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关键词： 新文科   交叉学科   物流管理   虚拟仿真实验  

摘要： 新文科对人才培养的定位呼唤构建物流管理专业交叉学科人才培养体系.重庆理工大学物流管理人才培养体系面临着与信息技术、系统工程等交叉学科融合不足,实践课程教学效果不佳的问题,亟须引入虚拟仿真综合实验课程.在此基础上,探讨了物流类虚拟仿真实验课程的总体建设思路,以及实验教学方法改革、教学评价改革对策.

关键词： 流通效率   战略性资源   药品冷链物流   健康需求   储存过程   低温环境   降低成本   配送  

摘要： 药品冷链物流是指在低温环境下对药品进行储运、配送和销售的物流活动。药品冷链物流管理是保证药品质量和安全的重要环节,也是提高药品流通效率和降低成本的有效手段。本文深入研究了药品冷链物流管理中的关键技术,并探讨了其实际应用。通过分析和实例,旨在提高药品冷链物流管理的效率和可靠性,以确保药品在运输和储存过程中的质量。药品是人类健康和生命的重要保障,也是国家战略性资源之一。随着医药科技的进步和人们对健康需求的增长,越来越多的药品需要在低温条件下储存和运输,以保持其有效性和稳定性。据统计,目前我国市场上约有30%的药品属于冷藏或冷冻类。

关键词： 物流管理   大数据技术   转型升级   物流行业   信息化管理   总体发展趋势   现代信息化   大数据背景下  

摘要： 信息化管理对提高物流管理效率,保障大规模物流管理工作精准落实有重要作用。在现代信息化管理背景下,大数据技术成为支撑物流管理工作有效落实的关键要点。有效应用大数据技术落实物流管理工作,是现阶段物流行业的总体发展趋势。结合企业物流管理工作流程,分析大数据技术与相关流程融合应用的要点,对提升物流管理工作质量有重要作用。同时,通过充分应用大数据技术,能够解决传统物流管理问题,实现企业物流管理转型升级。

关键词： 融合育人   开放大学   物流管理专业   实践教学   改革  

摘要： 开放教育与职业教育融合发展对培养高技能应用型人才具有积极作用。物流管理专业的操作性、应用性强,实践教学作为物流管理专业人才培养的重要环节,通过见习、实训等方式培养学生的职业技能,提高学生综合素质。基于融合育人视角,总结国内外开放教育与职业教育融合发展的实践与启示,以广州开放大学为例,分析物流管理专业实践教学的实施情况以及面临的主要问题,然后从目标、内容和路径三方面构建开放大学物流管理专业实践教学模式,最后从校企合作拓展校外实践教学基地、校校合作共建校内专业实训室、建设线上实践教学资源、组建“双师型”教师团队等方面对开放大学物流管理专业实践教学改革提出建议。

关键词： 物流管理专业   实践应用能力   PCA   TOPSIS   综合评估  

摘要： 学生实践应用能力是优化学习效果、解决社会问题、满足行业需求等的关键能力。从个人综合素质、学校内部因素、外部环境因素三方面构建了物流管理专业学生实践应用能力评估指标体系,并结合PCA和TOPSIS法对学生实践应用能力进行评估、排序,最后通过数值算例验证了该方法的可行性。

关键词： 智慧物流   物流管理   人才创新   教育改革  

摘要： 随着数字科技的快速发展,人工智能、大数据和云计算在物流管理中被广泛应用,因此,物流行业亟须能够应对智慧物流多元化发展的专业型人才。文中基于智慧物流背景下高校物流人才培养模式,从定位物流人才培养目标,构建智慧物流课程体系,实施多元化教学方式,健全协同育人机制等多个方面探究高校物流管理专业人才培养创新模式与实践路径,旨在充分发挥教学改革在物流管理专业建设中的作用,为推动智慧物流的高质量发展提供坚实的人才保障和智力支持。

关键词： 物流机器人   实时调度   手术室   物流  

摘要： 目的分析基于物流机器人的实时调度系统对手术室物流管理效率的影响。方法回顾性分析2022年4月至2024年5月医院手术室物流管理数据,按照管理方法不同分组,将2022年4月至2023年4月引进基于物流机器人的实时调度系统前作为对照组,2023年5月至2024年5月引进基于物流机器人的实时调度系统后作为观察组,比较两组手术室耗材配送时间(取货时间、运输时间及核查时间)、运输效率(任务完成率及按时送达率)、领用指标(领用等候时间、日均领用次数)及安全性(事故风险次数、清洁率)。结果观察组的取货、运输及核查时间均低于对照组(P<0.05);观察组的任务完成率及按时送达率高于对照组(P<0.05);观察组的领用等候时间低于对照组,日均领用次数高于对照组(P<0.05);观察组的事故风险次数低于对照组,且清洁率高于对照组(P<0.05)。结论基于物流机器人的实时调度系统可改善手术室物流管理质量,缩短配送时间,提高运输效率和领用便捷性,增强安全性。

关键词： 产教融合   高等职业教育   现代物流管理专业   课程体系  

摘要： 本文总结了产教融合背景下高职现代物流管理专业课程体系存在的问题,主要涉及课程体系与行业需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍素质参差不齐等。在剖析问题的基础上,本文着重探究了优化课程体系结构、加强实践教学环节、提升师资队伍素质、创新教学方法和手段等改革措施,力求提高高职现代物流管理专业的教学质量,满足物流行业对人才的需求。

关键词： 设备制造企业   物流管理   物流设备   创新能力提升   创新链   国家科技创新   设备制造技术   企业创新投入  

摘要： 随着物流设备制造技术的快速发展,物流管理得以实现自动化、数字化和智能化。我国物流设备制造企业作为国家科技创新与经济发展的代表性企业,对其创新能力的研究至关重要。两链融合是解决我国现代化新型企业发展原始创新动力不足、实现经济高质量发展的重要举措。本文系统分析了物流设备制造产业链与创新链融合机理,提出加大企业创新投入力度、加强创新主体间的合作等建议。

关键词： 数字化时代   物流管理专业   产学研用  

摘要： 在数字化时代背景下,物流行业蓬勃发展、日新月异,发生了翻天覆地的变化,但目前部分高校的物流管理专业在育人模式方面,仍然沿用传统的“课堂讲授”教育模式,远不能满足现代物流行业发展的需要。为顺应数字经济的发展潮流,高校物流管理专业应当调整人才培养模式,重点开展产学研用一体化育人模式方面的要求和探索,将人才培养与企业需求紧密联系起来,以培养高素质、复合型、精通数据运营的物流管理专门人才为目标,充分满足社会经济和物流行业发展的需要。