业主要岗位设置及相应物流职业能力需求,学校和企业共同研究物流管理课程设置,构建应用型本科物流管理课程体系,并从组织、制度、资金三方面提出保障措施,以期为应用型本科物流管理课程体系建设提供一定借鉴.